Подведение итогов и защита курсовой работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по подготовке и оформлению письменных работ студентов
Курсовая работа
Котельники 2013
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Важной формой активизации процесса усвоения знаний студентами является написание обучающимися различных видов письменных работ. К письменным работам в структуре текущего учебного процесса относятся: реферат на актуальную тему, контрольная работа, курсовая работа, курсовой проект. Итоговой работой является выпускная квалификационная работа менеджера – дипломный проект; экономиста – дипломная работа.
Письменные работы способствуют закреплению теоретических знаний, формируя у студентов дополнительные навыки к самостоятельному анализу процессов, происходящих в политической и социально-экономической жизни государства, мотивированной оценке поведения кадров в системе власти и управления. В письменных работах формулируются авторское понимание проблемы, а также предлагаемые выводы, основанные на общей и частных теориях управленческой науки и смежных научных дисциплин.
Обобщенная практика подготовки письменных работ показывает полезность соблюдения следующей логической последовательности:
● осмысление избранной темы (проблемы) для освещения в письменной работе и формирование соответствующего замысла;
● поиск информационных и документальных источников;
● систематизация материалов и выработка плана написания работы;
● написание текста работы;
● обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений, титульного листа.
При осмыслении проблемы и формировании замысла написания письменной работы важно четко определить: какая решается задача; куда представляется работа (преподавателю, к защите на кафедре или Государственной аттестационной комиссии); какой вид письменной работы готовится; делается акцент на теоретическое обоснование проблемы или обобщается практика; какой справочный или иллюстративный материал должен быть представлен.
При поиске и сборе материалов, отборе документов используются, в зависимости от поставленной цели и отведенного времени, два основных подхода: собрать максимальное количество различных источников и/или отобрать минимальнонеобходимые источники для выполнения письменного задания (последнее более приемлемо при подготовке контрольной работы и реферата).
При формировании замысла параллельно отрабатывается структура работы. Поэтому целесообразно обсудить с руководителем работы два-три варианта плана. Определившись с окончательной структурой, осуществляется группировка (разрозненные данные сводятся в удобные таблицы, схемы, тезисы и т. п.) и систематизация (раскладывание в определенной последовательности по частям работы) материалов. Рубрикация (деление) должна отвечать логически сопоставимым элементам (главам, пунктам, подпунктам), отражающим содержание работы.
Написание текста рукописи (набор на электронном носителе) - сложная часть самостоятельной работы. Ни к одной из форм письменной работы не подходит путь переписывания или простой компиляции. Текст пишется самостоятельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и отобранных материалов.
Подготовленная рукопись требует авторской доработки: критической оценки логики и содержания текста, литературной правки, проверки правильности оформления и представления научно-справочного аппарата по тексту и в конце письменной работы. На завершающей стадии достигается единство стиля изложения, возможны подчеркивания, введение дополнительных рубрикаций, проверка орфографии и пунктуации.
Письменные работы являются как формой обучения, так и формой контроля знаний, умений и навыков обучаемых. Цели выполнения работ:
● систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний и умений применять их для решения конкретных практических задач;
● развитие навыков самостоятельной научной работы (планирование и проведение исследования, работа с научной и справочной литературой и нормативными правовыми актами, интерпретация полученных результатов, их правильное изложение и оформление).
Работа должна отвечать следующим требованиям:
● самостоятельность исследования;
● анализ научной и учебной литературы по теме исследования;
● связь предмета исследования с актуальными проблемами современной науки и практики управления;
● формулирование собственных суждений студента по проблемным вопросам темы;
● логичность изложения, аргументированность выводов и обобщений;
● научно-практическая актуальность работы.
КУРСОВАЯ РАБОТА
Количество и перечень курсовых работ устанавливается соответствующими учебными планами, утвержденными в филиале Котельники. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателем, ведущим дисциплину, и утверждается на кафедре.
Курсовая работа - это содержательное, самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя исследование по выбранной теме. Оно является теоретической составляющей анализа актуальных вопросов теории управления, развития государства, проблем жизни общества, а также содержит анализ практического опыта, полученного студентом в рамках изучения цикла предметных дисциплин и подведения итогов учебной практики.
Целью подготовки курсовой работы является оценка уровня овладения студентом теоретико-методологическими основами специальности, выявление степени умения излагать концептуальное видение проблемы. Более глубокое ее изучение возможно в рамках подготовки дипломного проекта.
Задачи, которые ставятся непосредственно перед студентами при подготовке курсовой работы, включают:
1) изучение литературы, справочных и научных источников, включая зарубежные, по теме исследования;
2) самостоятельный анализ основных концепций по изучаемой проблеме, выдвигающихся отечественными и зарубежными специалистами;
3) уточнение основных понятий, определение объекта и предмета исследования;
4) разработка практических предложений для повышения эффективности выполнения каких – либо функций управления в системе ГМУ и в экономике;
5) прогнозная (предварительная) оценка возможной реализации разработанных предложений;
6) резюмирование предварительно полученных выводов в целях дальнейшей их разработки в дипломном проекте (работе).
