IQ-КРИТЕРИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Таблица 1.
ТЕСТ «НАРИСУЙ ЧЕЛОВЕКА»
| № п/п | Признак | Характеристика | |
| Засчитывается | Не засчитывается | ||
| Голова | Любое изображение независимо от формы. | – | |
| Шея | Плавно переходит в очертание головы, туловища или того и другого. | Столбик между головой и туловищем или в виде одной линии. | |
| Глаза | Любой способ признается удовлетворительным, даже черточка или один глаз. | – | |
| Детали глаза | Брови, ресницы. | – | |
| Детали глаза | Зрачок (помимо контура глаза). | – | |
| Детали глаза | Пропорции: размер по горизонтали превосходит размер по вертикали. | – | |
| Детали глаза | Взгляд: глаза явно «смотрят». | ||
| Профиль | Зрачок в передней части глаза. | В центре. | |
| Нос | Любой способ изображения носа. | ||
| Нос, два измерения | Любая попытка нарисовать нос двумерным, если длина носа больше ширины его основания | ||
| Рот | Любое изображение | ||
| Губы | Явное изображение двух губ | ||
| Подбородок и рот | Должно быть оставлено место для лба и подбородка | ||
| Подбородок | Четко отделен от нижней губы. | ||
| Показана линия челюсти | Шея широкая, а подбородок заостренный. Острый угол с линией шеи. | Квадратная форма. | |
| Переносица | Переносица прямая и доходит до глаз, должна быть уже основания. | ||
| Волосы | Любые. | ||
| Волосы | Попытка как-то закрасить волосы. Попытка указать на прическу (волосы за ухом, из-под шляпы). | Контур волос. | |
| Волосы | Направление прядей | ||
| Уши | Любое изображение ушей. Вертикальный размер уха должен превышать горизонтальный. | ||
| Уши | Вертикальный размер уха должен превышать горизонтальный. Расположены в средней трети вертикального размера головы. | ||
| Уши | Верхняя часть уха должна отходить от линии черепа. Оба уха должны расширяться в сторону основания. | Не выраженная форма уха. | |
| Ухо в профиль | Слуховой канал может быть изображен точкой. Ушная раковина должна расширяться в сторону затылка. | ||
| Пальцы | Любые признаки пальцев помимо руки или кисти. | ||
| Пальцы | Показано правильное количество пальцев на двух руках. У старших детей засчитывается «эскизное» изображение, даже если нельзя четко разглядеть все пять пальцев. | ||
| Правильные детали пальцев | Длины превышает ширину. | «Виноградины», палочки. | |
| Кисти | Любое изображение кисти, не считая пальцев. Между краем манжета и пальцами должно быть пространство. Где нет манжет, кисть должна расширяться, изображая ладонь. | ||
| Запястье или лодыжка | Рисуется отдельно от рукава или штанины. | Линия поперек конечности. | |
| Руки | Любой способ изображения рук | ||
| Плечи | Впечатление вогнутости. | Овальное. | |
| Плечи | Непрерывно переходят в шею, плечо на правильном месте, руки изображены двумя линиями. | ||
| Руки: анфас сбоку или чем-то заняты | Угол с вертикальной осью тела не более 10 градусов. Руки в карманах, «руки в боки», заложенные за спину. | Жестко отставленные. | |
| Руки: профиль | Руки заняты какой-то работой или вся рука поднята. | ||
| Локтевой сустав | В середине руки резкий изгиб. Достаточно на одной руке. Изгиб и складки на рукаве засчитываются. | ||
| Ноги | Любой способ изображения ног. Одна нога и две ступни. Присоединение к любой части фигуры. | Три и большее количество, неоправданное отсутствие второй ноги | |
| Коленный сустав | Должен иметь резкий изгиб. | Плавный изгиб. Брюки по колено. | |
| Ступни | Любое изображение | ||
| Ступни: пропорции | Ступни и ноги в двух измерениях. Длина ступни не должна превышать 1/3 от общей длины ноги и не должны быть меньше 1/10 общей длины ноги. Длина ступни в анфас больше ширины. | ||
| Ступни: пятка | Любое изображение пятки. | ||
| Ступня: детали | Шнурки, завязки, ремешки или подошвы ботинка, изображенные двойной линией. | ||
| Присоединение рук и ног с туловищем | Присоединения в любой точке туловища, или руки к шее. | Отсутствие туловища, присоединение ног не туловищу. | |
| Туловище | Любая фигура между головой и ногами. Там, где никакого явного различия между головой и туловищем нет, но черты лица показаны в верхней части фигуры. | ||
| Пропорции: туловище | Два измерения: длина должна превышать ширину. | Разницу трудно определить. | |
| Пропорции: голова | Площадь головы не больше половины и не меньше 1/10 площади туловища. | ||
| Пропорции: лицо | Длина головы больше ее ширины, общая овальная форма. | ||
| Пропорции: руки | Равны длине туловища, кончики кистей достигают середины бедра. | Достигают колена. | |
| Пропорции: ноги | Длина ног не должна быть меньше вертикального размера туловища и не больше двойного размера туловища. Ширина каждой ноги меньше ширины туловища. | ||
| Пропорции конечности в двух измерениях | Конечности двумерные. | ||
| Одежда | Любые признаки одежды, даже черточки, которые могут быть расценены как указание на карман или манжеты. | ||
| Одежда | Наличие, по крайней мере, двух непрозрачных элементов одежды: шляпа, брюки и т.п. Пальто: рукава, воротник, или линия горлового выреза, пуговицы, карманы. Брюки: пояс, ремень, застежка, карманы, манжеты. | Шляпа не касается головы. Одни только пуговицы | |
| Одежда | Нарисовано, по крайней мере, четыре элемента одежды. | ||
| Направление линий и форма | Контур головы и лица должен быть без неправильных предварительных попыток, нарисован единой линией. | Голова: овал, к которому присоединен нос. | |
| Качество линий | Линии туловища: попытки отойти от яйцевидной формы. | ||
| Черты лица | Расположены правильно и симметрично. В профиль: нос образует тупой угол со лбом, глаза расположены в передней части головы. | «Карикатурный» нос. | |
| Двигательная координация в рисовании линий | Линии твердые, уверенные, без случайных изгибов. | ||
| Качество линий | Линии туловища должны указывать на попытку отойти от простой яйцевидной формы. | Палочка, круг, эллипс. | |
| Рисование форм. Анфас | Черты лица должны быть размещены правильно, симметрично. | ||
| Профиль | Контур глаза должен быть правильным и в передней части головы. Нос должен образовывать тупой угол со лбом. | «Карикатурный». | |
| «Эскизная» техника | Линии образованы хорошо регулируемыми короткими штрихами. | Повторное обведение линий. | |
| Проработка деталей | Складки одежды, морщинки, фалды, выделка ткани, волосы, ботинки, расцветка или предметы фона. | ||
| Движение рук | Фигура выражает свободу в плечах и локтях. | «Руки в боки» или руки в карманах, если видны и плечи и локти. |
Оценка результатов
В итоге подсчитывается суммарная оценка. Ниже в таблице даны критерии 100 %-ного и 70 %-ного (нижняя граница нормы) уровня интеллекта по возрастам.
Таблица 2
IQ-КРИТЕРИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
| Возраст, лет | IQ, норма, % – верхняя граница | Баллы | IQ, нижняя граница нормы | Баллы |
| 18-19 | ||||
| 22–23 | ||||
| 34–35 | 14–15 | |||
| 36–38 | 15–16 | |||
| 39–41 | ||||
| 42–43 | ||||
| 14–15 | 44–46 |