Таырыбы: Эритроциттер биохимиясы

Масаты: Эритроциттерді химиялы рамы жне эритроциттердегі метаболизм ерекшеліктері тралы білімдерді збетімен жйелеуді білу

Тапсырма:

Таырыпты келесі сратар бойынша оу:

- Химиялы рамы, эритроциттердегі метаболизм ерекшеліктері

- оттекті жне кмірышыл шазыны тасымалдануындаы гемоглобинні рлі

- гемоглобинні патологиялы жне физиологиялы тындылары, оларды жту спектрлары, тзілу себептері

2. Презентация немесе бейне йымдастырушы

Орындау талаптары:

Ø Таырып бойынша негізгі дебиеттер кздерін тадау жне оып білу.

Ø Библиографияны растыру.

Ø Апаратты айта деу жне жйелеу.

Ø Презентация мен визуалды ралдарды дайындау жне орау.

Презентация безендіруді талаптары

-Слайдтарды саны 15 тен аспау керек

- Презентация немесе визуалды ралдарды дайындаанда 8-10 р-трлі жаа дебиеттерді пайдалану (2000 жылы жне одан жоары), дебиетте шыу жылы, авторлар, баспасы, бет саны, сайтты аты

- дебиетке сілтеме жасау

- библиографияны дрыс безендіру

-презентацияны немесе визуалды ралдарды рылысы:

1) титулді бет

2) мазмны

3) кіріспе (мселені ашып жазу, зектікті (актуальділігін) анытау, презентацияны масаттары жне міндеттері)

4) негізгі блім (бл блімні рбір блігі жеке мселені немесе оны бір жаын ашып крсетеді, олар зара логикалы байланыста болу керек; бл блімде кестелер, схемалар, сызбансаулар, суреттер жне т.б. болуы ммкін); визуалды ралдарды негізгі блімі толы шыармашылы ебек болу тиісті, онда сйкес форматта студентті ойы орындалан болу керек.

5) ортынды жасау (презентацияны таырыбы бойынша жалпы орытынды, сыныстар беріледі), визуалды ралдардыа жасамауа болады.

6) дебиет тізімі

Презентацияны немесе визуалды ралдарды титулді беті С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАЫ АЗАЛТТЫ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ КАФЕДРА______________________________________________________ Презентация немесе визуалды ралдарды (ралдарды атын беру) ТАЫРЫП _________________________________________________ _________________________________________________ Студентті аты-жні__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Топ __________________________________________________ Оытушы ___________________________________________ Алматы, 201_- 201_ оу жылы

Тапсыру мерзімі: циклді 8-ші кні

СЖ-ге е жоары балл алу шін ажет баалау критерийлері:

- Кафедра талаптарына сйкес тапсырманы уаытында тапсыру;

- Презентацияа берілген талаптарды орындап оны орау;

- СЖ бойынша берілген оытушыны сраына дрыс жауап бере алу

- Презентацияны жне визуалды ралдарды растыруды баалау критерийлері

- 100% - ойылан талаптарды 100% орындаанда, барлы сратара толы жауап берілгенде. Презентация баса осымшада немесе бадарламалар да орындалса да, барлы талаптар есепке алынанда. Визуалды ралдар здігінен йымдастырылан, шыармашылы икемділікпен жасы делген, студент барлы ойылан сратара дрыс жауап бере алады.

- 95% - ойылан талаптарды 100% орындаанда, барлы сратара атесіз жауап берілгенде. Презентация баса осымшада немесе бадарламаларда да орындалса да, біра материала осымша дебиеттерді жеткіліксіз олдананда.Визуалды ралдар здігінен йымдастырылан, шыармашылы икемділікпен жасы делген, маызды емес ескертулермен, студент барлы ойылан сратара дрыс жауап бере алады.

- 90% - ойылан талаптарды орындаанда, барлы сратара атесіз жауап берілгенде. Презентация баса осымшада немесе бадарламаларда да орындалса да, біра материала тек негізгі дебиеттерді олдананда.Визуалды ралдар здігінен йымдастырылан, шыармашылы икемділікпен жасы делген, маызды емес ескертулермен,толы емес дебиеттер тізімін олдананда.

- 85% - 15слайдтан кп,СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде,СЖ-ді орауда ойылан сратара жауап береді, біра наты емес, саны 6-7 толы емес дебиеттер тізімін олдананда.Визуалды ралдартадалан таырыптарда толы крініс бермейді,біра безендірілген барлы талаптара сйкес келеді жне студент материалды жасы мегерген.

