Конечные результаты обучения (Формируемые на дисциплине компетенции).
Общие сведения
1.1 Наименование ВУЗа: Казахский Национальный Медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова
1.2 КафедраВнутренних болезней №1
1.3 Интегрированная дисциплина:Внутренние болезни
1.4 Специальность: 051301 «Общая медицина»
1.5 Объем учебных часов (кредитов) 9 кредитов (405 часов), из них:
- контактные часы – 38,
- СРСП - 30,
- СРС - 32
Курс: 4, семестр: V11, V111
Форма контроля: экзамен (интегрированное тестирование и ОСКЭ)
Введение
Внутренние болезни являются основополагающей для медицины дисциплиной.
На 4 курсе по специальности «Общая медицина» дисциплина «Внутренние болезни» имеет профилирующее значение. Основной задачей преподавания по данной дисциплине является обучение студентов диагностике и лечению наиболее распространенных заболеваний, основанных на принципах доказательной медицины.
Изучение внутренних болезней имеет большое значение в подготовке бакалавра медицины, соответствующего квалификационным требованиям – быть компетентным в вопросах диагностики типичных проявлений болезней, профилактики наиболее распространенных заболеваний внутренних органов и укрепления здоровья населения.
2.2. Цель дисциплины: формирование знаний и умений по диагностике, лечению и профилактике распространенных заболеваний внутренних органов.
2.3. Задачи обучения:
- научить студентов основным принципам диагностики, обследования и лечения в клинике внутренних болезней;
- совершенствовать навыки межличностного общения и консультирования пациентов.
Конечные результаты обучения (Формируемые на дисциплине компетенции).
Когнитивные компетенции. У студента должны быть сформированы знания по:
· этиологии и патогенезу распространенных заболеваний внутренних органов;
· классификации, клиническим проявлениям, течению, осложнениям и прогнозу распространенных заболеваний внутренних органов;
· современным методам клинико-лабораторных и инструментальных исследований;
· современным принципам лечения распространенных заболеваний внутренних органов;
· особенности курации инфекционных больных;
· эпидемиологии часто встречающихся инфекционных заболеваний;
· клиническим проявлениям, принципам диагностики и лечения наиболее распространенных инфекционных заболеваний;
· принципам организации противоэпидемических мероприятии в очаге инфекции;
· принципам организации фтизиатрической службы, правила проведения дифференцированных флюорографических обследований органов грудной клетки;
· этиологии, клиническим проявлениям туберкулеза;
· методам ранней диагностики туберкулеза в группах повышенного риска заболевания;
Операциональные компетенции. У студента должны быть сформированы практические навыки:
· собрать анамнез у пациента;
· применить необходимые объективные методы обследования пациента при заболевании внутренних органов;
· правильно провести физикальное обследование пациента при заболеваниях заболевании внутренних органов:
- пальпация, перкуссия и аускультация легких;
- пальпация, перкуссия и аускультация сердца;
- измерение артериального давления,
- определение пульса и его характеристик;
- пальпация периферических лимфатических узлов;
- осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация живота;
- пальпация и перкуссия печени;
- пальпация и перкуссия селезенки;
- пальпация и перкуссия поджелудочной железы.
· правильно обосновать предварительный диагноз;
· выбрать оптимальные клинико-лабораторные и инструментальные методы исследования и интерпретировать полученные результаты (УЗИ органов брюшной полости, лабораторных анализов, данных инструментальных методов исследования) при заболевании внутренних органов (план обследования);
· правильно обосновать заключительный клинический диагноз;
· составить план лечения и реабилитации пациента при заболевании внутренних органов.
Аксиологические компетенции. У студента должны быть сформированы коммуникативные навыки:
· показать правильное общение при сборе анамнеза у пациента;
· установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;
· работать в команде.
У студента должны быть сформированы правовые компетенции (адвокат здоровья):
· изучение кодекса здоровья РК;
· изучение основных приказов МЗ РК и МинОбр. РК;
· изучение основных положений организации практического здравоохранения.
· У студента должно развиваться самосовершенствование:портфолио (индивидуальные образовательные достижения студента) оцениваются на каждом занятии следующими видами деятельности: курация больного, ролевые игры, решение и составление ситуационных задач, составление алгоритмов диагностики и лечения, презентация, написание реферата.
