Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 18
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Л.С. Выготский о дефекте и компенсации. Теория сложной структуры аномалии развития ребенка с дефектом.
2. Структура процесса овладения знаниями (восприятие, осмысление, закрепление, применение).
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 19
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Первые законодательные акты о слабоумных в России.
2. Подготовка учащегося специальной (коррекционной) школы 8 вида к восприятию нового учебного материала.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 20
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Развитие общественной помощи слабоумным и учение о слабоумии во второй половине ХIХ и первой половине ХХ века.
2. Требования к отбору учебного материала к уроку в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 21
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в России во второй половине ХIХ века.
2. Формы и виды внеклассной работы.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 22
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Психометрическое изучение интеллектуальных недостатков в ХХ веке.
2. Организация внеклассной работы в специальных (коррекционных) школах VIII вида. Содержание внеклассной работы.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 23
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Соотношение понятий «коррекция», «компенсация», «адаптация», «реабилитация», «интеграция», «абилитация».
2. Место профессиональной подготовки в системе трудового обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 24
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1.Принципы построения системы специальных учреждений для лиц с нарушением интеллекта в России.
2. Виды трудовой деятельности учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида и их коррекционно-воспитательное значение.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц
Московский Государственный Областной Университет
Факультет специальной педагогики и психологии
Экзаменационный билет № 25
Предмет: Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.
1. Типы учреждений для лиц с нарушением интеллекта.
2. Учебный план специальной (коррекционной) школы 8 вида.
«____»____________200 г.
Зав. каф. Специальной психологии и
коррекционной педагогики проф. Р.А. Амасьянц