Таырыбы: Сйлеу мдениеті
Масаты:
1. Білімділік: Оушыларды сзді рылымын, ріптер мен дыбыстарды ерекшелігін ажыратуа йрету;
2. Дамытушылы: Сздік орын, ауызша сйлеу тілін дамыту;
3. Трбиелік: Адамгершілік, ебек трбиесіне баулу.
Сабаты трі: аралас саба.
Сабаты діс-тсілдері: сра-жауап, крнекілік
Сабаты крнекіліктері: тірек сызбалар.
Сабаты барысы:
І. йымдастыру кезеі: Балалар, бізге жылу мен жарыты не сыйлайды? И, кн сыйлайды. Сиырлы кн барлы кпе мен мды ерітіп жібереді. Жрегімізді жылу мен махаббата толтырады.
Барлыы: Кн жарыын алаана саламын,
Жрегіме басып стай аламын.
Ізгі рі нзік, жары, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жаым.
-Міне, жрегіміздегі осындай жылумен сабаымызды бастаймыз.
ІІ. Масат ою кезеі:1)сабаты таырыбын, масатын хабарлау. 2) Сздер нелерден ралады? Дыбыс деп нені айтамыз? ріп дегеніміз не? 3) крнекілікке сйене отырып сзді рылымын тсіндіріп, еске тсіру.
ІІІ. Жаа материалмен жмыс:а) дптермен жмыс. Кн ретін, кркем жазуа Вв Вв Вв Вв велосипедсзін жаздырту.
5-жаттыу.Мысалды тсініп оы.
Жер Тауа шаынды.(наразылыын айтып берді)
- Мені стімде не боп жатыр? Білемісі? Адамдар аяуды ойды. Бетімді бей-берекет айыздап бітті. Тымдары рып біткен а-старым мынау. Слап жатан теректерім анау. зендерім суалды, теіздерім рады…(суы тартылып кетті) Енді менде не асиет алды?!
Жерді кз жасы млтілдеп, шы болып йылды.
Жер жылап жатты…
- Мен айтейін, - деді Тау кіреніп. – Брін де кріп трмын. Біра олымнан не келеді? зімні де халім мшкіл.
Тау крсінді.
· Мысалдаы негізгі ойды тап. Автор осы мысал арылы не айтысы келеді?
· арамен жазылан сздерді баса андай сзбен алмастырып айтуа болады?
· Мысалды ары жаластырып кр. Ол шін «тау» сзін «жбату» сзімен толытыр. шінші кейіпкерді – Адамды гімеге ендіріп, ол туралы айтылатын ой блігінде кешірім срау сздерін олдан.
· раан ой блігіді дптерге жаз.
7-жаттыу.«Хабар» телеарнасы Алматы аласындаы Ш.Улиханов атындаы мектепті 4-сынып оушыларынан дептілік туралы схбат алды.
· ай жауап саан кбірек нады? Длелде.
· Сен де схбата еніп, з жауабыды жазбаша білдір.
Сергіту кезеі: Жазу жазып зіміз
Шаршап кетті олымыз
Аздап демді аламыз
Кркем етіп жазамыз.
І. Бекіту: 8-жаттыу. з дептілік дегейіді тест тапсырмасын орындау арылы баала. Сраа «и», не «жо» деп жауап бер.
. орытындылау:а) Балалар, бгін біз не йрендік? ) Сздер неден ралады? ріп деп нені айтамыз? Дыбыс дегеніміз не?
Бекітемін:_________________________
Тіл жне сйлеу.
Мерзімі:_______________
Таырыбы:Дыбыс жне ріп . Фонетика леміне саяхат
Масаты:
1. Білімділік: Оушыларды сзді рылымын, ріптер мен дыбыстарды ерекшелігін ажыратуа йрету;
2. Дамытушылы: Сздік орын, ауызша сйлеу тілін дамыту;
3. Трбиелік: Адамгершілік, ебек трбиесіне баулу.
Сабаты трі: аралас саба.
Сабаты діс-тсілдері: сра-жауап, крнекілік
Сабаты крнекіліктері: тірек сызбалар
Сабаты барысы:
І йымдастыру кезеі: Амандасу. аза тілі пніне ажетті рал-жабдытарын тгендеп, назарларын сабаа аудару.
Тлім стін ткізу: рбір ісім: Оу, у, йрену.
рбір сзім: Адалды, шынды, ынтыма. Ондай
болса сабаымызды ынтымапен, бірлікпен бастайы
ІІ Масат ою кезеі:1)сабаты таырыбын, масатын хабарлау. 2) Сздер нелерден ралады? Дыбыс деп нені айтамыз? ріп дегеніміз не? 3) крнекілікке сйене отырып сзді рылымын тсіндіріп, еске тсіру.
ІІІ. Жаа материалмен жмыс:а) дптермен жмыс Кн ретін, кркем жазуа Гг Гг Гг гл жаздырту.
Негеш, лаыды трші: Айналамыздан сан трлі дыбыстар естіледі: шып бара жатан шаты грілі, желді гуілі, амысты сыбдыры, итті рген дауысы, старды сайраан ні, кнні кркіреген грілі, ааш бтатарыны сыырлааны.
Бізді блардан баса тіл дыбыстары оршап тр. Олар бір
біріменбірігіп маыналы сз жасайды. Тіл дыбыстарын естиміз жне айтамыз.
Осы тіл дыбыстарыны жасалу, айтылу, естілу жне буын, екпін мен
интонация мселелерін фонетика арастырады.
Саяхатымызды тіл дыбыстарынан алдыы сыныптарда ткен
материалдарды айталап еске тсіруден бастаймыз.
1-жаттыу. Сздерді оы. Кбелек, шы, лан, ер, жапыра, лке, кгершін, пияз, киік.
· р сзде неше ріп, неше дыбыс барын аныта.
· ай сзде дыбыс пен ріпті саны бірдей емес?
· Дыбыс пен ріпті бір- бірінен згешелігі неде?
2-жаттыудаы Сызба бойынша тіл дыбыстары туралы айт.
| ы |
| шы |
| бі |
| у |
| ла |
| лім |
| о |
| б |
| ы |
| ра |
| лім |
| мір |
| бі |
· Маалдан тасымалдауа болмайтын сздерді тап.
4-жаттыу.Кестені толтыр.Буын мен тасымалды згешелігін бір-біріе айтып, длелде.
І. орытындылау:а) Балалар, бгін біз не йрендік? ) Сздер неден ралады? ріп деп нені айтамыз? Дыбыс дегеніміз не?
Бекітемін:_________________________
Тіл жне сйлеу.
Мерзімі:_______________