- 80% - 15слайдтан кп,СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде,СЖ-ді масаты мен міндеті толы аныталмай,орытындысында сыныстар берілмегенде, текстте ателіктер кездессе, СЖ-ді орауда ойылан сратара жауап береді, біра наты емес, саны 5-6 толы емес дебиеттер тізімін олдананда. Визуалды ралдартадалан таырыптарда толы крініс бермейді,біра безендірілген барлы талаптара сйкес келеді жнебіра жеке ескертулермен студент материалды жасы мегерген.

- 75% - 15слайдтан кп,СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде,СЖ-ді масаты мен міндеті толы аныталмай,орытындысында сыныстар берілмегенде, текстте ателіктер кездессе, СЖ-ді орауда ойылан сратара жауап береді, біра наты емес, саны 5-6 толы емес дебиеттер тізімін олдананда,текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо ,ескі дебиеттер олдананда.Студентвизуалды ралдарды дайындауда ралды безендіруді зі толы анытамаан жне нені крсетуі туралы оытушыдан кеес алды,материалды жасы крсетіп, орады,дрыс,демі безендірілген жне пайдаланан дебиеттері жеткілікті млшерде.

- 70% - саны 6-7слайдтар, СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде, СЖ-ді кіріспе мен орытынды блімдері жо,суреттер,кестелер,схема мен графиктер те аз, грамматикалы жне биохимиялы ателер кездескенде, (2000 жыла дейінгі) ескі дебиеттер, текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо , дебиеттер тізімінде 3-4 толы емес дебиеттер ескертулермен орындаанда.Визуалды ралдардыоытушы крсеткендей, здігінен толы анытай алмады,кейбір ателіктермен орындалды, безендіруі жне мазмны толы емес,сенімсіздікпен жауап береді.

- 65% - саны 6-7слайдтар, СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде, СЖ-ді кіріспе мен орытынды блімдері жо, суреттер,кестелер,схема мен графиктер те аз,грамматикалы жне биохимиялы ателер кездескенде, (2000 жыла дейінгі) ескі дебиеттер, текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо , дебиеттер тізімінде 1-2 толы емес дебиеттер ескертулермен орындаанда. Визуалды ралдардыоытушы крсеткендей, здігінен толы анытай алмады,кейбір ателіктермен орындалды, безендіруі жне мазмны толы емес,сенімсіздікпен жауап береді, орау кезінде 1 ате жіберді.

- 60% - саны 6-7слайдтар, СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде, СЖ-ді кіріспе мен орытынды блімдері жо, суреттер мен кестелер жо,те аз схема мен графиктердеграмматикалы жне биохимиялы ателер кездескенде, студент барлы сратара толы емес,кейбір сратара дрыс емес жауап бергенде, (2000 жыла дейінгі) ескі дебиеттер, текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо , дебиеттер тізімінде 1-2 толы емес дебиеттер ескертулермен орындаанда. Визуалды ралдардыоытушы крсеткендей, здігінен толы анытай алмады,кейбір ателіктермен орындалды, безендіруі жне мазмны толы емес,сенімсіздікпен жауап береді, орау кезінде 1 атеден кптеу ате жіберді.

- 55% - сырты маба беті жо, саны 4-5слайдтар, СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде, СЖ-ді кіріспе мен орытынды блімдері жо, суреттер мен кестелер схема мен графиктер жо, грамматикалы жне биохимиялы ателер кездескенде, студент барлы сратара толы емес, кейбір сратара дрыс емес жауап бергенде, (2000 жыла дейінгі) ескі дебиеттер, текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо, дебиеттер тізімінде 1-2 толы емес дебиеттер ескертулермен орындаанда, презентацияны сапасы нашар(суреттер, схемалар аз,бір слайдта кп жолдар бар.) Визуалды ралдардыбезендіруі жне мазмны аздау,орау кезінде ателескен.

- 50% - сырты маба беті жо, 4-ке дейін слайдтар, СЖ-ді орындауда кейбір ателер жіберілгенде, СЖ-ді кіріспе мен орытынды блімдері жо, суреттер мен кестелер схема мен графиктер жо, грамматикалы жне биохимиялы ателер кездескенде, студент сратара жауап бермегенде, (2000 жыла дейінгі) ескі дебиеттер, текст бойынша олданылан дебиеттерге сілтемелер жо , дебиеттер тізімінде 1-2 толы емес дебиеттер ескертулермен орындаанда, презентацияны сапасы нашар(суреттер, схемалар аз,бір слайдта кп жолдар бар , талапа сай орындалмаан).Визуалды ралдарды орамай тапсыран.