2.5. Пререквизиты: патологическая физиология, клиническая фармакология, пропедевтика внутренних болезней, визуальная диагностика.
2.6. Постреквизиты:скорая неотложная медицинская помощь, амбулаторно-поликлиническая терапия, интернатура по внутренним болезням.
Тематический план
Тематический план лекций по дисциплине
| № | Наименование тем | Форма проведения | Объем учебной нагрузки (в часах) |
| Лекции по терапии | |||
| Атеросклероз. ИБС: стенокардия (определение, этиология, патогенез, классификация, диагностика и принципы лечения). | Обзорная лекция | ||
| ИБС: инфаркта миокарда (определение, этиология, патогенез, классификация, диагностика и принципы лечения. | Обзорная лекция | ||
| Синдром артериальной гипертензии (вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики и лечения первичной и вторичной артериальной гипертензии). | Обзорная лекция | ||
| Синдром недостаточности кровообращения | Обзорная лекция | ||
| Синдром желудочной диспепсии (вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики и лечения ГЭРБ, гастритов). Синдром раздраженного кишечника. | Обзорная лекция | ||
| Синдром поражения поджелудочной железы и желчевыводящих путей | Обзорная лекция | ||
| Язвенная болезнь. Определение, этиология, патогенез, классификация, диагностика и лечение язвенной болезни. | Обзорная лекция | ||
| Хронические гепатиты, цирроз печени (вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики и лечения). | Обзорная лекция | ||
| Острая ревматическая лихорадка (вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики, лечения и профилактики). | Обзорная лекция | ||
| Синдром клапанных поражений (патогенез гемодинамических нарушений при стенозе и недостаточности митрального и аортального клапанов, клиника, диагностика, показания к хирургическому лечению). | Обзорная лекция | ||
| Суставной синдром (ревматоидный артрит, остеоартроз, подагра, реактивный артрит). Этиология, классификация, клинические проявления, диагностика, принципы лечения. | Обзорная лекция | ||
| Пневмонии. Определение. Этиология и патогенез. Классификация пневмоний. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения различных видов пневмоний. | Обзорная лекция | ||
| ХОБЛ. Определение. Патогенез. Классификация стадий ХОБЛ. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения ХОБЛ. | Обзорная лекция | ||
| Бронхиальная астма. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения. | Обзорная лекция | ||
| Острые лейкозы. Определение. Этиология и патогенез. Классификация острых лейкозов. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения острых лейкозов. | Обзорная лекция | ||
| Хронические лейкозы. Определение. Патогенез. Классификация хронических лейкозов. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения хронических лейкозов. | Обзорная лекция | ||
| Острые и хронические гломерулонефриты. Патогенез. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения | Обзорная лекция | ||
| Хроническая почечная недостаточность. Классификация. Клинические проявления. Диагностика. Принципы терапии. | Обзорная лекция | ||
| Синдром гипо- и гипергликемии | Обзорная лекция | ||
| Синдром поражения щитовидной железы. | Проблемная лекция | ||
| Всего часов: | |||
| Лекции по фтизиатрии | |||
| Эпидемиология туберкулеза, этиология, патогенез, патоморфология. Современные особенности патоморфоза туберкулеза. | Обзорная лекция | ||
| Диагностика легочного и внелегочного туберкулеза с позиции доказательной медицины. | Обзорная лекция | ||
| Первичные формы туберкулеза. Диссеминированный туберкулез. Туберкулезный менингит. Клиника и диагностика. | Обзорная лекция | ||
| Вторичные формы туберкулеза (очаговый, инфильтративный, казеозная пневмония, туберкулома, кавернозный, фиброзно-кавернозный) | Обзорная лекция | ||
| Современные принципы лечения туберкулеза. Лечение легочного и внелегочной туберкулеза с позиции доказательной медицины. | Обзорная лекция | ||
| Организация и система борьбы с туберкулезом в РК. Профилактика туберкулеза. | Обзорная лекция | ||
| Всего часов: | |||
| Лекции по инфекционным болезням | |||
| Введение в специальность «Инфекционные болезни». Принципы организации инфекционной службы, режима, профилактики и лабораторно-этиологической диагностики инфекционных заболеваний. | Обзорная лекция | ||
| Современные проблемы инфекций, передающиеся парентеральным путем (вирусные гепатиты с парентеральным механизмом передачи, ВИЧ-инфекция). | Проблемная лекция | ||
| Особоопасные заболевания в Казахстане (чума, сибирская язва, геморрагические лихорадка). | Проблемная лекция | ||
| Всего часов: | |||
| Всего часов: |
