ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

по выполнению курсовых проектов

по дисциплине «Управление проектами»

для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент»

(профиль «Менеджмент организации, фин. менеджмент»)

 

 

Ставрополь

 

Методические указания составлены в соответствии с программой дисциплины «Управление проектами» для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации, фин. менеджмент») и предназначены для выполнения курсового проекта.

Пользуясь данными методическими рекомендациями студент должен самостоятельно составить инновационный или инвестиционный проект, провести соответствующие расчеты, показывающие состояние и перспективы развития нового производства, и доказать экономическую целесообразность развития данного производства с целью получения необходимых инвестиций.

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Курсовое проектирование является одним из основных видов самостоятельной работы студентов в вузе, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебной дисциплине «Управление проектами», профессиональной подготовке, овладение методами научных исследований, формирование навыков решений творческих задач в ходе научного исследования, проектирования по определенной теме.

Выполнение курсового проекта является одной изэффективных форм обучения, которая позволяет студенту закрепить полученные теоретические знания, сопоставить теорию с практикой. В процессе выполнения курсового проекта развиваются навыки поиска, отбора и использования специальной литературы, информационно-справочных материалов, а также умения анализировать, делать самостоятельные выводы и заключения.

Кроме того, курсовой проект осуществляет контроль знаний студентов. Качество ее выполнения, а также защита отражают умение ориентироваться в понятийном аппарате курса «Управление проектами».

 

 

 

Содержание

 

1. Цель, задачи и реализуемые компетенции……………… 5

 

2. ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ ……………………………………………..6

3. СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА.................................................. 8

4. ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА……………………………………………….. ………………..……... 9

5. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ..................................... 14

6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТА………………...………………. 14

6.1. Инициация и разработка концепции проекта................................... 14

6.2. Определение фаз жизненного цикла проекта

и участников проекта.................................................................................... 15

6.3. Структуризация проекта.................................................................... 16

6.4. Проектирование................................................................................. 17

6.5. Управление временем, стоимостью и ресурсами проекта................ 18

6.5.1.Разработка модели проекта с помощью ПК Spider Project........ 19

6.5.2.Оптимизация проекта по показателям время - стоимость.......... 19

6.5.3.Оптимизация проекта по ресурсам.............................................. 20

6.6. Контроль за ходом реализации проекта........................................... 21

7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ...................................................................................................... 24

8 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................................... 27

1 Цель, задачи и реализуемые компетенции

 

Цель курсового проекта - углубленное освоение теоретических знаний по управлению проектами и развитие навыков расчетно- аналитической работы. Самостоятельное выполнение курсового проекта способствует решению поставленных задач, развивает навыки аналитической работы и служит связью между теоретическим курсом и его применением на практике.

Основными задачами выполнения курсового проекта являются:

- систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений, навыков по учебной дисциплине;

- овладение навыками практического применения полученных теоретических знаний к решению конкретных задач, предусмотренных курсовым проектированием;

- развитие самостоятельности при выборе методов расчета и творческой инициативы при решении конкретных задач;

- овладение студентами навыками самостоятельной работы со специаль­ной литературой;

- подготовка студентов к более сложной задаче заключительного этапа учебного процесса - выполнению и защите магистерской диссертации.

В ходе выполнения курсового проекта реализуются следующие компетенции:

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

- способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений (ПК-6).

В результате усвоения компетенций ОПК-2 и ПК-6 студент должен

Знать:

- теоретические особенности управления проектами;

- основные положения управления проектами и его методов;

- принципы развития и закономерности управления проектами;

- направления расширения знаний об управлении проектами и его методах.

Уметь:

- практически применять полученные знания о управлении проектами;

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией проектов;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на процесс управления проектами.

Владеть:

- практическими навыками применения методов управления проектами;

- методами реализации основных управленческих функций в процессе управления проектами;

- специальной терминологией управления проектами.

 

2 ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ

 

Курсовой проект выполняется по индивидуальному заданию.

 

Варианты тем курсового проекта приведены ниже.

1. Разработка проекта маркетинга предприятия.

2. Разработка проекта продвижения продукта на рынок.

3. Разработка проекта рекламной кампании продукта.

4. Разработка проекта по формированию стратегии организации.

5. Разработка проекта по повышению уровня мотивации персонала.

6. Разработка проекта проведения маркетинговых исследований на предприятии.

7. Разработка проекта по внедрению информационных систем в деятельность организации.

8. Разработка проекта повышения конкурентоспособности организации.

9. Разработка проекта по выведению на рынок нового продукта.

10. Разработка проекта по созданию бренда.

11. Разработка проекта ребрендинга торговой марки.

12. Разработка проекта по изменению организационной структуры компании.

13. Разработка проекта по созданию корпоративного сайта организации.

14. Разработка проекта бенчмаркинга на промышленном предприятии.

15. Разработка проекта продвижения рекламного продукта на рынок.

16. Разработка проекта рекламной кампании предприятия туриндустрии.

17. Разработка проекта по формированию стратегии промышленного предприятия.

18. Разработка проекта по совершенствованию адаптации персонала на предприятии.

19. Разработка проекта повышения конкурентоспособности промышленного предприятия.

20. Разработка бизнес-плана инвестиционного проекта предприятия.

21. Оценка эффективности инвестиционного проекта предлагаемого бизнеса.

22. Инновационные и стратегические проекты: методы разработки и управления реализацией.