- 45 % - тапсырыланСЖ-ді орамаанда, СЖ талапа сйкес болмаанда.

- 40% - СЖ-ді тапсырмаанда.

дебиет

Негізгі дебиеттер:

аза тілінде:

1.Северин Е.С.(аза тіліне аударан жне жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мскеу, 2014.

2. Сеитов З.С. Биологиялы химия, Алматы, 2012 ж.

3. Сейтембетов Т.С., Тлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялы химия.-араанды, 2007.

Орыс тілінде:

13. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.

14. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009

осымша дебиеттер:

аза тілінде:

1. Тапбергенов С.О. Медициналы биохимия.-Павлодар.-2008.

2. Плешкова С.М. жне басалары Биохимияны студенттерді здігінен оып-білуіне арналан оу ралы

1Блім. Белоктар, ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер.

2Блім. Заттар алмасуы жне оны реттелуі.

3Блім. Адам азасындаы сйытытар мен тіндер биохимиясы.– Алматы, 2009 ж.

15. Биохимия пнінен студенттерді здігінен дайындалауына арналан тест сратары – Алматы, 2007

16. Сейтембетов Т.С. Биохимия сратары мен жауаптары - Алматы, 2011

Орыс тілінде:

Сеитов З.С. «Биохимия», Алматы, 2012 г.

14. Плешкова С.М. и др. Учебное пособие для самостоятельного изучения биохимии

Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.

Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.

Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.

15. Аблаев Н.Р., Бейсембаева Ш.А. Клинически значимые биохимические показатели и их интерпретация: учеб пособие, Алматы, КазНМУ, 2007

16. Клиническая биохимия учеб.пособие под ред Ткачук В.А. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008

Баылау (сратар)

зіндік дайынды сратары:

Химиялы рамы, эритроциттердегі метаболизм ерекшеліктері

- оттекті жне кмірышылгазыны тасымалдауындаы гемоглобинні рлі

- гемоглобинні патологиялы жне физиологиялы тындылары, оларды жту спектрлары, тзілу себептері

СЖ

1. Таырыбы: А ан жасушаларыны биохимиясы. А ан жасушаларыны биохимиялы ерекшеліктері, респираторлы жарылыс

2. Масаты: А ан жасушаларыны рылысын, рамын, а ан жасушаларыны метаболитикалы ерекшеліктерін зіндік мегеру

3. Тапсырмалар:

1. Келесі сратар бойынша материалды арастырылатын таырыптарын мегеру:

- А ан жасушаларыны рамы, рылымы, асиеттері

- Нейтрофилдерде, базофилдерде, эозинофилдерде зат алмасу ерекшеліктері, оларды рлі

- Тыныс алу жарылысы

2. Таырып бойынша кроссворд ру.

Орындау трі:

Презентация мен визуалды ралдарды дайындау жне орау.

Презентация мен визуалды ралдарды таырыптары:

а) темір жне оны алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

б) кобальт жне оны алмасуы, ролі,жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

в) селен жне оны алмасуы, ролі,жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

г) марганец жне оны алмасуы, ролі,жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

д) мырыш жне оны алмасуы, ролі,жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

е) мыс жне оны алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

ж) фтор жне оны алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

з) йод жне оны алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

и)натрий мен калий- алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

к)кальций, магний, фосфор- алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

л) хлор, ккірт- алмасуы, ролі, жетіспеушілікті жне арты болуды себептерін

Орындау талаптары:

Ø Таырып бойынша негізгі дебиеттер кздерін тадау жне оып білу.

Ø Библиографияны растыру.

Ø Апаратты айта деу жне жйелеу.

Ø Презентация мен визуалды ралдарды дайындау жне орау.

Презентация безендіруді талаптары

-Слайдтарды саны 15 тен аспау керек

- дебиетке сілтеме жасау

- библиографияны дрыс безендіру

-презентацияны немесе визуалды ралдарды рылысы:

1) титулді бет

2) мазмны

3) кіріспе (мселені ашып жазу, зектікті (актуальділігін) анытау, презентацияны масаттары жне міндеттері)

6) дебиет тізімі

Тапсыру мерзімі: циклді 8-ші кні

СЖ-ге е жоары балл алу шін ажет баалау критерийлері:

- Кафедра талаптарына сйкес тапсырманы уаытында тапсыру;

- Презентацияа берілген талаптарды орындап оны орау;

- СЖ бойынша берілген оытушыны сраына дрыс жауап бере алу

- Презентацияны жне визуалды ралдарды растыруды баалау критерийлері

- 45 % - тапсырыланСЖ-ді орамаанда, СЖ талапа сйкес болмаанда.

