Курсты жмыстарды таырыптары

1. азастанда педагогика ылымыны пайда болуы жне дамуы

2. азастанда дидактиканы ылым ретінде пайда болуы

3. Я.А Каменский – педагогика ылымыны негізін салушы

4. Білім берудегі зырлылы тыр

5. Педагог мамандыы жне оны азіргі оамдаы рлі

6. Педагогты ксіби дамуы жне зін-зі тану

7. Гуманды идеялар-азіргі педагогиканы негізі

8. Педагогикалы былыстарды оып уйренуде аксиологиялы тыр

9. рбылар ортасы-леуметтендіру факторы

10. Білім беруді жахандану перспективалары

11. Шыармашылы -адамны іс-рекетіні жоары формасы

12. Дарынды балалармен жмысты стратегиясы

13. Ынтыматасты педагогикасыны ылыми-педагогикалы негіздері

14. Масатты анытау мселесі- азастан білім беру стратегиясыны негізі

15. Оытуда жекелік трыдан арауды тиімді жзеге асыруды шарттары

16. Тлаа бадарлап оыту рдісінде оушыларды шыармашылы ойлауын дамыту

17. Тлаа бадарлап оыту рдісінде оушыларды танымды ызыушылыын алыптастыру

18. Тлаа бадарлап оыту жадайында оушыларды жеке-типологиялы ерекшеліктерін есепке алу

19. Тлаа бадарлап блм беру – азіргі азастанды мектептегі педагогикалы мселе

20. Отбасындаы балаларды адамгершілік трбиесі

21. азастанды оамдаы жастарды интеллектуалды даму мселелері

22. Педагогикалы технологияларды эволюциясы

23. Дифференциялап оытуды ылыми негіздері

24. Дамыта оыту жадайындаы саба

25. Тланы алыптастырудаы жымны ролі

26. азастандаы инновациялы мектептерді дамуы

27. Оыту рдісінде азіргі педагогикалы технологияларды олдануды ерекшеліктері

28. Балалар жымы жне оны трбиелік ммкіндіктері

29. Отбасы трбиесіні психологиялы-педагогикалы негіздері

30. Компьютер –оыту мен трбиелеуді азіргі технологиялы ралы

31. азіргі мектептегі педагогикалы рдісті йымдастыру

32. Тланы азаматты мдениетін алыптастыру тсілдері

33. Тланы экологиялы мдениетін алыптастыруды жолдары мен ралдары

34. Абай нанбаев жастарды адамгершілік трбиесі туралы

35. Шаын жинаы мектептегі оыту рдісін йымдастыру ерекшеліктері

36. Тланы оны оыту рдісінде ттастай дамуы

37. Экскурсия – оушыларды оу жмысын йымдастыруды бір формасы

38. азіргі мектепті оыту рдісінде азаты балалар ойындарыны пайдалануды ерекшеліктері

39. й жмысы – оушыларды оытуды тиімділігін ктеру ралы

40. Оушыларды білік жне дадыларын алыптастыру рдісінде жаттыуларды тиімді пайдалануды педагогикалы шарттары

41. азіргі мектепте оыту рдісін оптимизациялау

42. азіргі мектептегі оулы жне оны жетілдіру жолдары

43. Оушыларды экономикалы трбиесі

44. Оушыларды эстетикалы трбиесі

45. Балаларды жас жне дара ерекшеліктерін оларды трбиелеу рдісінде есепке алу

46. Оыту рдісінде тланы дамуы

47. Трбиеленушіде ылыми кзарасты алыптастыру

48. Тланы трбиелеудегі ойынны ролі

49. Ебек трбиесі ралы ретінде

50. Тланы дамуы мен алыптастыруындаы зін-зі трбиелеуді ролі.

 

Аралы баылау бойынша сратар

1. Трбие педагогика категориясы. Трбиені маынасы мен мні
2. Трбиені ерекшеліктері
3. Трбиені озаушы кштері, задылытары жне принциптері
4. Трбие туралы азіргі заманы идеялар
5. Трбие жйесі туралы ым. Трбие жйесіні мні мен рылымы
6. Трбие жйесіні негізгі компоненттеріне сипаттама
7. Трбие жйесін баалау критерийлері
8. Трбие жйелеріне сипаттама
9. Трбиелік орта жне трбиені леуметтік-мдени жадайы туралы тсініктер
10. Трбие – леуметтік бейімдеу рдісі ретінде
11. Ортаны педагогикаландыру. Мектепті, ортаны, отбасыны педагогикалы мдениеті
12. жым – леуметтік топ. Трбиелік жым туралы тсінік
13. Балалар жымыны негізгі сипаттамалары жне рылымы
14. Балалар жымыны даму кезедері
15. жымдаы зін-зі басару. жымды іс-рекетті йымдастыру
16. Трбиеші-педагогты трбиелік жйесі мен іс-рекетіне сипаттама
17. Педагогикалы олдау тсінігі жне оны мні
18. Оушы ата-анасымен педагогикалы зара рекет
19. Оушылар ата-аналарымен ынтыматасу формалары
20. Мектеп – трбиелік жйе
21. Мектепті трбие процесін зерттеу дістемесі
22. Мектептегі жне сыныптаы трбие жмысын жоспарлау дістемесі
23. жымды шыармашылы іс-рекетті йымдастыру
24. Отбасыны негізгі мні, функциялары, типтері туралы тсінік
25. Отбасы трбиесіні мазмны
26. Отбасы трбиесіні ерекшеліктері. Отбасыны трбиелік потенциалы
27. «Трбие технологиясы» тсінігі
28. Трбиеге технологиялы трыдан арауды мні
29. Трбие технологияларыны жалпы сипаттамасы жне оларды ерекшеліктері
30. Педагогикалы мониторингті мні

31. Моноторинг жйелері
32. Психологиялы-педагогикалы диагностика тсінігі
33. Психологиялы- педагогикалы диагностика дістері
34. Психологиялы-педагогикалы диагностика технологиялары
35. Оушы тласыны трбиелілік, леуметтену жне даму дегейін диагностикалау