Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
1. Способы достижения поставленных целей управления называются…
a) методами управления
b) методами контроля
c) средствами управления
d) принципами управления
2. Система самоуправления в образовательном учреждении реализует на практике…
a) принцип сочетания педагогического руководства с самостоятельностью учащихся
b) принцип воспитания в деятельности
c) принцип воспитания с опорой на положительные качества человека
d) принцип уважения к воспитуемому в сочетании с разумной требовательностью к нему
3. Основополагающие идеи по осуществлению управленческих функций называются __________ управления.
a) формами
b) принципами
c) средствами
d) функциями
4. Научно-организованное управление, направленное на повышение эффективности функционирования педагогической системы, называется педагогическим(ой)…
a) менеджментом
b) деятельностью
c) проектированием
d) прогнозированием
5. Рзучение состояния педагогического процесса называется…
a) тестированием
b) оценкой
c) контролем
d) педагогической диагностикой
6. Тип управления, соответствующий принципам педагогического менеджмента, является...
a) автократическим
b) либеральным
c) коллективным
d) демократическим
7. Управление, которое позволяет гибко реагировать на изменения во внешней среде и в самой педагогической системе, отличается...
a) рациональностью
b) адаптивностью
c) технологичностью
d) авторитарностью
8. Комплекс принципов, методов, форм и приемов эффективного управления педагогическими системами называется педагогическим…
a) менеджментом
b) прогнозированием
c) планированием
d) моделированием
9. Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания называется педагогической(им) ….
a) мониторингом
b) управлением
c) инновацией
d) технологией
10. Система дифференцированной оценки и оплаты труда работников образования называется…
a) экспертизой
b) квалификацией
c) аттестацией
d) аккредитацией
11. К итоговым формам методической работы относится(ятся)…
a) педагогическое самообразование учителя
b) проблемные семинары
c) проведение открытых уроков
d) научно-педагогические конференции и педагогические чтения
12. Внешнее управление школой осуществляется…
a) органами управления образованием республики и города
b) педагогическим советом школы
c) Советом школы
d) попечительским советом
13. Установление соответствия результатов деятельности образовательного учреждения общегосударственным требованиям относится к функции…
a) контроля
b) организации деятельности
c) планирования
d) целеполагания
14. Углубленное изучение конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива относится к ___________ контролю.
a) тематическому
b) фронтальному
c) РѕР±Р·РѕСЂРЅРѕРјСѓ
d) предварительному
15. Организационная форма управления, на которой рассматриваются вопросы, касающиеся проблем отдельного учащегося, называется…
a) Советом школы
b) совещанием при директоре
c) родительским собранием
d) педагогическим консилиумом
16. К методам педагогического управления НЕ относится…
a) упражнение
b) планирование
c) распределение обязанностей
d) обмен опытом
17. К функциям управления педагогическим процессом НЕ относится…
a) рецензирование
b) анализ
c) контроль
d) стимулирование
18. Постоянное отслеживание хода образовательного процесса с целью выявления его результатов и принятия управленческих решений по регулированию и коррекции образовательного процесса называется…
a) аттестацией учащихся
b) образовательным мониторингом
c) управлением образовательным процессом
d) контролем учебного процесса
19. Написанный свод, собрание правил, определяющих устройство и деятельность образовательного учреждения, называется…
a) государственным образовательным стандартом
b) кодексом
c) уставом
d) программой
20. Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных тем, вопросов с указанием общей дозировки времени на их изучение – это…
a) индивидуальный план преподавателя
b) учебная программа
c) учебный план
d) учебный предмет
21. К задачам управления педагогическим коллективом НЕ относится…
a) стимулирование продуктивной деятельности подчиненных
b) организация досуга коллектива
c) анализ и регулирование социально-психологического климата в коллектив
d) создание условий для профессионального роста сотрудников
22. Качественной характеристикой рефлексивного управления образовательным процессом является…
a) регулярное составление плановой документации
b) включение в образовательный процесс педагогической рефлексии
c) включение в образовательный процесс ученической рефлексии
d) развитие у ученика способности к самоуправлению своей учебной деятельностью
23. К организационно-распорядительным методам управления педагогическим процессом относится…
a) традиции
b) сотрудничество
c) материальное и моральное стимулирование
d) инструктирование
24. Своеобразие (специфика) педагогического управления заключается…
a) во взаимосвязи деятельности большого числа субъектов
b) в единстве самоуправления и соуправления
c) в необходимости чёткого руководства
d) в его интенсивности
25. Анализ администрацией итогов учебного года должен быть…
a) эмпирическим
b) системным
c) творческим
d) гласным
26. К условиям эффективности контроля качества образовательного процесса относится…
a) согласованность действий контроля между членами администрации
b) наличие научно-обоснованных критериев результатов деятельности образовательного процесса
c) постоянство осуществления контрольных функций
d) неожиданный характер контроля