Обязательный минимум содержания дисциплины
стили современного русского литературного языка; языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка; речевое взаимодействие; основные единицы общения; устная и письменная разновидности литературного языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функциональные стили современного русского языка; взаимодействие функциональных стилей; научный стиль; специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности; официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе; жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды впомагательных материалов; словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность и выразительность публичной речи; разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов; культура речи; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
5 семестр по 2 часа в неделю
Всего 85 часов, аудиторные занятия 34 часов (17 – лекции, 17 – практич), СРС 51 часов.
5 семестр – зачет.
4 модуля.
Далее представлена примерная форма рабочей программы.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ»
"Утверждаю"
Проректор по учебно-методической
работе
И.К.Насыров
"__"______ 2007 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ГСЭ.В.03. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Рекомендуется УМЦ КГТУ-КАИ
Специальность: 210101 «Физическая электроника» (ГОС - 2)
Форма обучения: очная
Казань 2007
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3. Модули дисциплины
3.1. Модуль 1.
3.2. Модуль 2.
3.3. Модуль 3.
3.4. Модуль 4. Зачет
4. Распределение учебных часов
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.2. Объем и содержание модулей
5. Содержание курса
5.1. Модуль 1.
5.1.1. Цели
5.1.2. Информационный блок
5.1.3. Лабораторные работы
5.1.4. Самостоятельная работа
5.1.5. Выходной контроль
5.2. Модуль 2.
5.2.1. Цели
5.2.2. Информационный блок
5.2.3. Лабораторные работы
5.2.4. Самостоятельная работа
5.2.5. Выходной контроль
5.3. Модуль 3.
5.3.1. Цели
5.3.2. Информационный блок
5.3.3. Лабораторные работы
5.3.4. Самостоятельная работа
5.3.5. Выходной контроль
5.4. Зачет
5.4.1. Вопросы к зачету
6. Учет самостоятельной работы студента
7. Рубежный контроль
8. Модульно-рейтинговая карта дисциплины
9. Литература
9.1 Основная
9.2 Дополнительная
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10.1 Лабораторные установки
10.2 Учебные стенды и макеты
10.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
11. Лист согласования
1. Цели и задачи дисциплины.
Рабочая программа по дисциплине «………………..» разработана для студентов, обучающихся по специальности 210101 «Физическая электроника».
Учебная дисциплина знакомит студентов с ………………….. Программа направлена на получение багажа знаний, необходимых для формирования профессиональных компетенций.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Данная рабочая программа рассчитана на 68 часов аудиторных занятий. Максимальная учебная нагрузка студентов составляет 136 часов, из них 68 часов отводится на самостоятельную работу.
Программа реализует модульный подход в обучении и включает 4 модуля: 3 модуля - теоретический курс обучения, 1 модуль - экзамен.
Форма контроля знаний – модульный рейтинг по завершении работы по каждому модулю, по окончании курса – экзамен.
3. Модули дисциплины
3.1. Модуль 1.
ТЕМА 1……………..
ТЕМА 2. ………………………...
3.2. Модуль 2.
ТЕМА 3. ……………...
ТЕМА 4. ………………………...
3.3. Модуль 3.
ТЕМА 5. ……………………….
ТЕМА 6. ………………………..
3.4. Модуль 4. Зачет
4. Распределение учебных часов
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Виды учебной работы | Всего часов | Семестр |
| 1-3 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции | ||
| Практические занятия (ПЗ) | Нет | |
| Семинары (С) | Нет | |
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Другие виды аудиторных занятий | Нет | |
| Самостоятельная работа | ||
| Курсовой проект | Нет | |
| Курсовая работа | Нет | |
| Расчетно-графические работы | Нет | |
| Реферат | Нет | |
| Другие виды самостоятельной работы | ||
| Вид итогового контроля | экзамен |
4.2. Объем и содержание модулей
| Наименование | Количество часов | ||||
| Максимальная учебная нагрузка | Всего | На занятиях | Лабораторно-практические занятия | Самосто-ятельная работа | |
| Модуль 1. | |||||
| ТЕМА 1. ……………... | |||||
| ТЕМА 2. ……………….. | |||||
| Итого по модулю | |||||
| Модуль 2. | |||||
| ТЕМА 3. ………………… | |||||
| ТЕМА 4. ………………….. | |||||
| Итого по модулю | |||||
| Модуль 3. | |||||
| ТЕМА 5…………………….. | |||||
| ТЕМА 6. …………………... | |||||
| Итого по модулю | |||||
| Модуль 4. Зачет |
5. Содержание курса
5.1. Модуль 1.
5.1.1. Цели: …………………..
5.1.2. Информационный блок:
ТЕМА 1. (Содержание темы).
ТЕМА 2. (Содержание темы).
5.1.3. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия):
1.1. ………….
