Т Сраулы сйлемні трлері

A Жала

B Жайылма

C + Ашы мнді

D + Демеу мнді

E + Риторикалы

F Арнаулы

G Ауыспалы

H Белгісіздік

339 Т Жай сйлемні анытамасы:

A + бір ана ойды білдіреді

B крделі ойды білдіреді

C + бір ана интонациямен айтылады

D + сздерді лексика-грамматикалы байланысынан трады

E е кем дегенде екі предикатты атынас негізінде жасалады F жалаулы шылаулар арылы байланысады

G кемінде ш сйлемнен ралады

H салаласа байланысады

340 Т Жай сйлемні трлері:

A + атаулы сйлем

B сабатас сйлем

C + жала жне жайылма сйлем

D + толымды жне толымсыз сйлем

E арсылыты сйлем

F салалас сйлем

G ыайлас сйлем

H аралас сйлем

341 Т Жай сйлемні трлеріне байланысты жаттыу трлері:A + Жай сйлемні айтылу масатына арай трлерін ажырату B Жаа сз жасау

C + Жай сйлемні рылымды трлерін ажырату

D + Сздерден сйлем растыру

E Сз тіркесін жасау

F Сз трлендіруші жрнатарды крсету

G Сз тудырушы жрнатарды табу

H Тасымалдау

342 Т Жай сйлемді оытудаы дстрлі емес саба трлері: A Жаа таырыпты мегеру сабаы

B + Саяхат сабаы

C + Конференция саба

D Жаа таырыпты бекіту сабаы

E Сына сабаы

F + Дебат сабаы

G ткенді айталау сабаы

H Аукцион саба

343 Т Бастауышты оытуда ерекше назар аударуды ажет ететін сз табы:

A Етістік

B + Зат есім

C Шылау

D Одаай

E Модаль сздер

F + Есімдік

G стеу

H + Сын есім

344 Т Баяндауышты оытуда назара алатын грамматикалы категориялар:

A Одаай

B + Етістікті есімше формасы

C Шылау

D + Етістікті ксемше формасы

E Сын есім шырайы

F Мезгіл стеуі

G + Зат есімні жіктік жалауы

H Септік жалауы

345 Т Сйлемні трлаусыз мшелері:

A бірыай мше

B + пысытауыш

C + анытауыш

D айындауыш мше

E бастауыш

F + толытауыш

G баяндауыш

H йірлі мше

346 Т А.Байтрсынлы сынан терминдер:

A міндетті

B + бастауыш

C + баяндауыш

D монолог

E текст

F эпифора

G + трлаулы

H осалы

347 Т Синтаксисті оытуда назар аударылатын трлаулы мшелерді ызметі:

A Сз маынасын згертеді

B + Сйлем жасауа йыты болады

C осымша мекендік маынаны стейді

D + Ойды иесі кім екенін білдіреді

E Іс-рекет мезгілін крсетеді

F Іс-рекет масатын крсетеді

G + Іс-имылды ткенін хабарлайды

H Іс-рекет себебін крсетеді

348 Т Мектепте назар аударылатын сйлемні трлаусыз мшелер ызметі:

A Сз маынасын згертеді

B Сйлем жасауа йыты болады

C + осымша мекендік маынаны стейді

D Ойды иесі кім екенін білдіреді

E + Іс-рекет мезгілін крсетеді

F + Іс-рекет масатын крсетеді

G Іс-имылды ткенін хабарлайды

H Іс-рекет болмаанын айтады

349 Т Мектепте оытылатын пысытауышты ызметі:

A + Іс-рекет мезгілін крсетеді

B Сйлем жасауа йыты болады

C + Іс-рекеттегі ой иесіні мекенін, баытын стейді D Ойды иесі кім екенін білдіреді

E Сз маынасын згертеді

F + Іс-рекет масатын крсетеді

G Іс-имылды ткенін хабарлайды

H Іс-рекет болмаанын айтады

350 Т Мектепте оытылатын синтаксистік атынас трлері: A стемелік

B + Толытауышты

C Сз тудырушылы

D + Пысытауышты

E Толымсызды

F Жайылма

G + Анытауышты

H Толымдылы

351 Т Сйлем мшелерін оытуда оушы мегеруге тиіс орын тртібі туралы задылытар:

A Баяндауыш сйлем басында кездеседі

B + Бастауыш баяндауышты алдында трады

C Толытауыш сйлем соында болады

D + Толытауыш зі толытыратын сзді алдында трады E Бастауыш сйлем соында болады

F Анытауыш сйлем соында болады

G + Пысытауыш іс-имылды пысытап, баяндауыша атысты болады H Анытауыш аныталушы сзден кейін келеді

352 Т Н.Сауранбаевты 1954 жылы жары крген «рмалас сйлемні синтаксисі» атты ебегіндегі аза тіліндегі рмалас сйлемдерді негізгі критерийлері:

A Бір предикатты атынасты болуы

B + рамындаы синтаксистік компоненттерде айтылатын ойды дербестігі

C + р компонентте дербес бастауыш пен дербес баяндауышты болуы D Компоненттерді интонациялы жігі айын болуы E Бір сйлемдік маынаа ие болмауы

