Место практики в структуре ООП ВПО
ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
для направления: 27.03.02 «Управление качеством»
профиль: «Управление качеством в производственно-технологических системах»
Форма обучения | Семестр | Количество недель | Общая трудоемкость, зачетные единицы |
очная | |||
заочная – 5 лет | |||
заочная – 3,5 лет |
Ижевск 2015 г.
Кафедра «Управление качеством»
Составители: Ибрагимов А.У., к.т.н., доцент; Ибрагимова Л.А., к.э.н., доцент
Программа практики составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утверждена на заседании кафедры
Протокол от 01.12.2015 г. № 4
Заведующий кафедрой __________ А.У. Ибрагимов
«_____»_____________2015 г.
СОГЛАСОВАНО
Председатель учебно-методической комиссии
по направлению 27.03.02
«Управление качеством» ___________ А.У. Ибрагимов
«_____»_____________2015 г.
Количество часов программы практики соответствует количеству часов рабочего учебного плана направления 27.03.02 «Управление качеством»
Начальник учебно-инженерного отдела ____________ Н.В. Гайдай
«_____»_____________2015 г.
Содержание
1. Цель и задачи практики…………………………………………………………….4
2. Место практики в структуре ООП бакалавриата…………………………………5
3. Формы проведения практики………………………………………………………7
4. Место и время проведения практики………………………………………………7
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики………………………………………………………………………………..7
6. Структура и содержание практики………………………………………………...9
7.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике………………………………………………………………………..………10
8. Аттестация по итогам практики…………………………………………………...11
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики……………...11
10. Материально-техническое обеспечение практики……………………………...12
Цели и задачи практики
Целями преддипломной практики является:
· подготовка студентов к выполнению выпускной квалификационной работы;
· подготовка студентов к последующей профессиональной товароведной, экспертной, экспериментально-исследовательской, организационно-управленческой и предпринимательской деятельности.
Задачами практики являются:
· постановка и проведение экспериментальных исследований по теме выпускной квалификационной работы (в соответствии с индивидуальным заданием);
· расширение понимания сущности и социальной значимости будущей специальности;
· овладение навыками формулирования и решения конкретных задач в сфере управления качеством;
· расширение и закрепление навыков работы с методической, научной литературой и нормативными документами;
· изучение особенностей производственно-технологической деятельности:
· исследование производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь;
· выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств контроля качества;
· технологические основы формирования качества и производительности труда;
· метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации технических изделий и систем;
· разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности технологических процессов;
· организация работ по внедрению информационных технологий в управление качеством и защита информации;
· участие в работах по сертификации систем управления качеством;
· организация действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством;
· содержание управленческого учета и практическое использование показателей переменных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции;
· управление материальными и информационными потоками при производстве продукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;
· проведение контроля и проведение испытаний в процессе производства;
· проведение мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;
· участие в разработке современных методов проектирования систем управления качеством, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
· участие в проектировании и совершенствовании коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы;
· участие в проектировании процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращающегося улучшения качества;
· использование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода;
неопределенности
· участие в проектировании моделей систем управления качеством с построением обобщенных вариантов решения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритериальности и неопределенности.
Данные задачи преддипломной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС ВПО по направлению подготовки 27.03.02 «Управление качеством»:
· производственно-технологическая;
· организационно-управленческая;
· проектно-конструкторская.
Место практики в структуре ООП ВПО
Преддипломная практика базируется на результатах изучения всех дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов; математического и естественнонаучный циклов; профессионального цикла и особенно дисциплин направления «Управление качеством» по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах», в том числе:
- математика (ОК-11);
- экономика (ОК-1,ПК-15);
- экология (ОК-11);
- основы системного подхода и системного анализа; системный анализ
(ПК-1, 3, 12, 16, 17);
- квалиметрия (ОК-13, ПК-17);
- технология и организация производства продукции и услуг
(ПК-2, 6, 7, 11, 14, 19);
- статистические методы в управлении качеством (ПК-1, 3, 12);
- безопасность жизнедеятельности (ОК-5);
- метрология и сертификация (ПК-1, 2, 3,4, 8, 9);
- управление процессами (ПК-1,2, 3, 4,5, 8);
- средства и методы управления качеством (ПК-4, 6, 7, 8, 10, 11);
- всеобщее управление качеством (ПК-2, 5, 6, 7,8, 10, 11);
- методы и средства измерений, испытаний и контроля (ПК-1,2, 4, 5, 10, 11)
Изучение дисциплин готовит студентов к освоению содержательной стороны практической деятельности и формированию «входных» компетенций, таких как:
Общекультурные:
- способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-2);
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-11).
Общепрофессиональные:
- способность анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);
- способность осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);
- способность идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-3);
- способность применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);
- способность применять инструменты управления качеством (ПК-5);
- способность применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуги (ПК-6);
- способность применять знание подходов к управлению качеством (ПК-7);
- способность применять проблемно-ориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества (ПК-8);
- способность применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг (ПК-9);
- способность вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ПК-10);
- способность участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);
- способность пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);
- способность выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат (ПК-15).
Раздел преддипломной практики предшествует подготовке выпускной квалификационной работы.
Формы проведения практики
Формой проведения преддипломной практики является активная практика (4 недели), в ходе которой студенты выступают в роли исполнителей работ, определяемых руководителями практики от предприятия и университета.