23. Проектный менеджмент в деятельности современной российской компании.

24. Разработка бизнес-плана инновационного проекта предприятия.

25. Разработка и экономическое обоснование инновационных проектов.

26. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию методов оценки экономической эффективности инновационных проектов на предприятии.

27. Совершенствование разработки программ и проектов реализации нововведений на предприятии.

28. Управление проектом создания нового продукта на предприятии.

29. Разработка и управление инвестиционным проектом по использованию различных видов инноваций в условиях деятельности конкретного предприятия строительного комплекса.

30. Разработка и управление инвестиционным проектом по осуществлению посреднической деятельности (услуг) на предприятии.

31. Разработка и управление инвестиционным проектом по перспективному развитию фирмы с учетом ее стратегии и тактики в современных условиях производства.

32. Разработка и управление инвестиционным проектом по продвижению товара на рынке с учетом направлений маркетинга.

33. Разработка и управление инвестиционным проектом по социально-экономическому развитию предприятий строительного комплекса региона.

34. Разработка проекта системы управления качеством продукции в организации.

35. Разработка проекта комплекса маркетинга торгового предприятия.

36. Разработка проекта системы управления персоналом на предприятии.

37. Разработка проекта экономической стратегии предприятия.

38. Совершенствование технологии управления проектными рисками на предприятии.

39. Разработка проекта повышения конкурентоспособности организации.

40. Разработка проекта системы управления организацией.

41. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию рекламной кампании организации.

42. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию системы оплаты труда персонала на предприятии.

43. Разработка мероприятий по совершенствованию методов отбора инвестиционных проектов для реализации на предприятии.

44. Разработка и совершенствование комплекса методов управления качеством при планировании и реализации проектов.

45. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию сетевых методов планирования работ по проекту.

46. Разработка мероприятий по совершенствованию управления инвестиционными проектами на предприятии.

47. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию методов оценки эффективности проекта на предприятии.

48. Лизинг как перспективный метод финансирования инвестиционных проектов.

49. Мультипроектное управление в проектно-ориентированных организациях.

50. Особенности конкурентных стратегий проектно-ориентированных предприятий.

51. Разработка проекта совершенствования организационной структуры управления предприятием.

52. Особенности реализации проекта в малом бизнесе.

53. Проект формирования стратегии развития предприятия.

54. Разработка и управление венчурным проектом.

55. Разработка и управление инвестиционным проектом по перспективному развитию предприятия.

56. Разработка инвестиционного проекта модернизации предприятия.

57. Разработка инвестиционных проектов организации и источники их финансирования.

58. Разработка маркетинговой стратегии проекта.

59. Разработка организационно-экономического механизма бюджетирования проекта организации.

60. Разработка организационно-экономического механизма участия в международных проектах.

61. Разработка проекта аудита складского хозяйства организации.

62. Разработка проекта логистического аудита системы распределения предприятия.

63. Разработка проекта по созданию предприятия малого бизнеса.

64. Разработка проекта по финансовому оздоровлению предприятия.

65. Разработка проекта реинжиниринга процесса распределения на предприятии.

66. Разработка проекта реинжиниринга процесса снабжения в организации.

67. Разработка проекта реорганизации системы сбыта (дистрибуции) организации на основе процессного управления.

68. Разработка проекта реорганизации системы сбыта организации.

69. Разработка проекта совершенствования логистического сервиса предприятия.

70. Разработка финансовой модели проектирования на предприятии.

71. Совершенствование организации и управления международными проектами.

72. Совершенствование проектной деятельности рекламного агентства.

73. Совершенствование процесса экспертизы и анализа инвестиционных проектов.

74. Совершенствование сетевых методов управления ресурсами проекта.

75. Управление рисками при разработке бизнес-плана и при реализации инвестиционных проектов.

76. Бизнес-планирование и управление инвестиционным проектом организации.

77. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом организации.

78. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию маркетинговой деятельности организации.

79. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию управления конфликтами в организации.

80. Разработка проекта мероприятий по совершенствованию управления мотивацией персонала на предприятии.

 

Вариант темы курсового проекта выбирается по порядковому номеру фамилии студента в журнале группы:

Мен-б-з-14-1 - 1-30;

Мен-б-о-14-2 - 31-60.

Теоретическая часть работы начинается с общего описания концепции управления проекта, а затем раскрываются особенности конкретной темы.

Рекомендуемая литература для выполнения теоретической части курсового проекта: [2-4, 5-7].

Объектом большинства разделов второй расчетной части курсового проекта является проектная деятельности предприятия и анализ конкретного инновационного или инвестиционного проекта, исходные данные по которому могут быть получены студентом в ходе изучения дисциплины, а также во время прохождения производственных и научно-исследовательских практик или выдаваться преподавателем. Примерная структура исходной информации по проекту следующая:

1. Продукты (услуги) проекта. При этом продукты должны отвечать следующим требованиям:

- должна существовать возможность определения единиц измерения продукта для обеспечения планирования физических объемов сбыта;

- должна существовать возможность распределения прямых (перемен­ных) производственных затрат на единицу продукции (при наличии тако­вых);

- должна существовать возможность измерения единицы продукции де­нежным эквивалентом;

- количество различных продуктов должно быть таким, чтобы совокуп­ный объем их продаж полностью соответствовал планируемому обороту компании.