- 40% - СЖ-ді тапсырмаанда.

дебиет

Негізгі дебиеттер:

аза тілінде:

1.Северин Е.С.(аза тіліне аударан жне жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мскеу, 2014.

2. Сеитов З.С. Биологиялы химия, Алматы, 2012 ж.

3. Сейтембетов Т.С., Тлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялы химия.-араанды, 2007.

Орыс тілінде:

17. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.

18. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009

осымша дебиеттер:

аза тілінде:

1. Тапбергенов С.О. Медициналы биохимия.-Павлодар.-2008.

2. Плешкова С.М. жне басалары Биохимияны студенттерді здігінен оып-білуіне арналан оу ралы

1Блім. Белоктар, ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер.

2Блім. Заттар алмасуы жне оны реттелуі.

3Блім. Адам азасындаы сйытытар мен тіндер биохимиясы.– Алматы, 2009 ж.

19. Биохимия пнінен студенттерді здігінен дайындалауына арналан тест сратары – Алматы, 2007

20. Сейтембетов Т.С. Биохимия сратары мен жауаптары - Алматы, 2011

Орыс тілінде:

Сеитов З.С. «Биохимия», Алматы, 2012 г.

18. Плешкова С.М. и др. Учебное пособие для самостоятельного изучения биохимии

Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.

Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.

Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.

19. Аблаев Н.Р., Бейсембаева Ш.А. Клинически значимые биохимические показатели и их интерпретация: учеб пособие, Алматы, КазНМУ, 2007

20. Клиническая биохимия учеб.пособие под ред Ткачук В.А. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008

Сратар:

1. А ан жасушаларыны рамы

2. Нейтрофилдерде, базофилдерде, эозинофилдерде зат алмасу ерекшеліктері, оларды рлі

3. Тыныс алу жарылысы

4. Лимфоциттерде зат алмасу ерекшеліктері, рамы жне оларды рлі

5. Нейтрофилдерді ферменттеріні жне аыуздарыны ерекшеліктерін атау

6. Миелопероксидаза жылдамдататын реакцияны жаз. Бл фермент ай ан жасушаларыны арнайы ферментіне жатады?

7. «Респираторлы жарылыс» терминін алй тсінесіз, ай жасушаларда ол жреді, оан ай дерістер кіреді.

8. А ан жасушаларында тзілетін оттегіні белсенді формаларын ата, тзілу реакциясын жаз.

9. Хемотаксис жайлы тсінік, нейтрофильдерді бл процесте атысуы.

10. Азот оксидіні тзілуі жне рлі

11. Адгезия жайлы тсінік. Бл процеске андай жасушалар атысады.

Тест:

1. Гранулоциттерге жатады:

1. Нейтрофилдер

2. В-лимфоциттер

3. Базофилдер

4. Эозинофилдер

5. Моноциттер

2. Нейтрофилдерде тзілген НАДН₂ кбінесе олданылады:

1. СЖК синтезі шін

2. Глюкозаны синтезі шін

3. Ауыз синтезі шін

4. АФК німі

5. Энергетикалы кзі ретінде

3. Нейтрофилдерді протеиназаларына жатады:

1. Эластаза

2. Коллагеназа

3. G катепсині

4. АСТ

5. Пепсин

4. Базофилдерде кбінесе тзіледі:

1. ФЛ

2. ГАМК

3. Гепарин

4. Гистамин

5. Тромбоксан

5.Нейтрофилдерде метаболизм ерекшеліктеріне жатады:

1. Гликолизді жоары дрежесі

2. ПФЦ жоары дрежесі

3. АФК-ні кп млшерде тзілу ммкіндігі

4. Лизосомды ферменттерді кп млшері

5. ОФ жоары дрежесі

6.Тотытыратын стресс реакциясына кіреді:

1. НАДФН2 тзілуі

2. Оттегіні белсенді формаларыны тзілуі

3. НОСІ тзілуі

4. ПОЛ кшеюі

5. Микросомальды тотытыру

5.Нейтрофилдерді спецификалы ферменттеріне жатады: а) ГПО; б) каталаза; в) СОД; г) АлАт, д) миелопероксидаза

