Виды и качество выполнения работ по производственной практике

Аттестационный лист

по учебной и производственной практике (по профилю специальности)

 

Ф.И.О. студента ___________________________________________________

обучающегося на __3____ курсе по специальности ПДО

44.02.03 Педагогика дополнительного образования

успешно прошел учебную и производственную практику (по профилю специальности) по профессиональному модулю ПМ. 01 Преподавание в социально-педагогической области дополнительного образования детейв объеме: учебная практика __-_час.,

производственная практика __360час.

 

место практики

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виды и качество выполнения работ по производственной практике

(по профилю специальности)

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
Ознакомление с существующими в УДО планами-конспектами проведения занятий	3 б. – наличие перечня исследуемых планов-конспектов занятий (не менее 5) 2 б. – наличие перечня исследуемых планов-конспектов занятий - менее 5 0 – отсутствие перечня занятий
Исследование запроса администрации и педагогических работников учреждения на разработку занятий социально-педагогической направленности с обучающимися	3 б. – анкета по изучению запроса педагогических работников на запрос разработки занятий социально-педагогической направленности с обучающимися разработана с учетом требования к составлению диагностики 0 – анкета составлена без соблюдения соответствующих требований
Разработка плана-конспекта занятия, по установленной схеме, направленного на решение социально-педагогических задач	3 б. – в представленном плане-конспекте указаны все элементы структуры 2 б. –план-конспект разработан без учета отдельных элементов (цели, задачи, время, возраст и т.д.) 0 б. – несоответствие структуры плана-конспекта требованиям
Разработка схемы наблюдения (протокол) и анализа занятия	3 б. – протокол наблюдений составлен с учетом требования, анализ содержит выводы 2 б. – оформление протокола выполнено с замечаниями или отсутствуют анализ, выводы 0 – протокол наблюдений составлен без соблюдения соответствующих требований
Ознакомление с планом работы УДО на период каникул, анализ существующего плана	3 б. – аналитическая справка содержит полную информацию о работе УДО в каникулярное время, содержит выводы 2 б. – аналитическая справка не содержит полной информации или отсутствуют выводы 0 – аналитическая справка отсутствует
Посещение занятий, проводимых педагогом доп. образования в социально-педагогической области деятельности. Оформление анализа занятия.	3 б. – проведено не менее 3 посещений занятий, анализ составлен с учетом требований 2 б. – проведено менее 3 посещений занятий; анализ составлен без соблюдения соответствующих требований, отсутствуют основные характеристики 0 – проведено менее 3 посещений занятий анализ отсутствует.
Разработка рекомендации для родителей по профилактике употребления психоактивных веществ подростками	3 б. – оформление рекомендаций -информативность, наглядность соответствуют поставленной цели. 2 б. - информативность, наглядность не соответствуют поставленной цели 0 б. – недостаточная информативность, отсутствие наглядности разработанных материалов
Разработка сценария мероприятия, направленного на поликультурное воспитание детей	3 б. – сценарий разработан с учетом возрастных особенностей детей, содержит все необходимые элементы 2 б. – сценарий разработан без соблюдения соответствующих требований 0 б. – сценарий разработан без соблюдения соответствующих требований, тематика мероприятия не соответствует поставленной цели
Разработка и оформление для использования методических рекомендаций для родителей на тему: «Поведение взрослых в конфликте с подростком».	3 б. – оформление рекомендаций -информативность, наглядность соответствуют поставленной цели. 2 б. - информативность, наглядность не соответствуют поставленной цели 0 б. – недостаточная информативность, отсутствие наглядности разработанных материалов
Анализ на основе методических рекомендаций по составлению программ дополнительного образования социально- педагогической программы в УДО – на выбор.	3 б. – аналитическая записка содержит сведения о всех разделах программы, выводы 2 б. - отсутствует выводы или аналитическая записка содержит не все сведения о разделах программы 0 – отсутствует выводы и аналитическая записка содержит не все сведения о разделах программы
Разработка элементов структуры социально- педагогической программы на основе методических рекомендаций по составлению программ дополнительного образования (Пояснительная записка, учебно-тематический план).	3 б. – наличие пояснительной записки и учебно-тематического плана программы, разработанных в соответствии с методическими рекомендациями 2 б. – составление пояснительной записки или учебно-тематического плана без соблюдения методических требований по составлению программы 0 б. – отсутствуют пояснительная записка и/или учебно-тематический план
Разработка элементов структуры социально- педагогической программы на основе методических рекомендаций по составлению программ дополнительного образования (Методическое обеспечение программы, список литературы).	3 б. – наличие методического обеспечения и списка литературы, оформленного согласно ГОСТ 2 б. – составление раздела «Методическое обеспечение» и списка литературы без соблюдения требований. 0 б. - отсутствуют методическое обеспечение и/или список литературы