Тематический план практических занятий по дисциплине
| № тем | Наименования блоков и тем | Форма проведения | Объем учебной нагрузки (в часах) |
| Блок «Кардиология» | |||
| 1. | Коронарный синдром. Атеросклероз. Стенокардия. Инфаркт миокарда. | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 2. | Синдром артериальной гипертензии (эссенциальная и симптоматическая артериальная гипертензия). | ||
| 3. | Синдром нарушения ритма и проводимости Экстрасистолия, мерцательная аритмия, пароксизмальная тахикардия. Нарушения проводимости. | ||
| 4. | Синдром недостаточности кровообращения. | ||
| Блок «Пульмонология» | |||
| 5. | Синдром воспалительной инфильтрации легких (пневмония). | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 6. | Синдром бронхиальной обструкции (бронхиты, ХОБЛ, бронхиальная астма). | ||
| 7. | Синдром дыхательной недостаточности. | ||
| 8. | Хроническое легочное сердце. | ||
| 9. | Опухоли легкого. | ||
| Блок «Гастроэнтерология» | |||
| 10. | Синдром желудочной диспепсии. ГЭРБ, гастриты. Язвенная болезнь желудка и 12п кишки. | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 11. | Синдромы поражения желчевыводящих путей (холецистит, дискинезия желчевыводящих путей). | ||
| 12. | Синдромы поражения поджелудочной железы. Синдром кишечной диспепсии (СРК). | ||
| 13. | Синдромы поражения печени (гепатиты, цирроз печени). | ||
| Блок «Ревматология» | |||
| 14. | Ревматическая лихорадка (острая, повторная. Хроническая ревматическая болезнь сердца). | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 15. | Синдром поражения клапанов сердца (стеноз и недостаточность митрального, аортального клапанов). | ||
| 16. | Суставной синдром (ревматоидный артрит, остеоартроз, подагра, реактивный артрит). | ||
| 17. | Синдром поражения соединительной ткани (системная красная волчанка, дерматомиозит, склеродермия. Системные васкулиты). | ||
| Блок «Эндокринология» | |||
| 18. | Синдром гликемии. Сахарный диабет. Метаболический синдром. | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 19. | Синдром поражения щитовидной железы (гипертиреоз, гипотиреоз). | ||
| 20. | Синдромы поражения гипоталамо-гипофизарной системы (болезнь и синдром Иценко-Кушинга, болезнь Аддисона). | ||
| 21. | Синдромы поражения надпочечников (синдром Кона, феохромацитома, хроническая надпочечниковая недостаточность). | ||
| Блок «Гематология. Нефрология» | |||
| 22. | Анемический синдром (ЖДА, В-12 дефицитная анемия, гипо-апластическая анемия). | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 23. | Гемобластозы (острые и хронические лейкозы). | ||
| 24. | Геморрагический синдром (геморрагические диатезы, гемофилии, тромбоцитопеническая пурпура).. | ||
| 25. | Нефротический синдром (гломерулонефриты, хроническая почечная недостаточность). | ||
| 26. | Дизурический, мочевой синдромы (острые и хронические пиелонефриты). | ||
| Блок «Инфекционные болезни» | |||
| 27. | Организация инфекционной службы больных. | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 28. | Вирусные гепатиты. | ||
| 29. | Грипп и другие ОРВИ | ||
| 30. | Салмонеллез. Дизентерии | ||
| Блок «Фтизитария» | |||
| 31. | Организация фтизиатрической службы. Диспансеризация. Эпидемиология туберкулеза. Этиология и патогенез туберкулеза. Санитарно-эпидемический режим в противотуберкулезных учреждениях. Особенности клинического обследования больных туберкулезом легких. | · Тестирование (входное); · обсуждение темы (устный опрос), · клинический разбор пациента, · решение ситуационных задач. | |
| 32. | Методы диагностики туберкулеза легких. Туберкулинодиагностика. Методы и техника постановки туберкулиновых проб. Интерпретация результатов. | ||
| 33. | Клиническая классификация туберкулеза, случаев туберкулеза. Первичный туберкулез. Первичный туберкулезный комплекс. Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов. Клиника, диагностика, лечение. | ||
| 34. | Диссеминированный туберкулез легких. Туберкулезный менингит. Клиника, диагностика лечение. | ||
| 35. | Внелегочные формы туберкулеза. Вторичный туберкулез. | ||
| Блок «Дерматовинерология» | |||
| 36. | |||
| Всего часов на практические занятия: |
Тематический план СРСП
| № п/п | Наименование тем | Форма проведения | Объем учебной нагрузки (в часах) |
| Блок «Кардиология» | |||
| Коронарный синдром. Атеросклероз. Стенокардия. Инфаркт миокарда. Синдром артериальной гипертензии (эссенциальная и симптоматическая артериальная гипертензия). Синдром нарушения ритма и проводимости Экстрасистолия, мерцательная аритмия, пароксизмальная тахикардия. Нарушения проводимости. Синдром недостаточности кровообращения. | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | 15 час | |