F + рамындаы рбір компонентті интонациялы жігі айын болуы G компоненттеріні салыстыра байланысуы

H Компонентте айтылатын ойды аяталандыы

353 Т рмалас сйлемді оыту барысында оушыа сабаты дрыс тсіндіру жолдары:

A Сйлемдерді айырмашылыы арылы

B + Салалас рмаласта бірінші компоненттен со ойды блуге болатынын

C + Сабата рмаласты бірінші компоненттен со ойды блуге болмайтынын

D Жай сйлем рата отырып

E Крделенген сйлем арылы

F + рмалас сйлем крделі ойды бір сйлеммен білдіретінін

G Бастауыш формасын игере отырып

H Трлаусыз мшелеріне арап

354 Т Мектепте синтаксисті оытуда ойылатын міндеттер:A Ауызекі сйлеуді дамыту

B + Оушы тіліні синтаксистік рылысын масатты трде байыту C + Пунктуация ережелерін оушыларды ойдаыдай игеруіне негіз жасау

D Оушыны мектепті ішкі тртібіне баынуы

E ылыми терминдерді пайдалану

F + Оушыларды ойлау абілетін дамыту, ана тіліне деген ызыушылыын ояту

G Кнделікті таырып бойынша толы дайын келу H Шет тілін толы оыту

355 Т Сабатас рмалас сйлемні трлері:

A Талаулы салалас

B + Шартты баыныылы

C + Масат баыныылы

D Кезектес салалас

E Тсіндірмелі

F + арсылыты

G Толымды

H Жайылма

356 Т Х.Арыновты рмалас сйлемді оыту дістемесін бойынша жргізу жолдары:

A ылыми сздерді пайдалану арылы

B + гімелесу дісі арылы

C + Теориялы материалды тсіндіру арылы

D Кітаби трдегі сйлемдермен

E Ауызекі сздерді тсіндіру арылы

F + Жай сйлемді мысала ала отырып

G Жаа фактілерді осу арылы

H Жарыс сабаын ту арылы

357 Т Жай сйлемнен рмалас сйлемні згешелігі:

A Бір арапайым ойды білдіруі

B + Екі немесе ш сйлемнен ралуы

C + Салаласа байланысуы арылы

D Бірнеше мтіннен труы

E Кпмаыналы болуы

F + Сабатаса байланысуы арылы

G Хабарлы интонациямен айтылуы

H Сраулы интонациямен айтылуы

358 Т Мектепте оылатын рмалас сйлемні трлері:

A лепті

B + салалас

C + сабатас

D жала

E бйрыты

F + аралас

G толымды

H жайылма

359 Т Мектепте оылатын салалас рмаласты трлері:

A Шартты баыныылы

B + Себеп-салдар

C + Тсіндірмелі

D Мезгіл баыныылы

E Мекен

F + Ыайлас

G Жаламалы

H Жарыспалы

360 Т арсылыты баыныыны баяндауыштарыны жасалу жолдары:

A Келер шаты болымсыз трінен

B + Шартты райлы етістік

C + Шартты райды болымсыз трінен

D Есімше арылы

E Етістікті жрнатары

F + Кмектес септікті жалануы арылы

G Барыс септігіні жалауыны осылу арылы

H Туелдік жалауыны осылу арылы

361 Т Аралас рмаласты зіне тн жасалу жолдарын мегертуді тиімді дісі:

A Схема

B + Морфологиялы тсілдерін салыстыру

C + Кесте

D Кодоскоп

E Ребус

F + Жалаулытар арылы

G Тест

H Диафильм

362 Т Аралас рмаласты оытанда оушыларыны ызыушылыын арттыруда олданылатын тиімді дістер:

A Сабаты ызыты болуы

B + Тілдік білім-машытарды ажеттігіне кз жеткізу C + Тілдік білімге, машытара деген ішкі ажеттілікті дамыту D арсы мндегі сйлемдерді рату

E Оушыларды синтаксис туралы тсінігін алыптастыру F + з ойын кркем жеткізуді талап ету

G Екі топтаы сздерді ішінен тіркесті сздер рау H Тарихпен байланыстыру

363 Т Оушы мегеріге тиіс аралас рмаласа тн белгілер:A Сйлемні бір ана лексикалы маынаны білдіретінін B + Компоненттерді салаласа рі сабатаса байланысатынын C + Компоненттеріні крделі ойды білдіретінін

D Терминні ай салаа атысты екенін

E Мндес сздерден ана ралатынын

F + Ойды кркем жеткізу масатында айтылатынын

G Каламбур растыратынын

H арсы мндегі сздерден ралатынын

364 Т Кп компонентті рмаласты мектепте оытылатын трлері:

A Мезгіл баыныылы сабатас

B + Кп компонентті салалас рмалас

C + Кп баыныылы сабатас рмалас

D Шартты баыныылы сабатас

E арсылыты салалас

F + Аралас рмалас

G Жапсарлас рмалас

H Хабарлас рмалас

365 Т Жай сйлемні маынасы мен интонациясына арай трлері

A + хабарлы

B жаты

C + лепті

D жайылма

E атаулы

F толымсыз

G + сраулы

H толымды