Прочитайте предложения и выполните задания А6 — А11.
Вариант 9
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания (А1 — А30) поставьте знак (Х) в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
А1. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) оптовый
2) искра
3) задана
4) звоним
A2. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить слово ИНФОРМАТИВНЫЙ?
1) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
2) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
3) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.
4) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) несколько килограммов
2) садила огурцы
3) до тысяча восемьсот двенадцатого года
4) наступить на любимую мозоль
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Работая над окончательным вариантом рукописи,
1) тщательно отрабатывал писатель все сюжетные линии.
2) писателю понадобились новые документы и свидетельства современников.
3) меня ничего так не вдохновляло, как будущий успех моей книги.
4) сначала сопоставляются планы предыдущих.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Согласно распоряжению ректора студент был уволен.
2) Артист был удостоен высокой наградой.
3) Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.
4) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.
Прочитайте предложения и выполните задания А6 — А11.
(1)... 2)Разумеется, я знал, что в Куксвилле, милях в десяти от Торонто, живёт Великая княгиня Ольга Александровна. (3)Я предполагал, что у неё найдутся какие-то русские иконы, но, должен признаться, отправился в это недальнее путешествие без всякой надежды на успех. (4)Мне было известно, что Великую княгиню постоянно осаждают праздные туристы, а также журналисты, охочие до сенсаций. (5)Я также слышал о любви Ольги Александровны к уединению. (6)Я ... не был уверен, что меня пустят на порог дома. (7)Лишённая состояния изгнанница, она по-прежнему оставалась Романовой. (8)Члены её семьи могли быть обаятельными людьми, но могли оказаться и людьми высокомерными, при одном виде которых у незнакомого человека язык присохнет к гортани от страха.
А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым предложением в этом тексте?
1) Великая княгиня пригласила меня в дом, и мы заговорили об иконах.
2) В 1958 году я начал подготовку к выставке произведений византийского искусства в Торонто.
3) Куксвилль, некогда небольшая деревушка, превратился в пригород Торонто.
4) Наши встречи в домике Великой княгини становились всё реже.
А7. Какое из приведённых слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении текста?
1) благодаря чему
2) так как
3) вероятно
4) даже
А8. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в седьмом (7) предложении текста?
1) она оставалась
2) изгнанница оставалась Романовой
3) она по-прежнему оставалась
4) она оставалась Романовой
А9. Укажите верную характеристику восьмого (8) предложения текста.
1) сложноподчинённое
2) сложносочинённое
3) простое осложнённое
4) бессоюзное сложное
А10. Укажите предложение, в котором есть притяжательное
местоимение.
1) 3 2) 5 3) 6 4) 8
А11. Укажите значение слова ОСАЖДАТЬ в четвёртом (4) предложении.
1) выражать своё восхищение
2) обращать к кому-либо большое количество вопросов, просьб, требований
3) предлагать присесть
4) заставлять кого-либо потерявшего чувство меры замолчать; одёргивать
А12. В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н?
1) ответить путано..о, гости..ая, овся..ый, гуси..ый
2) пусты..ый, деревя..ый, серебря..ый, ветре..ый
3) окраи..ый, подли..ый, невида..ый, уронить нечая..о
4) золочё..ые купола, слома..ые часы, белё..ые маляром потолки, безветре..ый день
А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) р..стовщик, предпол..жить, т..ропливый
2) отт..чить, напр..гаться, насл..ждаться
3) обн..мать, т..лант, ун..верситетский
4) тр..нслировать, г..сударство, соч..нение
А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) непр..одолимый, пр..влекательный, пр..вязать
2) и..гиб, ра..бросать, не..держанный
3) вз..йти, нед..едание, пр..бабушка
4) под..тожить, без..дейный, пред..стория
А15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) догон..шь, наруша..мый
2) стел..шь, охраня..мый
3) дыш..шь, общезнач..мый
4) дремл..шь, вид..мый
А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. расчетл..вый
Б. разб..ватьс
В. бо..вой
Г. милост..вый
1) А,Б,В 2) А, Б, Г 3) В, Г 4) А, В, Г
А17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?
Я н(1) намекал н(2) разу н(3) о прежнем моем поведении, н(4) о Грушницком.
1) 1 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 3,4
А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ недели не было ни одного дождя. Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал ТО(ЖЕ).
2) (В)МЕСТО ответа ему подали письмо. (И)ТАК, я начал рассматривать письмо слепого.
3) ЧТО(БЫ) много знать, надо мало спать. Напротив его все ТАК(ЖЕ) неподвижно стоял человек.
4) Они беседовали, а ЗА(ТЕМ) разошлись. С кем поведешься, ОТ(ТОГО) и наберешься.
А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Через несколько километров вырубки кончились() и потянулся темный, старый бор, раскиданный по валам.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложное предложение с общим второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
С треском и скрежетом раздиралось днище галеры(1) по-видимому(2) наскочившей на камни(З) и(4) охлестанная волнами(5) она все глубже оседала в воду.
1) 1,3,4,5 2) 1,2,5 3) 1,5 4) 1,2,3,4,5
А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Лес(1) видимо(2) служил излюбленным местом пребывания маралов. Темное небо над освещенной улицей(З) казалось(4) черным пологом.
1)1,2,3,4 2) 1,2 3) 3, 4 4) 1,3
А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Север дышит ветром ночи и полынь колышет.
2) Деревья кусты да трава на земле покрылись каплями росы.
3) Плоды этого растения полезны и вкусны и обладают прекрасным ароматом.
4) Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение.
А23. Укажите условие постановки двоеточия в данном предложении.
Его быстрое, решительное движение как будто нарушило очарование: все вдруг заговорили шумно, радостно.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую.
3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие.
А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Позади(1) остался Рубикон(2) перейдя(З) который(4) Цезарь начал войну с Сенатом.
1) 1,2,4 2) 2, 4 3) 1,3,4 4) 2
А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Я ждал ее рассказа и молчал(1) боясь(2) что(З) если спрошу ее о чем-либо(4) она опять отвлечется в сторону.
1)1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 2, 4
А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить деепричастным оборотом?
1) Когда мы вернулись домой, уже стемнело.
2) Гуси шумно садятся на воду, когда прилетают на место.
3) Когда лось раздвинул мелкие льдинки, он быстро подплыл к берегу.
4) Грачи бестолково шумят, когда укладываются на ночлег.
А27. Прочитайте текст.
Что такое наука? Есть десятки ответов на этот вопрос — ярких и унылых, серьезных и шутливых, глубоких и примитивных. Многие из них демонстрируют остроумие, изощренность и элегантность мышления. Но точен и бесспорен лишь один, простой и лишенный пафоса, — наука есть добыча Знаний. За ним все — и цель, и профессия, и вдохновение, и способы добычи, и пути познания. Великий Ньютон заключил эту мысль в чеканную и монументальную формулу: «Наука есть движение мысли человеческой вслед за мыслью Творца». Это движение по дороге великих, блестящих идей и унизительных заблуждений, вдохновения и отчаяния, взлетов и падений, ярких озарений и унылых, тусклых тупиков, дорога восторга и смертельных ошибок. Великая и драматическая дорога познания, бесконечная и полная очарования...
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1)Дорога познания полна очарования.
2)Наука – это движение по трудной, но яркой дороге, цель которой – добыча знаний.
3)Путь научных познаний лишён ошибок.
4)Ньютон знает, что такое наука.