Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].
Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].
2. Игра «Добавь слог» в конец слова,соедини получившееся слово с картинкой
ü [ЗЫ] или [ЖИ]:
3. Повтори двуслоговые ряды (в прямых слогах):
| за – жа зы – жи | зэ – жэ зо – жо зу – жу | жа – за жи – зы жэ – зэ | жо – зо жу – зу |
4. Повтори слова парами сначала медленно перед зеркалом, потом быстрее. Обратите внимание ребенка на то, что один звук меняет значение слова:
| роза – рожа коза – кожа узы – ужи Лиза – лыжа везу – вяжу | жалей – залей держать – дерзать лежать – лизать жевать – зевать жал – зал | мазут – мажут разок – рожок |
Дифференциация звуков [З] и [Ж]
Карточка №4.
Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].
2. Игра «Добавь слог» в конец слова:
ü [ЗА] или [ЖА]:
| мимо… неве… меду… сту… | берё.. лы… кра… ва… | зано… бар.. ро… са… |
ü [ЗУ] или [ЖУ]:
| ве… хо… | ле… гры… | вя… сту… |
3. Повтори двуслоговые ряды (в интервокальной позиции):
АЗА – АЖА ОЗА – ОЖА УЗА – УЖА ЫЗА – ЫЖА
АЗО – АЖО ОЗО – ОЖО УЗО – УЖО ЫЗО – ЫЖО
АЗУ – АЖУ ОЗУ – ОЖУ УЗУ – УЖУ ЫЗУ – ЫЖУ
АЗЫ – АЖИ ОЗЫ – ОЖИ УЗЫ – УЖИ ЫЗЫ – ЫЖИ
4. Повтори пары слов:
| звук – жук зал – пожар гроза – дрожать сказать – бежать тазы – ужи корзинка – пружинка разный – бумажный резвый – нежный ножи – тазы | жидкий – зыбкий живёт – зовёт вязать – бежать базар – пожар зайка – лужайка вязать – бежать жакет – закат лёжа – берёза баржа – баз | Жора – Зоя ожог – возок должок – дозор лужок – узор флажок – глазок прыжок – разок жук – зуб вижу – внизу рыжики – музыка |
Дифференциация звуков [З] и [Ж]
Карточка №5.
Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].
2. Игра «Добавь слог» в начало слова: помоги найти начало каждого слова. Раскрась картинку.
3. Повтори двуслоговые ряды (при стечении согласных):
ЗНА – ЖНА ЗМА – ЖМА ЗВА – ЖВА ЗДА – ЖДА
ЗНО – ЖНО ЗМО – ЖМО ЗВО – ЖВО ЗДО – ЖДО
ЗНУ – ЖНУ ЗМУ – ЖМУ ЗВУ – ЖВУ ЗДУ – ЖДУ
ЗНЫ – ЖНЫ ЗМИ – ЖМИ ЗВИ – ЖВИ ЗДИ – ЖДИ
4. Повтори пары слов:
| жир – пузырь ежи – возы наживать – называть лежи – вези дорожный– паровозный пирожное – морозное обождать – опоздать денежный –полезный | рыжий – сизый ёжики – языки важный – разный каждый – гораздо монтажник– проказник подожди-ка– гвоздика | похаживать– показывать дружный – грузный тревожный – грозный дождик – гвоздик можно – поздно нежный – резвый книжный– капризный |
Дифференциация звуков [З] и [Ж]
Карточка №6.
Попеременно произноси звуки [З] и [Ж].
2. Игра «Добавь слог» в начало слова:
ü [ЗА] или [ЖА]:
...ба, ...бота, ...вет, ...кет, ...лоба, ...втра
3. Повтори слоговые ряды:
| за – жа – за зы – жи – зы зэ – жэ – зэ | зо – жо – зо зу – жу – зу | жа – за – жа жи – зы – жи жэ – зэ – жэ | жо – зо – жо жу – зу – жу |
4. Повтори словапо три раза, постепенно убыстряя темп:
Жизнь, зажигать, зажим, зажать, зажёг, возможно, изнежённый, зажужжать, железо, зажигалка, залежи, забежал, задержал, заслужил, закружить, зажарить,возложу, желтизна, зажарит, заряжать, зажелтеть, зажарил.
5. Раскрась предметы на картине фломастерами желтого и зеленого цветов.Если в словах есть [ж] — желтым, если [з] — зеленым: ваза, роза, жираф, желудь, жилет, звезда, пижама, кружок, мимоза, гвоздика.
Дифференциация звуков [З] и [Ж]
Карточка №7.