Заключительный этап (защита)
Приложение 1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
г. Камешково
Исследовательская работа
по теме
«НАЗВАНИЕ ТЕМЫ»
Автор:________ ФИ_________
ученик(ца) __ класса
МОУ СОШ №1 г.Камешково
Руководитель: Филиппова Татьяна Михайловна
учитель английского языка
МОУ СОШ №1 г.Камешково
2015 – 2016 гг.
Приложение 2
Примеры оформления списка источников и литературы:
1.Сафронова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам /В.В. Сафронова.- М.: Высшая школа, 1991. -С. 145. – ОФОРМЛЕНИЕ КНИГИ
2.Сафронова В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования / В.В. Сафронова //Иностранные языки в школе - 2001.-№3.-С. 17-24. – ЖУРНАЛА
3.Уроки английского языка по произведениям великих писателей [электронный ресурс] URL: http://englishstory.ru/sample-page/ – ВЕБ-САЙТА
Начнем работу. Правильно организовать поиск и обработку информации, подготовиться к консультациям и защите исследовательской работы тебе поможет «Дневник исследовательской работы». Распечатай его или заведи отдельную тетрадь для работы над исследованием.
График работы:
| 1. Подготовительный этап | 14 – 25 ноября 2015 (2 недели) |
| 2. Поисково-исследовательский этап | 28 – 17 декабря 2015 (3 недели) |
| 3. Оформительский этап | 19 – 28 декабря 2015 (2 недели) |
| 4. Заключительный этап (защита) | 16 – 21 января 2016 (1 неделя) |
Успехов в работе!
| Дневник исследовательской работы |
Предметная область_____________________________________________________
| Тема исследования: ____________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ |
Автор:________________________________________
ученика(цы)_____________________класса
________________________________________
Научный руководитель: ________________________________________
________________________________________
Начало работы:___________________________________
Окончание работы:___________________________________
Мои контакты:
| @ | VK |
Моя исследовательская работа будет посвящена: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я заинтересован(а) в изучении данной темы, потому что___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этапы
Подготовительный этап
| Творческое название проекта | |
| Проблема исследования | |
| Гипотеза(предположение) | |
| Цель исследования(одна) | |
| Задачи исследования | |
2. Поисково – исследовательский этап
| Индивидуальный план работы Четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы. | |
| Поиск источников и литературы Найти источники информации по теме( в школьной (городской) библиотеке, в Интернете или мультимедийной энциклопедии, книги, опросы, веб-сайты, мультимедиа-издания, видеофрагменты). Соблюдайте авторские права! | |
| Методы исследования Методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент); методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.); методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.). | |
| Проведение исследования | |
| Результаты исследования и их обработка |
Оформительский этап
| Титульный лист | Стра-ницы | |
| Введение | ||
| Основная часть | ||
| Заключение | ||
| Источники и литература | ||
| Приложение | ||
| Предзащита. Замечания, советы | ||
| Рецензирование | ||
| Подготовка к публичной защите.Форма представления работы Определение программы и сценария публичной защиты (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.); |
Заключительный этап (защита)
| Публичная защита | |
| Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы. | |
| Оценка выполненной работы |
Консультация
Мои вопросы:
1. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мои заметки:
| Важно! |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Презентация
Моя аудитория:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Моя цель во время презентации:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ключевая идея, которую я хочу донести до слушателей:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________