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Пульмонология» | |||
| Синдром воспалительной инфильтрации легких (пневмония). Синдром бронхиальной обструкции (бронхиты, ХОБЛ, бронхиальная астма). Синдром дыхательной недостаточности. Хроническое легочное сердце. Опухоли легкого. | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Гастроэнтерология» | |||
| Синдром желудочной диспепсии. ГЭРБ, гастриты. Язвенная болезнь желудка и 12п кишки. Синдромы поражения желчевыводящих путей (холецистит, дискинезия желчевыводящих путей). Синдромы поражения поджелудочной железы. Синдром кишечной диспепсии (СРК). Синдромы поражения печени (гепатиты, цирроз печени). | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Ревматология» | |||
| Ревматическая лихорадка (острая, повторная). Хроническая ревматическая болезнь сердца. Синдром поражения клапанов сердца (стеноз и недостаточность митрального, аортального клапанов). Суставной синдром (ревматоидный артрит, остеоартроз, подагра, реактивный артрит). Синдром поражения соединительной ткани (системная красная волчанка, дерматомиозит, склеродермия. Системные васкулиты). | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Эндокринология» | |||
| Синдром гликемии. Сахарный диабет. Метаболический синдром. Синдром поражения щитовидной железы (гипертиреоз, гипотиреоз). Синдромы поражения гипоталамо-гипофизарной системы (болезнь и синдром Иценко-Кушинга, болезнь Аддисона). Синдромы поражения надпочечников (синдром Кона, феохромацитома, хроническая надпочечниковая недостаточность). | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Гематология» | |||
| Анемический синдром (ЖДА, В-12 дефицитная анемия, гипо-апластическая анемия). Гемобластозы (острые и хронические лейкозы). Геморрагический синдром (геморрагические диатезы, гемофилии, тромбоцитопеническая пурпура). | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Нефрология» | |||
| Нефротический синдром (гломерулонефриты, хроническая почечная недостаточность). Дизурический, мочевой синдромы (острые и хронические пиелонефриты). | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Инфекционные болезни» | |||
| Организация инфекционной службы больных. Вирусные гепатиты. Грипп и другие ОРВИ. Салмонеллез. Дизентерии | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Фтизитария» | |||
| Организация фтизиатрической службы. Диспансеризация. Эпидемиология туберкулеза. Этиология и патогенез туберкулеза. Санитарно-эпидемический режим в противотуберкулезных учреждениях. Особенности клинического обследования больных туберкулезом легких. Методы диагностики туберкулеза легких. Туберкулинодиагностика. Методы и техника постановки туберкулиновых проб. Интерпретация результатов. Клиническая классификация туберкулеза, случаев туберкулеза. Первичный туберкулез. Первичный туберкулезный комплекс. Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов. Клиника, диагностика, лечение. Диссеминированный туберкулез легких. Туберкулезный менингит. Клиника, диагностика лечение. Внелегочные формы туберкулеза. Вторичный туберкулез. | · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | ||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| Блок «Дерматовинерология» | |||
| · Совершенствование практических навыков. · Практикум: курация тематического пациента в малых группах с объективным осмотром, сбором анамнеза, обоснованием диагноза, составлением плана обследования и лечения (одного пациента на 2-3 студентов). · Защита студентом СРС. · Консультация по тестовым заданиям к итоговому контролю. · Консультации по билетам к собеседованию. · Дискуссия; · Курация тематических больных, освоение практических навыков (работа в малых группах); | |||
| Рубежный контроль (коллоквиум). | - контрольный вопрос по теме, - проверка практических навыков (1). - интерпретация анализов (2), - вопрос по правовой компетенции, - защита листа курации. | ||
| ИТОГО |
Тематический план СРС
| № | Наименование тем СРС | Форма проведения | Трудоемкость в акад. часах |
| Блок «Кардиология» | |||
| Коронарный синдром. Атеросклероз. Стенокардия. Инфаркт миокарда. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы, лабораторный тест, клиническая задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром артериальной гипертензии (эссенциальная и симптоматическая артериальная гипертензия). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром нарушения ритма и проводимости Экстрасистолия, мерцательная аритмия, пароксизмальная тахикардия. Нарушения проводимости. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром недостаточности кровообращения. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| БЛОК «Пульмонология» | |||