6.Хемотаксис – бл ... процесі: а) АФК тзілуі; б) АГ бзылуы; в) микробтарды жтылуы; г) жедел абыну аймаында лейкоциттерді жиналуы; д) респираторлы жарылыс

7.Хемотаксис нені кмегімен жзеге асады: а) селектин; б) фибронектин; в) ТАг; г) альбумин; д) фибриноген

8.Адгезия енені кмегімен жзеге асады: а) селектин; б) интегрин; в) муцин; г) гепарин; д) ТАГ

9.Респираторлы жарылыс процесі нені білдіреді: а) енгізілген АГ жоятын фагоциттік жасушаларында барлы метаболикалы процестерді активтендірілуі; б) нейтрофилдерде метаболикалы процестерді активтендірілуі; в) эозинофилдерде анаболикалы процестерді активтендірілуі; г) лимфоциттерде гликолизді активтендірілуі: д) хемотаксис жне адгезия

СЖ

Таырыбы:Липидтер алмасуыны бзылыстарыны биохимиялы механизмдері. Атеросклерозды, т-тас ауыруыны, семіздікті биохимиялы негіздері

Масаты:Липидтерді сіірілуіні жне орытылуыны бзылыстары, атеросклерозды, т-тас ауыруыны, семіздікті биохимиялы биохимиялы негіздері туралы білімдерді здігінен жйелеуге йрену.

Тапсырма: келесі тапсырмалар бойынша мемлекеттік, орыс, аылшын тілдерінде глоссарий жазу

1) Атеросклерозды патогенезіні теориясы

2) т-тас ауыруыны дамуыны биохимиялы механизмі

3) Семіздікдікті биохимиялы аспектері

4) Липидтерді орытылуыны жне сіірілуіні бзылыстары

5) Дислипидемия трлері

Орындау трі: глоссарийді дайындау жне орау

Орындау критериялары:

1.Таырып бойынша негізгі дебиет кздерін оып білу

2. Библиографияны растыру

3. Апаратты айта деу жне жйелеу

4. Глоссарийді дайындау жне орау

Глоссарийді безендіруді талаптары

-Терминдерді саны 20 болу керек

- 8-10 р-трлі жаа дебиеттерді пайдалану (2000 жылы жне одан жоары), дебиетте шыу жылы, авторлар, баспасы, бет саны, сайтты аты

- дебиетке сілтеме жасау

- библиографияны дрыс безендіру

-глоссарий рылысы:

1) титулді бет

2) мазмны

3) кіріспе (ана тілінде мселені ашып жазу, зектікті (актуальділігін) анытау, глоссарийді масаттары жне міндеттері)

4) негізгі блім (ш тілде болу керек) (рбір терминні толы замана сай тсінігі (анытамасы) болу керек, біра 1-2 сйлемнен кп емес, бл блімде кестелер, схемалар, сызбансаулар, суреттер жне т.б. болуы ммкін)

5)ана тілінде ортынды жасау (глоссарийды таырыбы бойынша жалпы орытынды, сыныстар беріледі)

6) дебиет тізімі

Глоссарийды титулді беті С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАЫ АЗАЛТТЫ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ КАФЕДРА______________________________________________________ Глоссарий ТАЫРЫП _________________________________________________ _________________________________________________ Студентті аты-жні__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Топ __________________________________________________ Оытушы ___________________________________________ Алматы, 201_- 201_ оу жылы

Тапсыру мерзімі: циклді 8-ші кні

Баалау критерийлері:

- Кафедра талаптарына сйкес тапсырманы уаытында тапсыру;

- Глоссарийа берілген талаптарды орындап оны орау;

- СЖ бойынша берілген оытушыны сраына дрыс жауап бере алу

Глоссарийді баалау критерийлері:

100 %- ойылан барлы талаптарды 100% орындаанда, барлы сратара атесіз жауап беріп,терминдерді маынасын ш тілде атесіз, рі жеіл тсіндіргенде.

95 % - ойылан барлы талаптарды орындаанда, барлы сратара атесіз жауап берілгенде.Негізінен негізгі дебиеттер пайдаланылан, сздерді айтуында кейбір ателіктер кездеседі.

90%- ойылан барлы талаптарды орындаанда, барлы сратара атесіз жауап берілгенде.Біра тек ана, негізгі дебиеттер пайдаланылан,баса тілде сйлеуінде кейбір ателер кездеседі.