2. Участники проекта. Этот перечень должен включать не только непосредственно участвующих в проекте (заказчик, спонсор, инвестор, подрядчик и т.д.), но и внешних участников (лицензиар, кредитор и т. д.).

3. Жизненный цикл проекта с разбивкой на основные фазы.

4. Содержание проекта - перечень основных работ, необходимых для получения продукта проекта. Уровень детализации определяется спецификой проекта, тем не менее, количество пакетов работ должно быть не менее тридцати.

5. Инвестиции в проект. Сметная стоимость проектно-изыскательских работ. Плата за землю (затраты по отводу, освоению или покупке земельного участка). Стоимость строительно-монтажных работ с разбивкой стоимости по пакетам работ. Затраты на приобретение зданий. Стоимость оборудования, в том числе основного технологического оборудования; вспомогательного (безопасности и противопожарного, вентиляции и кондиционирования воздуха, обработки сточных вод) и приспособлений. Затраты на монтаж оборудования. Плата за технологию, патент, торговую марку, гонорары агенту.

6. Структура потребляемых материальных ресурсов, включающая их подразделение на материалы, машины и механизмы.

7. Календарный план производства основных работ. Информация о сроках отдельных работ проекта.

Часть разделов расчетной части выполняется на основе индивидуального задания.

Объем расчетной части курсового проекта: разделы 2.1-2.3 - 5-7 страниц; раздел 2.4 - 5-7 страниц; раздел 2.5 - 10-12 страниц; раздел 2.6 - 7-10 страниц.

В третьем разделе курсового проекта формулируются и приводятся предложения по разработке и совершенствованию проектной деятельности на предприятии, а также расчет эффективности предлагаемых мероприятий.

Объем проектной части курсового проекта: разделы 3.1-3.3 - 5-7 страниц.

 

3 СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА

 

Структурными элементами курсовой работы являются титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение (выводы и предложения), библиографический список, приложения.

Пример содержания курсового проекта:

Тема КП: Разработка эффективной системы управления проектами на предприятии

Введение

Теоретическая часть курсового проекта

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ управлениЯ проектами

1.1. Инвестиционный проект как объект управления

1.2. Особенности управления проектами

1.3. Методы оценки эффективности проектной деятельности предприятия

Расчетная часть курсового проекта

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ПроектнОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОАО « … »

2.1. Организационно-экономическая характеристика объекта исследования

2.2. Анализ проектной деятельности на предприятии

2.3. Основные направления совершенствования проектной деятельности

Проектная часть курсового проекта: предложения по совершенствованию эффективности проектной деятельности на предприятии

3. Разработка ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ управления проектАМИ ОАО « … »

3.1. Формирование стратегии инновационного развития

3.2. Разработка мероприятий для повышения эффективности проектной деятельности

3.3 . Расчет эффективности предлагаемых предложений

Заключение

Список используемых источников

 

Во введении обосновывается актуальность темы и формулируется цель. Согласно цели курсового проекта определяются задачи, необходимые для ее достижения.

Основная часть состоит из теоретической, расчетной и проектной частей.

Содержание теоретической части раскрывается по публикациям в экономической литературе (включая журналы и газеты). Здесь излагается экономическая сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновывается и излагается собственная точка зрения.

Целесообразно разделить материал по разделам и подразделам. Важны логическая последовательность изложения и отсутствие диспропорций между отдельными разделами. Выводы должны быть обоснованы и иметь практическую значимость.

В расчетной части на примере конкретного объекта анализируется проектная деятельность на предприятии или на основе индивидуального задания рассматриваются различные аспекты управления проектами.

В проектной части курсового проекта приводятся материалы по разработке или совершенствованию проектной деятельности на предприятии, а также расчет эффективности от предлагаемых мероприятий.

В заключении последовательно излагаются выводы и предложения. Они должны быть краткими и четкими, дающими представление о содержании и значимости работы, и корреспондироваться с задачами, обозначенными во введении курсового проекта.

 

4 ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

 

В тексте не принято делать ссылки на первое лицо, но если необходимо, следует употреблять выражение в третьем лице (например, автор полагает, по нашему мнению и т. п.). Цитаты должны иметь точные ссылки на источники.

Изложение текста и оформление пояснительной записки выполняют в соответствии с требованиями настоящих методических указаний и ГОСТ 2.105-95. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов; ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления; ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.

Пояснительная записка оформляется на одной стороне листа формата А4 (210x297). Текст следует оформлять с соблюдением следующих размеров:

поля: сверху - 20, снизу - 20, справа - 10, слева - 30;

абзацный отступ 1,25 (5 интервалов);

межстрочный интервал - 1,5.

Текст набирают шрифтом «Times New Roman», размер 14 п. Выравнивание текста производится по ширине.

Большие таблицы, иллюстрации и распечатки с ЭВМ допускается выполнять в виде приложений. Объем приложений не ограничивается. Страницы текста нумеруются по центру в нижней части листа без каких-либо знаков.

Сокращения слов в тексте не допускаются, кроме установленных ГОСТ 2.316, ГОСТ Р 21.1101, ГОСТ 7.12. Условные буквенные и графические обозначения должны соответствовать установленным стандартам (ГОСТ 2.105). Обозначения единиц физических величин необходимо принимать в соответствии с ГОСТ 8.417, СН 528. Например, вместо слов килограмм, грамм, тонна пишут кг, г, т и т. п. Необходимо правильно сокращать обозначения (тыс. руб., млн руб., млрд руб.), нельзя писать т. руб. или тыс. рублей и т. д.

