КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Организационное поведение

 

Методические указания по выполнению контрольной работы

для магистрантов всех форм обучения направления подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» Профиль «Стратегическое управление персоналом организации»

 

 

Калининград

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе …………………….

2. Содержание программы дисциплины…….………………………………………

3. Список рекомендуемой литературы …………………………………………….

4. Задания и методические указания по выполнению контрольной работы

6. Формы контроля знаний………………………………………………………….

Список использованных источников

 

 

Цель и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе

 

1.1 Цель и задачи дисциплины.

Освоение фундаментальных основ науки о поведении людей и групп в организациях, формировании поведенческих моделей и инструментах управления этими предметными областями

Задачи изучения курса:

определить место и роль организационного поведения в системе наук об управлении;

раскрыть основные индивидуальные особенности человека, влияющие на организационное поведение;

показать особенности кадровой работы на предприятии

 

1.2.Требования к уровню знаний, умений и навыков студентов по изучению дисциплины «Организационное поведение».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать: - основные теории поведения человека в организации; - особенности взаимодействия личности и организации; - основные концепции мотивации трудового поведения и их применимость в управлении организацией; - причины сопротивления организационным изменениям и подходы к управлению нововведениями; - принципы управления организационным поведением; - особенности организационного поведения в системе международного бизнеса
Уметь: - выявлять основные тенденции развития организационного поведения в конкретной организации; - использовать методы управления поведением группы; - выявлять причины и использовать методы предупреждения сопротивления организационным нововведениям; - применять основы менеджерского, маркетингового, социокультурного и социопсихологического подходов к анализу и управлению организационным поведением; - использовать основные методы анализа и разрешения конфликта  
Владеть: - навыками организации эффективной работы в группе, методиками формирования команд, - методическими подходами к управлению групповой динамикой, разрешения конфликтов в группах

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПК-2: готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Знать:
Уровень 1 общие сведения о готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 2 основные элементы готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 3 полную характеристику готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уметь:
Уровень 1 систематизировать отдельные знания о готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 2 систематизировать основные знания о готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 3 развернуто охарактеризовать готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Владеть:
Уровень 1 отдельными методами, технологиями и начальными навыками готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 2 основными методами готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Уровень 3 современными методами готовности руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ПК-8: способность обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Знать:
Уровень 1 общие сведения о способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 2 основные элементы способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 3 полную характеристику способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уметь:
Уровень 1 систематизировать отдельные знания о способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 2 систематизировать основные знания о способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 3 развернуто охарактеризовать способность обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Владеть:
Уровень 1 отдельными методами, технологиями и начальными навыками способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 2 основными методами способностиобеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
Уровень 3 современными методами способности обеспечивать профилактику конфликтов в кросскультурной среде, поддерживать комфортный морально-психологический климат в организации и эффективную организационную культуру
ПК-35: владение навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Знать:
Уровень 1 общие сведения о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 основные элементы владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 полную характеристику владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уметь:
Уровень 1 систематизировать отдельные знания о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 систематизировать основные знания о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 развернуто охарактеризовать сущность и содержание владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Владеть:
Уровень 1 отдельными методами владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 основными методами владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 современными методами владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
ПК-39: владение знаниями и навыками предупреждения личной профессиональной деформации и профессионального выгорания и умением применять их на практике
Знать:
Уровень 1 общие сведения о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 основные элементы владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 полную характеристику владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уметь:
Уровень 1 систематизировать отдельные знания о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 систематизировать основные знания о владении навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 развернуто охарактеризовать сущность и владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Владеть:
Уровень 1 отдельными методами, технологиями владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 2 основными методами владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами
Уровень 3 современными методами владения навыками организации управления конфликтами и стрессами, способностью лично эффективно участвовать в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности по управлению конфликтами и стрессами

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