85 %-кіріспе блімінде таырыпты зектілігі толы крсетілмеген, масаттары мен міндеттері айталанады немесе толы аныталмаан, негізгі блімді орындауда кейбір ателер кеткен,терминдерді саны 18-19, грамматикалы ателер кездеседі, кейбір терминдерді маынасы толы емес, суреттер мен кестелерді саны мен сапасы наты емес, барлы сратара жауап береді, біра шет тілдерді біреуінде сздерді айтуда иналады, орытынды блімінде сыныстар берілмеген, саны 6-7 дрыс емес, дебиеттердіпайдаланан.

80 %-кіріспе блімінде таырыпты зектілігі толы крсетілмеген, масаттары мен міндеттері айталанады немесе толы аныталмаан, негізгі блімді орындауда кейбір ателер кеткен, терминдерді саны 16-17, грамматикалы ателер кездеседі, кейбір терминдерді маынасы толы емес, суреттер мен кестелерді саны мен сапасы тмен, барлы сратара жауап береді, біра шет тілдерді біреуінде сздерді айтуда жне грамматика жаынан иналады, орытынды блімінде сыныстар берілмеген, саны 6-7 дрыс емес, ескі дебиеттердіпайдаланан.

75%-кіріспе блімінде таырыпты зектілігі крсетілмеген, масаттары мен міндеттері айталанады немесе толы аныталмаан, негізгі блімді орындауда кейбір ателер кеткен, терминдерді саны 14-15, грамматикалы ателер кездеседі, кейбір терминдерді маынасы толы емес, суреттер мен кестелер жо, барлы сратара жауап береді, біра шет тілдерді біреуінде сздерді айтуда жне грамматика жаынан иналады, орытынды блімінде сыныстар берілмеген, саны 4-5 дрыс емес, ескі дебиеттердіпайдаланан.

70%-кіріспе блімі жо,негізгі блімді орындауда кейбір ателер кеткен, терминдерді саны 12-13, грамматикалы ателер кездеседі, кейбір терминдерді маынасы толы емес, суреттер мен кестелер жо, барлы сратара жауап береді, біра шет тілдерді біреуінде сздерді айтуда жне грамматикадан, сонымен атар биохимиялы трыдан иналады,ателер бар, жмысты орытынды толы берілмеген, саны 4-ке дейінгі, дрыс емес жне ескі дебиеттердіпайдаланан.

65% –СЖ-діорындауда кейбір ателер кездеседі, кіріспесі мен орытындысы жо, негізгі блімінде кестелер мен суреттер жо,терминдерді саны 10-11, грамматикалы жне биохимиялы ателер кездеседі,студент барлы сратара емес,кейбір сратара дрыс емес жауап береді, ш тілді бірін білмейді,пайдаланан дебиеттер тізімі дрыс растырылмаан,саны 5-ке дейінгі аз жне ескі дебиеттерді пайдаланан.

60%- СЖ-діорындауда кейбір ателер кездеседі, кіріспесі мен орытындысы жо, негізгі блімінде кестелер мен суреттер жо,терминдерді саны 8-9,грамматикалы жне биохимиялы ателер кездеседі,студент барлы сратара емес,кейбір сратара дрыс емес жауап береді ш тілді бірін білмейді,пайдаланан дебиеттер тізімі жо.

55%- маба беті жо, СЖ-діорындауда кейбір ателер кездеседі, кіріспесі мен орытындысы жо, негізгі блімінде кестелер мен суреттер жо,терминдерді саны 6-7,грамматикалы жне биохимиялы ателер кездеседі,студент барлы сратара емес,кейбір сратара дрыс емес жауап береді, шет тілдерді нашар біледі,пайдаланан дебиеттер тізімі жо.

50% –маба беті жо,СЖ-ді орындауда кейбір ателер кездеседі,терминдерді саны 6-а дейін,грамматикалы жне биохимиялы ателер кездеседі,пайдаланан дебиеттер тізімі жо.кіріспесі мен орытындысы жо,студент з мемлекеттік тілінде сратара жауап бермейді.

45 %- тапсырыланСЖ-ді орамаанда, СЖ талапа сйкес болмаанда.

40%- СЖ-ді тапсырмаанда.

дебиет

Негізгі дебиеттер:

аза тілінде:

1.Северин Е.С.(аза тіліне аударан жне жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мскеу, 2014.

2. Сеитов З.С. Биологиялы химия, Алматы, 2012 ж.