Наименования структурных элементов работы «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

Основная часть КП состоит из частей, разделов, подразделов и пунктов. Части должны иметь порядковые номера в пределах всей КП, обозначаться арабскими цифрами. Разделы пояснительной записки должны иметь порядковые номера в пределах всей пояснительной записки, обозначенные арабскими цифрами и записанные с абзацного отступа (например, 1, 2, 3 и т.д.). Нумерация подразделов должна быть в пределах каждого раздела, и номер подраздела должен состоять из номеров раздела и подраздела в разделе, разделенных точкой (например, 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). Подразделы, при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого подраздела (например, 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д.). В конце номера раздела и подраздела (подпункта) точка не ставится.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Расстояние после заголовка раздела и структурного элемента - 2 свободные строки, между текстом и заголовком пункта - 2 свободные строки, между заголовком пункта и текстом - 1 свободная строка. Каждый раздел пояснительной записки необходимо начинать с нового листа (страницы).

Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Расстояние между заголовком и текстом должно быть 15 мм, а между заголовками раздела и подраздела - 8 мм.

Формулы, содержащиеся в КП, располагают на отдельных строках, нумерация сквозная, арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Непосредственно под формулой приводится расшифровка символов и числовых коэффициентов, если они не были пояснены ранее в тексте. Первая строка расшифровки начинается словом где, которое набирается без абзаца, без двоеточия после него. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Перечень расшифровки формулы располагают колонкой, символ отделяют от его расшифровки знаком тире. Буквенные обозначения располагаются строго в той же последовательности, в которой они приведены в формуле.

Все используемые в КП материалы даются со ссылкой на источник: в тексте КП после упоминания материала проставляется в квадратных скобках номер, под которым он значится в списке использованных источников, и номер страницы (если это необходимо), например: [5, с. 42]. Ссылку делают в тексте работы, а не внизу листа. В ссылках на разделы, пункты, формулы следует указывать их порядковый номер, например: «... в разделе 3», «... по п. 3.3.1», «... в формуле (3)».

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. Заголовок и слово «Таблица» начинают с прописной буквы. Заголовок не подчеркивают. Таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах всей работы или каждого раздела.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы в разделе, разделенных точкой (Таблица 2.1, 2.2, 2.3 и т.д.).

Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

 

Пример Текст Таблица 1.2 – Динамика основных показателей   Текст

 

 

Пример Текст   Таблица 1.2 – Финансовые показатели деятельности предприятия Следующая страница Продолжение таблицы 1.2   Текст

 

На все таблицы работы должны быть приведены ссылки в ее тексте, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Таблицы слева, справа и снизу ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте.

Если строки или столбцы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее шапку или боковик. Допускается ее шапку или боковик заменять соответственно номером столбцов и строк. Для этого нумеруют арабскими цифрами столбцы и (или) строки первой части таблицы. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица» и её номер указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и номер таблицы, например, «Продолжение таблицы 1.2».

Заголовки таблиц должны начинаться с прописных букв, подзаголовки со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа. К тексту и таблицам могут даваться примечания. Причем для таблиц текст примечаний должен быть приведен в конце таблицы, под линией, обозначающей окончание таблицы. Примечания, следует выполнять без абзаца, с прописной буквы. Если примечание одно, его не нумеруют, и после слова «Примечание» ставится тире. Текст примечания следует начинать тоже с прописной буквы. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки после них.

Графики, рисунки, диаграммы и другие иллюстративные материалы помещают в тексте работы по ходу изложения темы или в конце, отдельными приложениями. Каждая иллюстрация должна иметь порядковый номер, обозначаемый цифрами, и тематическое название. Нумерация сквозная по всей работе. Иллюстрацию следует выполнять на одной странице. Если иллюстрация не умещается на одной странице, можно переносить ее на другие страницы, при этом название иллюстрации помещают на первой странице, на последующих страницах пишут слово «Продолжение» и номер рисунка, на последней странице слово «Окончание».

Если рисунок, схема невелики, они могут быть размещены между соответствующими блоками текста (отделяются одной пустой строкой до и после рисунка). Нумерация сквозная, арабскими цифрами, за исключением иллюстраций приложений. Если рисунок один, то он не нумеруется, пишется слово рисунок полностью. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела, например: Рисунок 1.1.

Иллюстрации должны иметь наименование. Слово «Рисунок» и его наименование располагают под иллюстрацией посередине строки: Рисунок 1.1 – Название рисунка (с большой буквы, точку в конце не ставить). Иллюстрацию следует обособить от текста сверху и снизу одним интервалом (полуторным).

 

Пример Текст       Рисунок 1.1 – Детали прибора   Текст

 

Ссылки на иллюстрации дают по типу «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела. Ссылка на графический материал должна предварять сам рисунок.

В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Степень обязательности приложений при ссылках не указывается. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О.

В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в документе одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Все приложения должны быть перечислены в содержании пояснительной записки (при наличии) с указанием их обозначений и заголовков.

Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа к оформлению библиографии; в нем указываются все использованные в работе источники литературы и документации.

