Словесные наглядные практические

Словесные методы: рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, работа с книгой.

Учитель объясняет, ученики воспринимают и усваивают.

Источник получения знаний - «слово»: устное и печатное.

 

Наглядные методы обучения: наблюдение, иллюстрация, демонстрация, показ, использование ТСО.

Усвоение материала через применение наглядных пособий и ТСО.

Практические методы обучения: упражнения, тренировки, поручения. Основаны на практической деятельности учащихся.

 

 

по типу познавательной деятельности учащихся

 
 


объяснительно- репродуктивные проблемные

иллюстративные

 

Общая характеристика методов обучения(см. таблицу)

(см. файл "методы по типу познавательной деятельности)

Функции методов

1) образовательная

2) воспитательная

3) развивающая

4) побудительная (поддержания познавательного интереса)

5) контрольно-коррекционная.

 

 

ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Выбор методов обучения зависит:

· от общих целей образования, воспитания и развития;

· от особенностей содержания и методов данной науки и изучаемого предмета, темы;

· от особенностей методики преподавания конкретной учебной дисциплины;

· от цели, задач и содержания материала конкретного урока;

· от времени, отведенного на изучение того или иного материала;

· от возрастных особенностей учеников; от уровня их познавательных возможностей;

· от материальной оснащенности учебного заведения, наличия оборудования, наглядных пособий, технических средств;

· от возможностей и особенностей учителя, уровня теоретической и практической подготовленности, методического мастерства, его личных качеств.

 

 

Средства обучения

 

- это источники получения знаний, формирования умений. В науке нет строгой классификации средств обучения.

 

Классификация

ПРОСТЫЕ СРЕДСТВА

 

СЛОВЕСНЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ

(учебники и др. тексты) (реальные предметы, модели,

картины и т.д.)

 

СЛОЖНЫЕ СРЕДСТВА

 

Механическиеаудиальные средствааудиовизуальныесредства, авто-

визуальные проигрыватель средстваматизирующие

приборы магнитофон видеомагнитофон процесс обуч.

диаскоп радио телевизор компьютеры

микроскоп информацион-

кодоскоп ные системы

 

2. Классификация

СРЕДСТВА

       
 
   


МАТЕРИАЛЬНЫЕ ИДЕАЛЬНЫЕ

учебники, таблицы, усвоенные ранее знания и

модели, макеты, умения, которые используют

средства наглядности учителя и учащиеся для усвоения

учебно-технические новых знаний,

мебель

расписание занятий

оборудование кабинета

 

 

3 Классификация По субъекту деятельности

СРЕДСТВА