3. Сейтембетов Т.С., Тлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялы химия.-араанды, 2007.

Орыс тілінде:

21. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.

22. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009

осымша дебиеттер:

аза тілінде:

1. Тапбергенов С.О. Медициналы биохимия.-Павлодар.-2008.

2. Плешкова С.М. жне басалары Биохимияны студенттерді здігінен оып-білуіне арналан оу ралы

1Блім. Белоктар, ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер.

2Блім. Заттар алмасуы жне оны реттелуі.

3Блім. Адам азасындаы сйытытар мен тіндер биохимиясы.– Алматы, 2009 ж.

23. Биохимия пнінен студенттерді здігінен дайындалауына арналан тест сратары – Алматы, 2007

24. Сейтембетов Т.С. Биохимия сратары мен жауаптары - Алматы, 2011

Орыс тілінде:

Сеитов З.С. «Биохимия», Алматы, 2012 г.

22. Плешкова С.М. и др. Учебное пособие для самостоятельного изучения биохимии

Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.

Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.

Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.

23. Аблаев Н.Р., Бейсембаева Ш.А. Клинически значимые биохимические показатели и их интерпретация: учеб пособие, Алматы, КазНМУ, 2007

24. Клиническая биохимия учеб.пособие под ред Ткачук В.А. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008

Баылау:

Сратар

1. Атеросклерозды патогенезіні теориясы

2. т-тас ауыруыны дамуыны биохимиялы механизмі

3. Семіздікдікті биохимиялы аспектері

4. Липидтерді орытылуыны жне сіірілуіні бзылыстары

5. Дислипидемия трлері

СЖ

1. Таырып:Жеке аминышылдарыны алмасуы жне оны бзылуыны биохимиялы негіздері.

2. Цель:Жеке аминышылдарыны негізгі метаболизм жолдары жне е жиі кездесетін оларды метаболиттік бзылыстары туралы білімдерді здігінен жйелеуге йрену.

3. Тапсырма: Келесі сратар бойынша материалды оып білу:

1. тарматалан аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

2. циклді аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

3. полярлы аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

4. иминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

4. Орындау трі: аминышылдарыны алмасуы бойынша алмасу картаны растыру жне оларда патологиялы дефектерді крсету.

Тапсыру мерзімі: циклді 7-ші кні.

Алмасу картаны баалау критерийлері:

- 100 % – ойылан талаптарды 100% орындаанда, барлы сратара толы атесіз жауап бергенде

- 95 % – барлы ойылан талаптарды орындаанда, барлы сратара толы жауап берілгенде, біра материал осымша дебиеттерден жеткіліксіз алынанда.

- 90 % – ойылан талаптарды толы орындаанда, барлы сратара толы атесіз жауап берілгенде, біра сенімсіздік боланда. Материал тек негізгі оулы дебиеттерден алынанда.

- 85 % – СЖ-ді орындауда аздаан ате жіберіп, ораанда бріне жауап беріп, болмашы ате жіберіп, олданыландебиеттер тізімінде аздаан ате жіберілген жне оларды саны 6-7боланда, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы толы крсетілмегенде.

- 80% – СЖ-ді орындауда аздаан ате жіберіп, картада аздаан ателер кездеседі, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы толы крсетілмегенде, ораанда бріне жауап беріп, болмашы ате жіберіп, олданылан дебиеттер тізімінде аздаан ате жіберілген жне оларды саны 5-6 боланда.

- 75% – жаыз тсте А4 форматында жасалан, СЖ-ді орындауда аздаан ате жіберіп,картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы толы крсетілмегенде, тсіндіретін анытамада жне картада ателер кездеседі, кейбір ысартулар крсетілмеген, ораанда ойылан сратара батылсыз жауап береді, болмашы ате жіберіп, олданылан дебиеттер тізімінде аздаан ате жіберілген жне оларды саны 5-6 боланда.Кейбір дебиеттер ескі.

- 70 % - болмашы ате жіберіп, жаыз тсте А4 форматында жасалан, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы кбнесе крсетілмегенде, мысала кейбір аралы німдер мен тек екі алмасу арасындаы зара байланыстар крсетілген, тсіндіретін анытамада жне картада ателер кездеседі, кейбір ысартулар крсетілмеген, ораанда ойылан кейбір сратара жауап бермеді, грамматикалы жне биохимиялы ателер бар, олданылан дебиеттер тізімі ателермен жасалан жне оларды саны аз 3-4 боланда немесе олар ескі ( 2000 жыла дейін).