При алфавитном способе группировки все библиографические записи располагают по алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий документов. Библиографические записи произведений авторов-однофамильцев располагают в алфавите их инициалов. При систематической (тематической) группировке материала библиографические записи располагают в определенной логической последовательности в соответствии с принятой системой классификации.

Сведения об источниках следует нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

В тексте пояснительной записки после упоминания ссылки на литературный источник делают следующую запись: [18, с. 174] или [18, с. 4 – 5] – в случае цитирования материала из первоисточника или [18] – в случае передачи основной идеи текстового материала первоисточника.

 

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ

 

 

График выполнения курсового проекта приведен в табл. 1.

 

Таблица 1 - Семестровый график выполнения курсового проекта

 

Этапы курсового проектирования

Недели учебного процесса семестра

Выдача задания на КП

Х

Х

Раздел 1 КП

Х

Х

Х

Х

Разделы 2. КП

Х

Х

Х

Х

Раздел 3 КП

Х

Х

Х

Х

Оформление КП

Х

Защита КП

Х

 

6 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТА

 

6.1. Инициация и разработка концепции проекта

 

Инициация проекта состоит в разработке устава и предварительной констатации содержания проекта. В данном разделе КП студент выдвигает проектную инициативу и фиксирует ее в следующем документе, содержащем следующие разделы:

1. Сущность проекта.

2. Потребности бизнеса, ради удовлетворения которых предпринимает­ся проект.

3. Сфера применения проекта.

4. Описание продукта проекта.

5. Основные цели, ключевые результаты проекта.

6. Ограничения проекта (сроки, бюджет и т. д.).

7. Критические факторы успеха.

8. Устав проекта.

Раздел 4.1 завершается разработкой первого варианта дерева целей проекта-схемы, показывающей, как генеральная цель проекта разбивается на подцели следующего уровня (рис. 1).

 

Рисунок 1 - Дерево целей проекта

 

Представление целей начинается с верхнего уровня, дальше они последовательно разукрупняются. При этом основным правилом разукрупнения целей является полнота: каждая цель верхнего уровня должна быть представлена в виде подцелей следующего уровня исчерпывающим образом. Согласно одному из наиболее распространенных подходов к определению целей проекта (SMART), они должны быть:

- конкретными (Specific), определяющими, что должно быть достигнуто и к какому сроку;

- измеримыми (Measurable) посредством цены, качественных и количественных параметров;

- достижимыми (Attainable) в пределах знаний, опыта, интенсивности потребления ресурсов и т. п.;

- реалистичными (Realistic), т. е. достижимыми, но требующими усилий; контролируемыми (Trackable), согласованными по датам и методам из­мерения достигнутого успеха.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.1: [4, с. 15-20]; [6, с. 38-75]; [9, с. 63-70]; [10, с. 105-110]; [11, с. 30-38]; [14, с. 51-63]; [27, 30-34].

 

6.2. Определение фаз жизненного цикла проекта и участников проекта

 

Основываясь на выдвинутой проектной инициативе, студент определяет жизненный цикл проекта фазы, этапы жизненного цикла. Результат заносится в табл. 2.

 

Таблица 2 - Содержание фаз жизненного цикла проекта

Фаза	Инициация	Планирование	Исполнение и контроль	Завершение
Начало фазы
Окончание фазы
Перечень основных работ
Ключевые вехи
Сложности

Затем определяется состав участников проекта и формируется на основе разработанного жизненного цикла таблица с указанием статуса их участия в проекте (внутренний - внешний; роль в проекте и т. д.).

Общая система условных обозначений роли и статуса для заполнения табл. 3 обсуждается под руководством преподавателя.

 

Таблица 3 - Участники проекта

№	Этапы реализации проекта	Участники проекта
Заказчик	Спонсор	Инвестор	Подрядчик
	Разработка концепции
	Оценка жизнеспособности
	Планирование проекта
	Выбор земельного участка, изыскания
	Базовое проектирование
	Заключение контрактов
	Поставки
	Строительно-монтажные работы
N	Выход из проекта

 

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.2: [4, с. 143-155]; [9, с. 63-70]; [11, с. 18-28]; [14, с. 11-18]; [27, 30-34].

 

6.3. Структуризация проекта

 

Основываясь на результатах выполнения разделов 1 и 2 КП, студент разрабатывает основные структурные элементы проекта. Рекомендуется начать с уточнения дерева целей и разработки иерархической структуры разбиения работ (WBS).

Основанием декомпозиции WBS могут служить:

- компоненты товара (объекта, услуги, направления деятельности), полу­чаемого в результате реализации проекта;

- процессные или функциональные элементы деятельности организации, реализующей проект;

- этапы жизненного цикла проекта, основные фазы;

- подразделения организационной структуры;

- географическое размещение для пространственно распределенных про­ектов.

Иерархическая структура разбиения работ WBS формируется в виде графа с декомпозицией не менее, чем до третьего уровня. Количество пакетов работ должно быть не менее тридцати.

Далее на основе анализа участников проекта строится организационная структура исполнителей (OBS).

