Цель самостоятельной работы– подготовка к практическому занятию по данной теме.

Методические указания по организации самостоятельной работы

по теме 2.1. «Функции спроса и предложения»

Самостоятельная работа является логическим продолжением аудиторных занятий. Ее задачами являются закрепление и систематизация знаний по теме «Функции спроса и предложения», полученных во время аудиторных занятий, приобретение навыков расчета и анализа показателей эластичности и связи эластичности и дохода продавца.

Самостоятельная работа состоит из самостоятельной работы до и после проведения практического занятия по данной теме.

Самостоятельная работа до проведения практического занятия по теме

Самостоятельная работа после проведения практического занятия по теме

1. Подготовка к участию в практическом занятии: - ознакомление с планом практического занятия по заданной теме; - повторить материал лекции по данной теме, структурировать ее содержимое, разобраться в основных понятиях изучаемой темы, владение которыми способствует эффективному ее усвоению; - осмыслить имеющиеся в данной теме определения, зависимости, формулы, таблицы и схемы; - выполнение тестовых и расчетных заданий; 2. Проверка знания при помощи теста для самопроверки: - записать вопросы, вызвавшие затруднения при самостоятельной работе, и задать их преподавателю на практическом занятии.

Углубленная проработка материала по теме: - анализ результатов пройденного практического задания; - повторный разбор вопросов, вызвавших затруднения при самостоятельной работе; - повторное прохождение теста на самопроверку; - составление базы расчетных формул; - составление тестовых заданий по пройденной теме; - более детальная проработка темы при помощи изучения рекомендованной литературы, включая Internet-ресурсы; -

При изучении темы студент должен знать:

- на уровне понятий, определений, описаний, формулировок

Спрос, объем спроса, цена спроса, кривая спроса. Неценовые факторы спроса. Товары-субституты, комплементарные товары, товары Гиффена, товары низшей и товары высшей категории. Аналитическая запись линейной функции спроса. Максимальная цена спроса и зона возможного спроса. Предложение, объем предложения, цена предложения кривая предложения. Неценовые факторы предложения. Минимальная цена предложения и зона возможного предложения. Аналитическая запись линейной функции предложения.

- на уровне доказательств и выводов

Индивидуальный и рыночный спрос. Индивидуальное и рыночное предложение. Факторы, вызывающие сдвиг кривых спроса и предложения.

Уметь:

Применять аналитические и графические методы для изучения кривых спроса и предложения. Строить кривые рыночного спроса и предложения. Находить максимальную цену спроса и минимальную цену предложения. Строить линейные функции спроса и предложения на основе эмпирических данных.

Вопросы для самопроверки:

1. Чем спрос отличается от потребности? Какое значение имеет время и место в определении спроса?

2. Дайте определение понятий спрос, объем спроса, функция спроса.

3. Каково экономическое содержание исключений из закона спроса?

4. Может ли кривая спроса иметь положительный наклон?

5. Охарактеризуйте и проиллюстрируйте неценовые факторы спроса. Какие ценовые и неценовые факторы наиболее сильно влияют на спрос современной России? Почему?

6. Какую роль играет фактор времени в формировании рыночного предложения? Какие факторы предложения особенно важны для современной ситуации в России? Почему?

7. Чем отличается движение по кривой спроса от смещения кривой спроса?

8. Дайте характеристику закону предложения.

Рекомендации по решению типовых задач

Задача 1. На рынке функционируют два потребителя. Спрос потребителя №1 при цене 2 руб. составляет 6 единицы товара, он перестает покупать при цене 4 руб.. Функция спроса потребителя №2 описана следующим образом: Qd₂=3 – 0,5 Р. Необходимо построить функцию спроса потребителя №1 (при условии, что она линейная) ; построить рыночную функцию спроса и определить как измениться объем рыночного спроса, если цена увеличится с 1 до 5 усл ед

Решение:Функции спроса потребителя №1 в общем имеет следующий вид: Qd₁= а – bP

Построить ее значит найти коэффициенты а и b.

При Р = 2 Qd₁= 6 = а – 2b,

При Р = 4 Qd₁= 0 = а–4b

то есть получили систему из 2х уравнений, решаем , получим

b = 3, а = 12.

Следовательно, для потребителя №1 функция спроса имеет вид: Qd₁= 12 – 3P.

Рассмотрим функцию спроса потребителя №1: Qd₁= 12 – 3P.Максимальная цена спроса (это когда объем спроса =0) т.е.12 – 3P=0 , получаем Р мак =4, то есть при Р=4 и выше потребитель№1 спрос на рынке не предъявляет.

Вывод 1.: Только при 0 < P <4 – потребитель №1 совершает покупки.

Рассмотрим функцию спроса потребитель№2: Qd₂= 3 – 0,5, тогда максимальная цена спроса (это когда объем спроса =0) т.е. 3 – 0,5P=0, получаем Р мак = 6, то есть при Р=6 и выше потребитель №2 спрос на рынке не предъявляет.