2.1. ……………………………
2.2. ……………………………
2.3. ……………………………………
5.1.4. Самостоятельная работа: Тема 1, Тема 2.
5.1.5. Выходной контроль: 1. Задания в тестовой форме.
5.2. Модуль 2.
5.2.1. Цель: ………………………….
5.2.2. Информационный блок:
ТЕМА 3. (Содержание темы).
ТЕМА 4. (Содержание темы).
5.2.3. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия):
3.1. …………………………
3.2. ………………….
4.1. ……………….
4.2. …………………..
5.2.4. Самостоятельная работа: Тема 3, Тема 4.
5.2.5. Выходной контроль: 1. Задания в тестовой форме.
5.3. Модуль 3.
5.3.1. Цели: ……………………...
5.3.2. Информационный блок:
ТЕМА 5. (Содержание темы).
ТЕМА 6. (Содержание темы).
5.3.3. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия):
5.1. …………..
6.1. ……………….
6.2. ………….
6.3. ……………….
5.3.4. Самостоятельная работа: Тема 5, Тема 6.
5.3.5. Выходной контроль: 1. Задания в тестовой форме.
5.4. Модуль 4. Зачет
Зачет по дисциплине проводится в 6 семестре в соответствии с требованиями Рабочей Программы. Зачет проводится в устной форме по билетам. Билет может содержать как теоретический, так и практический вопросы. Примерный перечень вопросов приведен в разделе "Вопросы к зачету".
5.4.1. Вопросы к зачету по дисциплине «……………» для специальности 210101:
1. …….
2. ………..
3. …………...
7. Учет самостоятельной работы студента
| п.п. | Тема занятия | Вид СРС (работа по формированию компетенций) | источник | Время (ч) |
| ТЕМА 1. ………. | [ 1 ], стр.12-21 | |||
| ТЕМА 2. ……….. | ||||
| ТЕМА 3. ………... | ||||
| ТЕМА 4. …………. | ||||
| ТЕМА 5. ………... | ||||
| ТЕМА 6. ……. | ||||
| Итого |
8. Рубежный контроль
| п.п. | Вид, форма контроля | Время (ч) |
| Модуль 1. | 1. Задания в тестовой форме. 2. Представление материалов самостоятельной работы. | |
| Модуль 2. | 1. Задания в тестовой форме. 2. Представление материалов самостоятельной работы. | |
| Модуль 3. | 1. Задания в тестовой форме. 2. Представление материалов самостоятельной работы. | |
| Модуль 4. Комплексный зачет | Итоговые задания в тестовой форме. |
9. Модульно-рейтинговая карта дисциплины
| Наименование модуля, виды работ и формы контроля | Рейтинг-баллы | |
| минимум | максимум | |
| Модуль 1 | ||
| 1. Работа на занятиях | ||
| 2. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия) | ||
| 3. Самостоятельная работа | ||
| 4. Задания в тестовой форме | ||
| Модуль 2 | ||
| 1. Работа на занятиях | ||
| 2. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия) | ||
| 3. Самостоятельная работа | ||
| 4. Задания в тестовой форме | ||
| Модуль 3 | ||
| 1. Работа на занятиях | ||
| 2. Лабораторные работы (Практ/сем. занятия) | ||
| 3. Самостоятельная работа | ||
| 4. Задания в тестовой форме | ||
| Модуль 4. Итоговый модуль (зачет) | ||
| Итоговые задания в тестовой форме | ||
| Дисциплинарный рейтинг: |
Шкала перевода
| Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки | |
| Дисциплинарный рейтинг | Академическая оценка |
| 51 - 70 % | 3 (удовлетворительно) |
| 71 - 85% | 4 (хорошо) |
| 86 - 100 % | 5 (отлично) |
10. Литература
10.1 Основная
10.2 Дополнительная
11.3. Методическая литература
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
12. Лист согласования
Программу составил: …………. кафедры ТФ, ………….
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ТФ (ведущей дисциплину)
«»20 г., протокол № .
Заведующий кафедрой ТФ, ведущей дисциплину ………………
Председатель УМК ФМФ
Декан ФМФ К.Г. Гараев
Программа обсуждена и одобрена на заседании выпускающей кафедры ТФ
«»20 г., протокол № .
Заведующий выпускающей кафедрой ТФ Ф.М. Гайсин
Председатель УМК ФМФ З.Я. Якупов
Декан ФМФ К.Г. Гараев
Программа утверждена на ведение учебного процесса в учебном году:
| учебный год | «согласовано» зав. ведущей кафедры | «согласовано» директор института | «согласовано» зав. выпускающей кафедры | «согласовано» директор института |
| 2007/2008 | ||||
| 2008/2009 | ||||
| 2009/2010 | ||||
| 2010/2011 | ||||
| 2011/2012 | ||||
| 2012/2013 |