Следующим этапом является увязка пакетов работ (WBS) с организациями-исполнителями (OBS) на основе построения матрицы ответственности. Количество видов ответственности в матрице может быть различным в зависимости от специфики проекта и его организации. Кроме того, в матрице могут быть отображены роли людей, не задействованных непосредственно в проекте, но которые могут оказывать поддержку в работе команды. Рекомендуется ограничиться небольшим набором легких для описания и понимания видов участия. Например, наиболее важную роль в любой детальной работе играет непосредственно ответственный за ее выполнение, но в матрице должны быть отображены и те люди или организации, которые обеспечивают поддержку работ этого исполнителя, а также те, кто будет осуществлять оценку и приемку работ. В качестве отражения вида участия в проекте могут быть приняты: I - ответственный исполнитель, И - исполнитель, П - приемка работ, КО - координация работ, К - контроль, С - согласование и т. п.

Опираясь на перечисленные выше элементы, студент строит структуру потребляемых ресурсов (RBS - Resource Breakdown Structure). Для анализа средств, которые необходимы для достижения целей и подцелей проекта, осуществляется структуризация ресурсов различных типов. Иерархически построенный граф (форма графа RBS похожа на форму графов WBS и ORG) фиксирует необходимые на каждом уровне ресурсы для реализации проекта. Например, на первом уровне определяются материально- технические, трудовые и финансовые ресурсы. Затем материально- технические ресурсы дифференцируются на строительные материалы, ма­шины, оборудование; строительные материалы - на складируемые и не- складируемые и т. д.

Финансовые ресурсы образуют структуру стоимости (ABS - Account Breakdown Structure). Уровень детализации в каждом конкретном случае задается преподавателем.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.3: [10, с. 426-444]; [11, С. 47-63]; [14, С. 51-63] [17, С. 489-542]; [27,С. 30-34].

 

6.4. Проектирование

 

В разделе 3 КП приводится состав и порядок разработки проектно- сметной документации и решается задача на построение логико-информационной схемы разработки проектно-сметной документации, функционально-организационной модели и сетевого графика проектирования.

Логико-информационная схема управления процессом проектирования разрабатывается в виде табл. 4.

Исходные данные для этой задачи выдаются преподавателем и должны быть скорректированы студентом из-за специфики конкретного проекта.

Функционально-организационная модель проектирования является разновидностью матрицы ответственности и связывает задачи процесса про- В разделе 3 КП приводится состав и порядок разработки проектирования с их исполнителями посредством указания вида ответственности.

 

Таблица 4 - Логико-информационная схема управления процессом проектирования

№	Задачи процесса проектирования	Исходная информация	Исполнитель задачи	Результи­рующий документ	Потребитель результата

 

На основании построенных моделей студент с помощью преподавателя создает сетевую модель процесса проектирования.

Расчет сетевого графика рекомендуется проводить с помощью программы «GRAFIK» (разработчик В. П. Масловский).

На завершающем этапе этого раздела сетевая модель с помощью программы «GRAFIK» оптимизируется по критерию времени методами переброски ресурсов с некритических на критические работы и методом сжатия длительности операций.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.4: [9, с. 202-216]; [10, с. 304-316]; [11, с. 53-63]; [12, с. 34-46]; [27, 30-34].

 

6.5. Управление временем, стоимостью и ресурсами проекта

 

6.5.1. Разработка модели проекта с помощью ПК Spider Project

 

Основываясь на результатах выполнения раздела 6.3 курсового проекта, студент с помощью программного комплекса Spider Project создает модель своего проекта. Количество пакетов работ в представленной модели должно быть не менее тридцати.

На каждую операцию (пакет) должны быть назначены ресурсы и стоимость. Следует включать в перечень взаимосвязей работ не только простые «Окончание - Начало», но и сложные - «Начало - Начало», «Гамак» и т. д.

Результатом этого раздела является диаграмма ГАНТ - работы; ГАНТ - ресурсы и отчет о стоимости проекта.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.5.1: [2, с. 442-457]; [5, с. 36-124]; [22, с. 8-86]; [32].

 

6.5.2. Оптимизация проекта по показателям время - стоимость

 

На основании результатов выполнения индивидуального задания в рамках практического занятия № 4 студент должен провести оптимизацию сетевой модели методом PERT/COST. Для этого необходимо выполнить следующие этапы:

1. Определить нормальную длительность проекта и нормальную стоимость на основании индивидуального задания (табл. 5).

2. Определить критический путь при нормальных длительностях операций.

3. Оценить зависимость стоимости проекта от времени путем сокращения длительности критических операций, начиная с операции с минимальным коэффициентом стоимости.

4. Длительность операции сокращать до достижения ее форсированной длительности или образования нового критического пути.

5. Когда образуется новый критический путь, необходимо сокращать комбинацию операций, имеющих минимальный совокупный коэффициент стоимости.

Если имеется несколько параллельных путей, то для уменьшения общей длительности проекта необходимо сокращать одновременно каждый из них. Этапы оптимизации расписания проекта должны быть представлены в виде схемы (рис. 2).

 

Таблица 5 - Исходные данные для метода PERT/COST

Работа	Продолжительность (нормальная, ускоренная)	Стоимость (нормальная), дол.	Увеличение затрат (1-й, 2-й, 3-й, все оставшиеся дни), дол.
А	7,5		35, 40
Б	5,4
В	10,5		45, 50, 60, 75
Г	4,3
Д	11,6		60, 70, 80, 90
Е	8,5		55, 65, 75
Ж	10,5		45, 55, 65, 85
З	5,4
И	10,6		25, 30, 45, 50
К	6,3		35, 50, 65
Л	4,4		-
М	8,5		50, 60, 70
Н	11,6		40, 45, 55, 75
О	6,4		35, 60
П	3,2

Проект обладает постоянными затратами 150 дол. в один день.