- 65% % –СЖ-ді орындауда маызды ателер жіберіліп, жаыз тсте А4 форматында жасалан, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы кбнесе крсетілмегенде, мысала кейбір аралы німдер мен тек екі алмасу арасындаы зара байланыстар крсетілген, тсіндіретін анытамада жне картада ателер кездеседі, кейбір ысартулар крсетілмеген, ораанда ойылан кейбір сратара жауап бермеді, грамматикалы жне биохимиялы ателер бар, олданылан дебиеттер тізімі ателермен жасалан жне оларды саны аз 1-2 боланда немесе олар ескі ( 2000 жыла дейін).

- 60 % –тсіндіретін анытама жо , СЖді орындауда маызды ателер жіберіліп,жаыз тсте А4 форматында жасалан, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы кбнесе крсетілмегенде, мысала 2-3аралы німдер мен тек екі алмасу арасындаы зара байланыстар крсетілген, грамматикалы жне биохимиялы ателер бар, ораанда ойылан кейбір сратара жауап бермеді немесе кейбір сратара жауаптар дрыс емес, олданылан дебиеттер тізімі ателермен жасалан жне оларды саны аз 1-2 боланда немесе олар ескі ( 2000 жыла дейін).

- 55 % –тсіндіретін анытама жо,маба беті жо,СЖді орындауда маызды ателер жіберіліп,жаыз тсте А4 форматында жасалан, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы кбнесе крсетілмегенде, мысала 2-3аралы німдер мен тек екі алмасу арасындаы зара байланыстар крсетілген, грамматикалы жне биохимиялы ателер бар, ораанда ойылан кейбір сратара жауап бермеді немесе кейбір сратара жауаптар дрыс емес, олданылан дебиеттер тізімі ателермен жасалан жне оларды саны аз 1-2 боланда немесе олар ескі ( 2000 жыла дейін).

- 50 % –тсіндіретін анытама жо, маба беті жо,СЖді орындауда маызды ателер жіберіліп,жаыз тсте А4 форматында жасалан, картада метаболизмні жне мшелер жйесіні барлы компоненттеріні зара байланысы крсетілмеген, мысала 2-3аралы німдер мен тек жаыз алмасу ішінде зара байланыстар крсетілген, грамматикалы жне биохимиялы ателер бар, ораанда ойылан сратара жауап бермеді, олданылан дебиеттер тізімі ателермен жасалан жне оларды саны аз 1-2 боланда немесе олар ескі ( 2000 жыла дейін).

- 45 %- тапсырыланСЖ-ді орамаанда, СЖ талапа сйкес болмаанда.

- 40%- СЖ-ді тапсырмаанда.

дебиет

Негізгі дебиеттер:

аза тілінде:

1.Северин Е.С.(аза тіліне аударан жне жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мскеу, 2014.

2. Сеитов З.С. Биологиялы химия, Алматы, 2012 ж.

3. Сейтембетов Т.С., Тлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялы химия.-араанды, 2007.

Орыс тілінде:

25. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.

26. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009

осымша дебиеттер:

аза тілінде:

1. Тапбергенов С.О. Медициналы биохимия.-Павлодар.-2008.

2. Плешкова С.М. жне басалары Биохимияны студенттерді здігінен оып-білуіне арналан оу ралы

1Блім. Белоктар, ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер.

2Блім. Заттар алмасуы жне оны реттелуі.

3Блім. Адам азасындаы сйытытар мен тіндер биохимиясы.– Алматы, 2009 ж.

27. Биохимия пнінен студенттерді здігінен дайындалауына арналан тест сратары – Алматы, 2007

28. Сейтембетов Т.С. Биохимия сратары мен жауаптары - Алматы, 2011

Орыс тілінде:

Сеитов З.С. «Биохимия», Алматы, 2012 г.

26. Плешкова С.М. и др. Учебное пособие для самостоятельного изучения биохимии

Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.

Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.

Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.

27. Аблаев Н.Р., Бейсембаева Ш.А. Клинически значимые биохимические показатели и их интерпретация: учеб пособие, Алматы, КазНМУ, 2007

28. Клиническая биохимия учеб.пособие под ред Ткачук В.А. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008

Баылау:Сратар:

1. тарматалан аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

2. циклді аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

3. полярлы аминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

4. иминышылдарды метаболизмі жне оны бзылуы

СЖ

Таырыбы: Макро- жне микроэлементтер – алмасуы жне ролі