IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– Кнбаыс днінен таы андай дйымдар жасауа болады? – Кнбаыс днінен не алынатынын білесі бе?

–Неге оны кнбаыс деп атайды?

– андай ааш дндеріні трлері бар?

V.Рефлексия кезеі:

–Бгінгі сабатаы е маыздысы не болды?

–Не йрендідер?

– Балалар бгінгі саба сендерге нады ма?

VI.йге тапсырма:

сімдік дндерімен танысу жне жинау. 20-21 бет.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Бекітемін:

Кні:10.10.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Жаа абыынан аныз жасау.

Сабаты масаты: Білімдік:Оушылара анызды табии материалдан жасалу ретін йрету.

Дамытушылы:Табии материалдан анызды жасалу туралы тсініктерін кеейтіп ой рісін дамыту.Трбиелік: Табии материалдарды ыптылыпен пайдалануа баулып, экологиялы мдениетін жетілдіруге ыпал ету.

 

Сабаты крнекілігі: анызды суреті т.б. Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру

II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– Кнбаыс днінен таы андай дйымдар жасауа болады? – Кнбаыс днінен не алынатынын білесі бе?

–Неге оны кнбаыс деп атайды?

– андай ааш дндеріні трлері бар?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:

анызды 2 мыдай трі белгілі, ал азастанда120-а жуы трі бар.Олар тек есейген кезеінде ана емес, дернсіл кезеінде де жыртышты тіршілік етеді. Дене тры 3-7мм, ара жаы десті, бауыр жаы тегіс, пішіні дгелек, реі ызыл не сары кгірт даты келеді. аныз ааш абыыны астында, усында, жерге тскен жапыра арасында, т.б жерлерде ыстайды. олайлы жадайда аныз саны тез сіп, зиянды жндіктерді жейді. аныз сімдік бітесі, брге-шіркей, жапыратаы са жндіктерді жейді. анызды жасау ретімен таныстыру.

ажетті материалдар: жаа абыы, ермексаз, жез сым.

анызды денесі шін, жааты жарты абыынан тадап алыу. анызды тсі ызыл болады, абыты сыртына ызыл тсті ермексазды жапсырмала. Оны стіне ара тсті ермексаздан нктелер жасау. анызды басын а тсті ермексаздан сомдап, ара ермексаздан кз жасап, жапсыру.Аятары мен мртшасын жез сымнан дайындау. Дайын аныз бейнесінен з алауыша композиция растыру.

IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– аныз анша трі бар? – аныз немен оректенеді?

– аныз жасау шін не ажет?

V.Рефлексия кезеі:

–Бгінгі сабатаы е маыздысы не болды?

–Не йрендідер?

– Балалар бгінгі саба сендерге нады ма?

VI.йге тапсырма:

Жаа абыынан аныз жасау. 22-23 бет.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Тексерілді:

Кні: 17.10.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Жаа абыынан тасбаа жасау.

Сабаты масаты: Білімдік:Оушылара табии материалдан тасбаа жасалу ретін йрету.

Дамытушылы:Табии материалдан тасбаа жасалу туралы тсініктерін кеейтіп ой рісін дамыту.Трбиелік: Табии материалдарды ыптылыпен пайдалануа баулып, экологиялы мдениетін жетілдіруге ыпал ету.

 

Сабаты крнекілігі: тасбаа суреті т.б. Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру

II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– аныз анша трі бар? – аныз немен оректенеді?

– аныз жасау шін не ажет?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:

Таырыппен таныстыру. Тасбааны шлде де, суда да жзетін 250-ге жуы трі бар. Табии жадайда тасбаа 150 жылдай тіршілік етеді. Тасбаа пішінінде зергерлік жне сйкес бйымдар болады. Оларды асыл тас–оникстен жне алтын, кміс, керамикадан да жасайды.

Тасбааны табии материалдардан жасап кру.

ажетті материалдар:Жалпа тас, ермексаз, жаа абыы, сумонша.

Тасбаа жасауды реті:

1.Жалпа тас алып, оны жуып кептіру.

2.Тасты бетіне ермексаз жапсыр. Ермексазды стіне жааты абытарын ткеріп жапсырып, тасбааны денесін сомдап алу.

3.Тасбааны аятарын жасау шін, трт жаа абыыны ішін ермексазбен толтырып, тырнаты пішінін суреттегідей сумоншапен жасау. 4.Мойны мен басын ермексаздан сомдап, басына жаа абыын орналастыру. Кзін, аузын жне кзілдірігін ермексаздан жасау.