Посещение и анализ первого собрания родителей первоклассников

Отчетная документация по педагогической практике

В конце педагогической практики учащиеся педагогического училища (колледжа) представляют руководителю следующие отчетные документы:

1. Дневник педагогической практики.

2. Материалы диагностики готовности детей к обучению и изучения их отношения к школе.

 

Литература

Венгер А.Л., Бугрименко Е.А. Готов ли шестилетний ребенок к школе? // Начальная школа. 1988. №6. С.7-12

Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. М.: Akademia, 2000. 248с.

Игры и упражнения в обучении шестилеток: Пособие для учителя/Под ред. Н.В.Седик. Минск: Народная асвета, 1985.136с.

Ковалева Е., Синицина Е. Готовим ребенка к школе. М.: Лист–Нью, 2000.336с.

Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. М.: Знание, 1987.80 с.

Лабораторный практикум по дошкольной педагогике и методикам / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. М.: Просвещение, 1981.159с.

Основные показатели готовности детей шестилетнего возраста к школьному обучению/Под ред.Л.А.Венгера, Г.Г.Кравцова. Киев: Радянськая школа, 1989.39с.

Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе. Минск: Вышейшая школа, 1975.206 с.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: Владос,1996. 529с.

Чередникова Т.В. Тесты для подготовки и отбора детей в школы СПб.: фирма «Стройлеспечать», 1994.64с.

Шабалина З.П. Учебно-воспитательная работа в первом классе четырехлетней начальной школы. М.: Просвещение,1988. 80с.

Штимер Э.В., Рыжикова С.Е. Формирование нравственной сферы детей шестилетнего возраста // Начальная школа.1988. №4. С.17-19.


Методические рекомендации по выполнению заданий по педагогической практике

Задание 1.

Ознакомление с содержанием и организацией подготовительной работы учителя начальных классов с детьми в первую неделю учебных занятий в школе

Цель задания: Ознакомление учащихся педагогического училища (колледжа) с содержанием и организацией работы учителя с первоклассниками в первую неделю учебных занятий в школе.

Выполнение задания. При выполнении данного задания педагогической практики учащимся-практикантам следует обратить внимание на следующие вопросы:

  • Осуществляет ли учитель начальных классов планирование учебно-воспитательной работы с детьми в первую неделю учебных занятий в школе? Какие учебные занятия и воспитательные мероприятия планируются учителем? По каким предметам учебного плана первого класса планируется проведение уроков?
  • Какие наглядные пособия и дидактические материалы заранее готовятся учителем для работы с детьми в первую неделю учебных занятий в школе?
  • Каков состав класса? Кто из детей до школы воспитывался в семье, а кто в детских садах?
  • Какую работу планирует учитель начальных классов с родителями первоклассников?

 

Задание 2.

Подготовка и проведение первого дня занятий с первоклассниками

Цель: ознакомление практикантов с особенностями и трудностями организации первого дня занятий с первоклассниками.

Выполнение задания. Вопросы для отчета о выполнении задания:

  • Как прошел первый день занятий с первоклассниками?
  • Проявляют ли дети на уроках и переменах организованность и дисциплинированность?
  • С какими правилами и нормами школьной жизни познакомил детей учитель начальных классов?
  • Как быстро учитель начальных классов наладил контакт с детьми? Как он этого добился?
  • Удалось ли учителю начальных классов в первый день занятий создать эмоционально положительное отношение детей к учебной деятельности? Каким образом это было достигнуто?
  • В чем заключаются трудности адаптации детей к школе?

 

Задание 3.

Посещение и анализ первого собрания родителей первоклассников

Цель: изучение содержания и методики проведения первого собрания с родителями первоклассников.

Выполнение задания. При посещении первого родительского собрания учащиеся-практиканты делают его протокольную запись, а затем анализируют по следующей схеме:

а) тема и цель родительского собрания;

б) вопросы, рассмотренные учителем начальных классов на родительском собрании;

в) вопросы, интересующие родителей первоклассников;

г) достигнута ли учителем начальных классов цель родительского собрания.


Задание 4.