 

1. На каждом шаге проводить проверку с целью выяснить, не появилось ли резервное время у тех или иных операций. Если появилось, то, возможно, продолжительность этих операций можно увеличить для уменьшения стоимости. Продолжать этот процесс до тех пор, пока дальнейшее сокращение станет невозможным. Это и есть форсированная точка.

2. Построить график изменения прямых и косвенных затрат.

3. Используя кривую суммарной стоимости, определить оптимальную длительность (соответствующую минимальной стоимости) или стоимость любого другого желаемого расписания выполнения проекта.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.5.2: [1, С. 19-33]; 16, С. 198-213]; 10, С. 426-444]; 11, С. 112-123]; 14, С. 67-82]; 17, С. 549-575]; 27, С. 30-34].

 

6.5.3. Оптимизация проекта по ресурсам

 

Когда количество людей и/или оборудования не соответствует удовлетворению пика потребностей и их невозможно получить в большем количестве, руководители проектов сталкиваются с проблемой ограниченных ресурсов.

В этом случае необходимо определить приоритеты и распределить ресурсы таким образом, чтобы свести к минимуму задержку проекта, не превышая при этом лимит ресурсов и не изменяя топологию сети.

Наряду с линейным программированием могут быть использованы более простые методы, например эвристические, которые сводят к минимуму задержку самых разнообразных проектов:

минимум резерва времени начала выполнения операции; наименьшая продолжительность выполнения операции; наименьший порядковый номер операции.

В курсовом прокте студент на основании результатов выполнения индивидуального задания в рамках практического занятия должен провести оптимизацию сетевой модели по ресурсам. Для этого необходимо выполнить следующие этапы:

1. Построить опорный план проекта и эпюру потребления ресурсов на основе исходных данных (табл. 6).

 

Таблица 6 - Исходные данные для оптимизация проекта по ресурсам

Работа	Продолжительность	Запланированные ресурсы	Имеющиеся ресурсы
А			Задается преподавателем
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П

 

2. С помощью эвристического метода сгладить эпюру потребления до заданной величины (задается преподавателем).

3. Привести окончательный вариант расписания проекта в виде диаграммы Гантта.

Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.5.3: [6, С. 222 -255]; [20, С. 122-145]; [27, С. 30-34].

 

6.6. Контроль за ходом реализации проекта

Данный раздел курсового проекта рассматривает метод освоенного объема как инструмент контроля стоимости и графика проекта. В качестве исходной модели проекта студент должен использовать модель своего проекта, созданную в среде Spider Project.

Алгоритм выполнения этого раздела курсового проекта следующий:

1.Построить стоимостную матрицу ответственности. Используя сетевую модель, стоимостную матрицу ответственности и правила учета стоимости, разработать опорный план проекта, который будет являться базовым планом для последующего контроля за ходом реализации проекта и подготовки отчета о его статусе.

2.Самостоятельно (или по согласованию с преподавателем) назначить параметры выполнения проекта на произвольную дату и на перспективу. В качестве таких дат могут быть приняты точки контроля, предусмотренные планом проекта. В курсовом проекте рассматривается не менее двух контроль­ных точек.

3.По каждой контрольной точке подготовить иерархические отчеты о статусе для каждого уровня управляющих - от управляющего пакетом работ до заказчика или управляющего проектом.

Отчет о статусе - это моментальный снимок проекта в конкретный момент времени. В отчете о статусе используются параметры освоенного объема, фактической сметной стоимости работ и сроков выполнения работы. Измерение освоенного объема начинается на уровне набора работ.

Наборы работ могут находиться в одном из трех состояний на день отчета: еще не начинались; уже закончены; находятся в процессе выполнения или частично завершены. По полученным данным рассчитывается отклонение по расписанию (SV = BCWS - BCWP) и отклонение по стоимости (CV = = ACWP - BCWP), а также индекс выполнения бюджета (CPI = BCWP / ACWP) и индекс выполнения расписания ( SPI = BCWP / BCWS).

Анализ проекта по приведенным показателям можно выполнить с помощью табл. 7.

4.Разработать план сворачивания проекта по подразделениям и промежуточным результатам проекта. Затем необходимо сравнить фактическое время выполнения проекта с сетевым графиком и спрогнозировать суммарные затраты (EAC) в ходе реализации проекта.

 

Таблица 7- Характеристика состояния проекта

Показатель	Отклонение по затратам CV	Отклонение по расписанию SV
> 0	Перерасход средств	Отстает от графика
= 0	Соответствует стоимости	Совпадает с графиком
< 0	Недовыполнение сметы	Опережает график
Показатель	Индекс выполнения бюджета CРI	Индекс выполнения расписания SPI
> 1	Недовыполнение сметы	Опережает график
= 1	Соответствует стоимости	Совпадает с графиком
< 1	Перерасход средств	Отстает от графика

 

Существуют следующие варианты оценки конечной стоимости проекта

ЕАС:

- стоимость по завершении равна фактическим затратам на текущую да­ту плюс оценка оставшейся стоимости проекта (ЕТС):

ЕАС = ACWP + ETC;

- стоимость по завершении равна фактическим затратам на текущую да­ту плюс оставшаяся стоимость проекта, скорректированная с учетом индекса освоения затрат:

оптимистическая оценка ЕАС_О = ACWP + (BAC - BCWP) / CPI; пессимистическая оценка EAC_P = ACWP + (BAC - BCWP) / (CPI * SPI);

- стоимость по завершении равна фактическим затратам на текущую да­ту плюс новая смета на оставшуюся часть проекта.