Участие в разработке сценария мероприятия с включением игровой или социально-полезной деятельности детей	3 б. – сценарий разработан с учетом возрастных особенностей детей, содержит все необходимые элементы, отражает игровую или социально-полезную деятельность 2 б. - сценарий разработан с учетом возрастных особенностей детей, содержит все необходимые элементы, но не отражает игровую или социально-полезную деятельность 0 б. – сценарий разработан без соблюдения соответствующих требований
Проведение мероприятия с включением игровой или социально-полезной деятельности детей	3 б. – отчет содержит подробную и полную информацию, включая фотоматериалы 2 б. – отчет содержит подробную и полную информацию, отсутствует фотоотчет 0 б. – отчет отсутствует или содержит неполную информацию о мероприятии
Самоанализ проведенного мероприятия с включением игровой или социально-полезной деятельности детей .	3 б. – карта самоанализа заполнена с учетом требований. 2 б. – карта самоанализа заполнена без учета требований 0 б. – карта самоанализа не заполнена
Изучение условий формирования социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории).	3 б. – аналитическая записка содержит полную информацию, выводы по соответствию требованиям СанПиН 2 б. – в аналитической записке отсутствуют выводы по соответствию требованиям СанПиН 0 б. – аналитическая записка отсутствует или содержит неполную, недостоверную информацию, отсутствуют выводы по соответствию требованиям СанПиН.
Изучение педагогического опыта создания социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории).	3 б. – список (не менее 10 публикаций о педагогическом опыте), краткая характеристика каждого источника. 2 б. список (менее 10 публикаций о педагогическом опыте) или отсутствуют краткие характеристики 0 – менее 5 публикаций о педагогическом опыте (периодическая печать), отсутствие краткой характеристики.
Разработка эскиза фрагмента социально-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории – на выбор).	3 б.– информативность, наглядность, функциональность представленного фрагмента соответствуют поставленной цели социального развития детей. 2 б.- информативность, наглядность, функциональность представленного фрагмента не в полной мере соответствуют поставленной цели социального развития детей. 0 б. – содержание не соответствует поставленной цели социального развития детей
Поручения, мероприятия, проведённые совместно со специалистами учреждения	3 б. – план-сетка деятельности заполнен согласно требованиям 2 б. – план-сетка заполнен, но не заверен руководителем организации 0 б. – план-сетка не заполнен.
- Анкетирование детей по выявлению отношения ребенка к своей семье.	3 б. – анкета разработана с учетом требований к составлению. 2 б. – в анкете соблюдены не все требования (имеется несоответствие с поставленной целью) 0 б. – анкета составлена без соблюдения соответствующих требований
- Анкетирование детей по выявлению интересов ребенка.	3 б. – анкета разработана с учетом требований к составлению. 2 б. – в анкете соблюдены не все требования (имеется несоответствие с поставленной целью) 0 б. – анкета составлена без соблюдения соответствующих требований
- Анкетирование детей по выявлению группового взаимодействия.	3 б. – анкета разработана с учетом требований к составлению. 2 б. – в анкете соблюдены не все требования (имеется несоответствие с поставленной целью) 0 б. – анкета составлена без соблюдения соответствующих требований
- Анкетирование детей по выявлению уровня социализации/ социальной адаптации ребенка.	3 б. – анкета разработана с учетом требований к составлению. 2 б. – в анкете соблюдены не все требования (имеется несоответствие с поставленной целью) 0 б. – анкета составлена без соблюдения соответствующих требований
Проведение консультации с педагогом дополнительного образования по проблеме поведения в конфликте с подростком.	3 б. – план-конспект консультации соответствует теме 2 б. - план-конспект консультации не соответствует теме 0 б. – план-конспект консультации отсутствует
Проведение консультации с педагогом дополнительного образования по проблеме профилактики девиантного поведения.	3 б. – план-конспект консультации соответствует теме 2 б. - план-конспект консультации не соответствует теме 0 б. – план-конспект консультации отсутствует
Проведение консультации с педагогом дополнительного образования по проблеме взаимодействия с семьями «группы риска».	3 б. – план-конспект консультации соответствует теме 2 б. - план-конспект консультации не соответствует теме 0 б. – план-конспект консультации отсутствует
Самоанализ практической деятельности в учреждении/ организации	3 б. – самоанализ оформлен в соответствии с требованиями, содержит практические выводы 2 б. - самоанализ оформлен в соответствии с требованиями, не содержит практических выводов 0 – самоанализ составлен без соблюдения соответствующих требований
Отчет по результатам прохождения педагогической практики	3 б. – отчет по практике содержит все необходимые элементы и оформлен в соответствии с требованиями 2 б. – отчет по практике не содержит все необходимые элементы или оформлен не в соответствии с требованиями. О б. - отчет по практике не содержит все необходимые элементы и оформлен не в соответствии с требованиями.
ИТОГО	71-84 б. - «5» 56-70 б. - «4» 28-55 б. - «3»

Характеристика