Курсовые работы выполняются в сроки, указанные в учебном плане.
Студент совместно с руководителем: уточняет тему, подлежащих изучению и экспериментальной проверке в форме прикладного исследования; составляет план исследования; определяет структуру работы, форму прикладного исследования, сроки выполнения работы по этапам; определяет необходимую литературу и другие материалы, в том числе статистические источники и т. п.
Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов.
Структура курсовой работы:
Материал в курсовой работе размещается в следующем порядке:
● титульный лист;
● задание на курсовую работу;
● план (содержание, оглавление);
● введение;
● основные разделы курсовой работы;
● заключение;
● список литературы;
● приложения (по необходимости).
● Введение.Во введении должно быть указано: актуальность выбранной темы, ее значимость, объект и предмет исследования, цели и задачи, которые ставит перед собой студент, методы достижения поставленных цели и задач, практическая значимость темы исследования, обзор библиографии по теме работы, краткое обоснование структуры работы.
● Основная часть. Основная часть работы должна содержать 3 главы, разбитые на пункты. Деление пунктов на подпункты нецелесообразно. Названия глав и пунктов не должны повторять название темы курсовой работы. Содержание основной (исследовательской) части определяется характером, объемом материала, поставленными задачами. В зависимости от этого автор определяет содержание глав, их последовательность. Каждая глава должна иметь предельно краткие названия, точно отражающие их содержание. Все части должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Текст целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т. д. Каждая глава завершается краткими выводами. В случае большого количества наглядных и схематических материалов оформляются приложения.
● Выводы. После каждой главы обязательно выводы (3-4 пункта). В выводах писать, то что, сделано в главе. Основные элементы исследуемой темы.
● Заключение.В заключении должны быть указаны: основные выводы, сделанные в результате исследования, наиболее значимые и раскрывающие поставленные задачи. Возможны рекомендации по теме курсовой работы.
● Список литературы. Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 15-20 названий, включая нормативно-правовые акты.
● Список сокращений. (по необходимости).
● Приложения. (по необходимости).
Текст курсовой работы должен продемонстрировать знание студентом основной литературы по данной теме, умение выделить проблему, поставить цели, сформулировать задачи и определить методы ее решения, а также показать умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов, приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения.
Подведение итогов и защита курсовой работы.
Курсовая работа представляется на соответствующую кафедру за две недели до защиты в одном экземпляре объемом в пределах 25-30 страниц печатного текста. В указанный объем не включаются приложения, которые сшиваются вместе с работой.
Курсовая работа имеет титульный лист, задание, структурный план (содержание, оглавление) и соответствующее оформление. В курсовой работе используется сплошная нумерация страниц. Второй страницей является задание на курсовую работу. На титульном листе номер страницы не проставляется. Введение, задание, содержание, каждая глава, заключение, а также список использованных источников и литературы начинаются с новой страницы. Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы. На курсовую работу дается рецензия, которая оформляется на специальном бланке. Рецензентом от кафедры выставляется оценка курсовой работы.
При оценке работы учитываются ее содержание, актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае необходимости указывает, что надлежит доработать.
Рецензия содержит вывод о допуске / недопуске к защите. Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления. Если курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она предоставляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.
Формой аттестации студента о выполнении курсовой работы по дисциплине учебного плана является дифференцированный зачет («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). При получении неудовлетворительной оценки на защите курсовой работы, студент имеет право, исправив недочеты и ошибки, сдать ее повторно. Количество раз, которое студент имеет право защищать курсовую работу, устанавливается Положением о контроле знаний студентов филиала Котельники.
При защите курсовой работы определяются уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. На защите студент обязан кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на возникающие замечания и вопросы, а также быть готов к собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам работы.
Защита курсовой работы, как правило, состоит в коротком докладе (5-8 мин.) студента и ответах по существу исследования.
Курсовая работа оценивается по четырехбалльной системе. Оценка курсовой работы производится с учетом:
● обоснованности и качества выводов по исследованию, разработанных предложений;
● качества выполнения графического материала и соблюдения требований к оформлению пояснительной записки в соответствии с ГОСТ 7.31-2001, ГОСТ 2.105-95;
● оригинальности решения задач курсовой работы;
● содержания доклада и качества ответов на вопросы.
● Учет аттестации курсовых работ студентов ведется по формам обучения в специальной ведомости. В последующем оценка(и) за курсовую(ые) работу(ы) переносится(ятся) в приложение к диплому.
Студент, не представивший в установленный срок готовую курсовую работу или не защитивший ее, не допускается к сдаче зачета или экзамена по данной дисциплине.