На основе прогнозной и плановой стоимости определяют показатель прогнозного отклонения стоимости проекта (VAC = ЕАС - ВАС).

Полученные результаты оформляются в виде графика стоимости проекта (рис. 3).

 

Текущая дата Планируемый Время

Прогнозируемые затраты (ЕАС) срок проекта

Рисунок 3 - График стоимости проекта

 

5.Проанализировать состояние проекта и сделать выводы. Рекомендуемая литература для выполнения раздела 4.6: [6, с. 407-­457]; 17, с. 4-42]; 11, с. 159-166]; 14, с. 85-97]; [27,С.30-34].

 

7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ

 

Содержание текстовой части курсового проекта представляется в виде собственно текста, таблиц, иллюстраций, формул, уравнений и других со­ставляющих. Раздел курсового проекта 2.5.1 «Разработка модели проекта с помощью ПК Spider Project» должен быть представлен как в виде распечатки основных выходных параметров программного комплекса (Гантт-работы; Гантт-ресурсы; сетевая диаграмма; организационная структура; отчет о стоимости и др.), так и в электронном виде (файл программы Spider Project с

расширением_____ .sprj). Рекомендуемый объем курсовой работы - не более

40 страниц компьютерного текста.

Завершенная курсового проекта представляется студентом на кафедру своему научному руководителю не позднее чем в 5-дневный срок до защиты.

Принятие решения о допуске студента к защите курсового проекта осуществляется руководителем работы. Допуск студента к защите подтверждается подписью руководителя с указанием даты допуска.

Курсовой проект может быть не допущен к защите при невыполнении существенных разделов «Задания» без замены их равноценными, а также при грубых нарушениях правил оформления проекта. Дата защиты курсового проекта определяется кафедрой.

Защита курсового проекта носит публичный характер и включает доклад студента и его обсуждение. В докладе студент освещает цель и задачи работы, раскрывает сущность выполненной работы, отмечает перспективы работы над данной темой и пути внедрения результатов работы в практическую деятельность.

Порядок обсуждения курсового проекта предусматривает ответы студента на вопросы преподавателя и других лиц, присутствующих на защите; дискуссию по защите курсовой работы.

Решение об оценке курсового проекта принимается по результатам анализа представленной работы, доклада студента и его ответов на вопросы.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Ахьюджа, Х. Сетевые методы в проектировании и производстве / Х. Ахьюджа. - М. : Мир, 2009.

2. Волков, И. М. Проектный анализ: Продвинутый курс : учеб. пособие / И. М.Волков, М. В. Грачева. - М. : ИНФРА-М, 2014.

3. Дитхелм, Г. Управление проектами / Г. Дитхелм. - СПб. : Бизнес- пресса, 2013.

4. Зуб А.Т. Управление проектами: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.Т. Зуб. – Издательство : юрайт, 2014. – 422 с. – серия: бакалавр. Академический курс. Доступно biblio-online.ru.

5. Информационные технологии управления. Ч. 3 : метод. указания к курсу для студентов специальности 0611 «Менеджмент» / сост. : В. П. Ма­словский, В. В. Гуляев. - Красноярск : КрасГАСА, 2006.

6. Клиффорд, Грей Управление проектами : пер. с англ. / Грей Клиф­форд, Эрик Ларсон. - М. : Дело и Сервис, 2013.

7. Колосова, Е. В. Методика освоенного объема в оперативном управ­лении проектами / Е. В. Колосова, Д. А. Новиков, А. В. Цветков. - М. : НИЦ Апостроф, 2006.

8. Кудрявцев, Е. М. Microsoft Project. Методы сетевого планирования и управления проектами / Е. М. Кудрявцев. - М. : ДМК-пресс, 2005.

9. Мазур, И. И. Управление проектами : учеб. пособие / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, Н. Г. Ольдерогге ; под общ. ред. И. И. Мазура. - М. : Омега-Л, 2005.

10. Мазур, И. И. Управление проектами : справ. пособие / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро. - М. : Высш. шк., 2001.

11. Масловский, В. П. Управление проектами : конспект лекций / В. П. Масловский. - Красноярск : ИПК СФУ, 2008 - 177 с. - (Управление проектами : УМКД № 130-2007 / рук. творч. коллектива В. П. Масловский).

12. Нанасов, П. С. Управление проектом : учеб. пособие / П. С. Нанасов. - М. : АСВ, 2002.

13. Рассел, Арчибальд. Управление высокотехнологичными програм­мами и проектами / Арчибальд Рассел. - М. : Академия АйТи, 2004.

14. Серов, В. М. Инвестиционный менеджмент : учеб. пособие / В. М. Серов. - М. : ИНФРА-М, 20060.

15. Товб, А. С. Управление проектами: стандарты, методы, опыт / А. С. Товб, Г. Л. Ципес. - М. : Олимп-Бизнес, 2003.

16. Управление проектом. Основы проектного управления : учебник / под ред. М. Л. Разу. - М.: КНОРУС, 2006.

17. Управление проектами / под ред. Д. А. Рассел. - М. : ДМК-пресс,

2004.

18. Управление проектами / под