Оу пніні 2-сыныптаы базалы білім мазмны

13. айталау (8 саат):

1. бірліктермен жне ондытармен санау.

2. рнек. Тедік. Тесіздік. Тедеу.

3. екітабалы сандарды ру жне салыстыру.

4. екітабалы санны онды рамы жне жіктелуі.

5. 11-ден 20-а дейінгі сандарды ру, оу жне жазу.

6. тедеу. Есептерді шыару.

14. біртабалы сандарды ондытан аттап осу. Санды рнек. Сыны сызы жне оны зындыы (42 саат):

1. 11-ден 20-а дейінгі сандарды салыстыру. Сандарды онды рамыны негізінде екітабалы сандарды осу жне азайту;

2. кестелік осу жне азайту.

3. біртабалы сандарды осу, санды екі біртабалы сандарды осындысы тріне келтіру білімдеріне негізделген;

4. + 2, + 3, + 4, + 5, + 6, + 7, + 8, + 9 тріндегі біртабалы сандарды ондытан аттап осу кестесі;

5. осу мен азайту – зара кері амалдар;

6. 11– ,12 – ,13 – , 14 – , 15 – , 16 – , 17 – , 18 – тріндегі азайту;

7. 20 клеміндегі осу мен азайту;

8. санды рнек жне оны мні. Мндері бойынша санды рнектерді салыстыру;

9. жаша. Жашасы бар жне жашасыз берілген санды рнектерде осу жне азайту амалдарын орындау реті;

10. осуды терімділік асиеті;

11. осындыдан санды жне саннан осындыны азайту;

12. сантиметр жне дециметр арасындаы атынас. зындыы 1 см длдікпен алынан кесіндіні салу;

13. сыны сызы. Сыны сызыты зындыы;

14. кпбрыш;

15. белгісіз осылышты, азайыш пен азайышты табуа берілген есептер;

16. айырымдылы салыстыруа берілген есептер;

17. екі амала берілген есептер – екі осылышты осындысын табуа берілген рама есептер;

18. кері есептер. зара кері есептер. осалы трде берілген есептер.

15. 20-дан 100-ге дейінгі сандар.

16. Масса, зынды, сыйымдылы, уаыт бірліктері. Тік брыш. Тіктртбрыш. Шаршы. Кпбрышты периметрі (40 саат):

1) 100-ге дейінгі сандарды оу, жазу жне салыстыру;

2) екітабалы сандарды осу мен азайтуды ауызша жне жазбаша тсілдері;

3) санны онды рамы негізінде осу жне азайту. 14 + 3, 17 – 3 тріндегі осу мен азайту. 20 + 18, 38 – 20 тріндегі осу мен азайту. 36 + 21, 57 – 21 тріндегі осу мен азайту. 37 + 3, 40 – 3 тріндегі осу мен азайту. 36 + 24, 60 – 36 тріндегі осу мен азайту. 27 + 8, 35 – 8 тріндегі осу мен азайту;

4) масса. Масса бірлігі – килограмм (1 кг);

5) зынды. зынды бірлігі – метр (1 м). Сыйымдылы. Сыйымдылы бірлігі – литр (1 л);

6) уаыт аралыы. Уаыт бірліктері – минут (1 мин), секунд (1 с), тулік (1 тул), апта, ай, жыл, асыр. зынды бірліктері мен уаыт бірліктеріні арасындаы атынастар;

7) шамалар. Баа, млшер, н;

8) тікбрыш. Сйір жне доал брыштар. Тіктртбрыш. Тіктртбрышты арама-арсы абыралары жне оларды асиеттері;

9) шаршы. Торкз ааза тіктртбрыш пен шаршыны салу;

10) кпбрышты периметрі;

11) 50 + с – 16 тріндегі ріпті рнек. Бір рпі бар рнекті мні. а + 8 = 6 + 20 тріндегі тедеу;

12) алдыты табуа берілген рама есеп. Азайышты (азайтышты) табуа арналан рама есептер;

13) ондытан аттап жазбаша осу жне азайту. 26 + 42, 68 – 42 тріндегі жазбаша осу мен азайту. 43 + 28, 71 – 43 тріндегі жазбаша осу мен азайту. 26 + 34, 60 – 26 тріндегі жазбаша осу мен азайту;

14) осу жне азайту амалдарын тексеру. Есептеуді ауызша жне жазбаша тсілдерін салыстыру;

15) тура тедіктерді асиеттеріні негізінде арапайым тедеулерді шыару жне салыстыру;

16) тедеуді кмегімен есептерді шыару;

17) белгісіз шінші осылышты табуа арналан рама есептер.

17. 1000-а дейінгі сандар (14 саат):

1) жздік. Жздіктермен санау;

2) штабалы сан жне оны онды рамы;

3) 1000 клеміндегі сандарды оу жне жазу;

4) штабалы сандарды салыстыру;

5) 600 + 300, 900 – 300 (6ж. + 3ж., 9ж. – 6ж.) тріндегі штабалы сандарды осу жне азайтуды ауызша тсілдері;

6) 440 + 50, 750 – 90 (44онд. + 5онд., 75онд. – 9онд.)тріндегі штабалы сандарды осу жне азайтуды ауызша тсілдері;

7) 120 + 780, 900 – 120 (12онд. + 78онд., 90онд. – 12онд.) тріндегі штабалы сандарды осу жне азайтуды ауызша тсілдері;

8) санны онды рамы негізінде штабалы сандарды осу жне азайтуды ауызша тсілдері;

9) санды бірнеше бірлікке арттыруа (кемітуге) арналан рама есептер;

10) айырымдылы салыстыруа арналан есептер.;

11) зынды бірлігі – километр (1 км). Масса бірліктері – грамм (1 г), центнер (1 ц), тонна (1 т).

18. Кбейту жне блу.Тіктртбрышты, шаршыны периметрі (24 саат):

1) кбейту. Кбейткіштер. Кбейтінді. Кбейтіндіні мні;

2) кбейтуді ауыстырымдылы асиеті. Кбейтуді компоненттеріні арасындаы байланыс;

3) блу. Блінгіш. Блгіш. Блінді. Бліндіні мні;

4) кбейту мен блуді байланысы. Кбейту мен блу – зара кері амалдар;

5) 2, 3, 4 сандарына кбейту жне блуді кестелік жадайларыны негізінде біртабалы сандарды кбейту мен блу амалдарын тсіну;

6) тіктртбрыш жне шаршыны периметрі.

7) осу, азайту, кбейту жне блуге бір-екі амал орындауа берілген есептер (бірдей бліктерге жне маынасы жаынан бірдей есептер);

8) есептерді шешулерін ртрлі тсілдермен (амалдармен арылы жазу, рнек ру жне оны мнін табу арылы) жазу.

19. айталау (8 саат):

1) 100, 1000 клеміндегі сандар нумерациясы;

2) екітабалы жне штабалы сандармен арифметикалы амалдар орындау;

3) шамалар жне оларды салыстыру;

4) рнектер, тедіктер (оны ішінде тедеулер), тесіздіктер;

5) геометриялы фигуралар. Кпбрышты периметрі;

6) есептер жне оларды шешу тсілдері.