| Синдром воспалительной инфильтрации легких (пневмонии). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром бронхиальной обструкции. Бронхиты острые и хронические. Хроническая обструктивная болезнь легких. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Опухоли легкого. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром дыхательной недостаточности. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Хроническое легочное сердце. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| БЛОК «Гастроэнтерология» | |||
| Синдром желудочной диспепсии (ГЭРБ, хронические гастриты. Язвенная болезнь). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдромы поражения желчевыводящих путей (холецистит, дискинезия желчевыводящих путей). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдромы поражения поджелудочной железы. Синдром кишечной диспепсии (СРК). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдромы поражения печени. Хронические гепатиты. Цирроз печени | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| БЛОК «Ревматология» | |||
| Ревматическая лихорадка (острая, повторная, хроническая ревматическая болезнь сердца). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром поражения клапанов сердца (стеноз и недостаточность митрального, аортального клапанов). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Суставной синдром. Ревматоидный артрит. Остеоартроз, подагра, реактивный артрит | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром поражения соединительной ткани. Системная красная волчанка, дерматомиозит, склеродермия. Системные васкулиты. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Блок «Гематология. Нефрология» | |||
| Гипо-апластические, гемолитические анемии. Клинические проявления. Принципы современной терапии | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Хронические лейкозы. Клинические проявления. Современные методы диагностики. Принципы терапии | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Клиника, диагностика и принципы лечения гемофилии | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Острый пиелонефрит. Клинические проявления, методы диагностики. Принципы современной терапии | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Острый гломерулонефрит. Клинические проявления, методы диагностики. Принципы современной терапии. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Блок «Эндокринология» | |||
| Синдром гликемии. Сахарный диабет. Метаболический синдром. | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдром поражения щитовидной железы (гипертиреоз, гипотиреоз). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдромы поражения гипоталамо-гипофизарной системы (болезнь и синдром Иценко-Кушинга, болезнь Аддисона). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Синдромы поражения надпочечников (синдром Кона, феохромацитома, хроническая надпочечниковая недостаточность). | Алгоритмы диагностики и лечения, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат, кроссворд | ||
| Блок «Инфекционные болезни» | |||
| Организация инфекционной службы больных. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Вирусные гепатиты. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Грипп и другие ОРВИ | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Салмонеллез. Дизентерии | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| ВИЧ-инфекции | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Блок «Фтизиатрия» | |||
| Организация фтизиатрической службы. Диспансеризация. Эпидемиология туберкулеза. Этиология и патогенез туберкулеза. Санитарно-эпидемический режим в противотуберкулезных учреждениях. Особенности клинического обследования больных туберкулезом легких. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Методы диагностики туберкулеза легких. Туберкулинодиагностика. Методы и техника постановки туберкулиновых проб. Интерпретация результатов. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Клиническая классификация туберкулеза, случаев туберкулеза. Первичный туберкулез. Первичный туберкулезный комплекс. Туберкулез внутригрудных лимфатических узлов. Клиника, диагностика, лечение. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Диссеминированный туберкулез легких. Туберкулезный менингит. Клиника, диагностика лечение. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Внелегочные формы туберкулеза. Вторичный туберкулез. | Алгоритмы диагностики, схемы лечения, клиническая ситуационная задача, реферат | ||
| Дерматовинерология |