Орытынды баылау: емтихан сессиясы кезеінде
ПН БОЙЫНША РЕЙТИНГ ЖЙЕСІ
| Атауы | ойылатын балл млшері | Барлыы |
| Дріс | ||
| Практикалы саба | ||
| Сабатан атыспаан жадайда | - 2 | - |
| Студентті сабаа белсенді атысуы | ||
| СЖ | ||
| Жазба жмыс | ||
| й тапсырмасы | ||
| ОСЖ | 17/17 | |
| Аралы баылау | ||
| орытынды емтихан | - | |
| Барлыы | 300 балл |
Тест тапсырмаларын баалауды 10 балды жйесі
| 30 сра бойынша: 30=10 27-29 = 9 26-24=8 23-21=7 20-18=6 | 17-15=5 14-12 = 4 11-9=3 8-6=2 5-3=1 3-1=0 | 10 сра бойынша: 10 = 10 9-8=8 7-5=6 4-2=4 2-1=2 |
Курс саясаты:
Абай атындаы азПУ-ды «Оытуды кредиттік жйесі ережелеріне» сйкес студент:
· сабаа дайын болып келуге, сабата белсенді болуа;
· аудиторияа оытушыдан со кірмеуге;
· зара жне оытушымен арам-атынаста сыпайы болуа;
· сабата ялы телефонын шіруге;
· згеден кшірмеуге (кшірілген жмыс абылданбайды);
· тапсырманы белгіленген мерзімде тапсыруа (белгіленген мерзімнен себепсіз кешіктірілген жмыс шін ойылан баа 50 %-а тмендетіледі)
· сабатан алмауа міндетті.
· «Оытуды кредиттік жйесі ережелеріні» 7.14 - тармаына сйкес сабаты 20%-ына атыспаан студент сабатан босатылады жне оан «AW» баасы ойылады.
Студент:
· пнге атысты туындаан барлы мселелер бойынша оытушыдан кеес алуа;
· атыспаан сабатарындаы арыздарын, тапсырылмаан жмыстарын офис саатта толытыруа;
· оу процесін жасартуа атысты з сынысын айтуа;
· рбір модуль бойынша аымдаы з лгерімі нтижелерін білуге;
· белгілі бір себептермен аралы баылауа келе алмаан студент оны тапсыру шін кафедра мегерушісіні кімімен рсат алуа;
· белгілі бір себептермен орытынды баылауа келе алмаан студент емтиханды тапсыру шін оу ісі жніндегі проректорды кімімен рсат алуа;
· орытынды емтиханда ойылан бааа анааттанбаан жадайда аппеляцияа беруге ылы.
Есте сатаыз!
1) Ешандай себепсіз сабаты 20% -на атыспаан студентке «анааттанарлысыз» -«F (Fail)» ойылады.
2) 1 жне 2- аттестация орытындысы бойынша 100-ден тмен балл жинаан студент емтихана жіберілмейді.
3) Емтиханда 20 балдан тмен жинаан студентке (1 жне 2-аттестация балы анша болса да) «» ойылады.
Силлабус растырушы:--------------------------------Рахметова Р.С.
аза тілі теориясы жне дістемесі кафедрасыны
мегерушісі: ----------------------------------------- Дулетбекова Ж.Т.
аза тілі теориясы жне дістемесі кафедрасы жиналысыны 2015 жылы № хаттамасымен бекітілді.
Курс саясатымен таныстым, оны сатауа міндеттенемін».
| № | Студентті аты-жні | Факультеті, курсы, тобы | олы |
осымша:
Студент орындайтын СЖ/ ОСЖ / жне жазбаша жмыс пен й тапсырмасына ойылатын баалау критерийлері
СЖ-1
- синтаксисті салалары бойынша тзілген картотеканы талапа сай дайындауы;
- картотекада авторыды аты-жні, кітапты аты, шыан аласы, баспасы, жылы, баспа табаыны крсетілуі;
- ымдарды глоссарийі тсінікті рі ыса болуы шарт;
- дайынглосарийлер есептелмейді.
СЖ-2
- сз тіркесіні зіне тн ерекшеліктері, трлері, формалары, атынас трлерін толы амтуы;
- концептауалды кестеге ойылатын талаптарды саталуы (семантикалы байланысты болуы, ымдарды бірін-бірі толытыруы, зара сабатастыта рілуі).
СЖ-3
- ебектегі материалды толы амтылуы;
- ондаы басты идеяны аныталуы;
- зіндік кзарасын білдіре алуы;
- екі ебекті зіндік ерекшелігі мен састыын айындап крсете алуы.
СЖ-4
- екі ебекті ктеріп отыран мселесін анытай алуы;
- ебектердегі негізгі ойды тжырымдап жеткізе білуі;
- салыстырмалы талдау жсау арылы ажетті апаратты анытай алуы.
СЖ-5
- рмалас сйлемні (салалас, сабатас, аралас) жасалуыны амтылуы;
- салалас рмаласты жалаулыты, жалаулысыз трлеріні жіктелуі;
- сабатас рмаласты трлеріні жасалуы, трлеріні амтылуы;
- рмалас сйлемге байланысты ойылатын тыныс белгілерді мысалдар арылы крсетілуі.
СЖ-6
- сабатас жне салалас сйлемдерді мысалдар арылы салыстырыла берілуі;
- мысалдарды кркем дебиеттен алынуы;
- авторларды аты-жніні берілуі;
- негізгі састытар мен айырмашылытарын крсете алуы.
СЖ-7
- аралас рмаласты зерттелуін толы амтуы;
- алымдарды ебектеріндегі негізгі идеяны тауып, анытай алуы;
- зіндік кзарасын тжырымдап жеткізе алуы.
СЖ-8
- Р.Сыздыты тыныс белгілері туралы тжырымын жинатай алуы;
- Тыныс белгілірені ойылу себептерін мысалдар арылы длелдеп крсетуі;
- баралы апарат ралдарындаы тыныс белгілерінен кеткен кемшіліктерді жинатап крсете білу.
ЖЖ-1
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- сз тіркесіні тріне, байланысу тсіліне, синтаксистік атынас тріне, формасына арай толы талдануы;
- басыы сыарыны ай сз табынан жасалуы, рылымы, синтаксистік атынасы.
ЖЖ-2
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- жай сйлемні айтылу масатына, рамына, типіне арай талдуы;
- сйлем мшелеріне арай толы синтаксистік талдауы.
ЖЖ-3
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- сйлемні темасы мен ремасын анытай алуы;
- тема мен реманы сйлемні коммуникативті мшесі болып табылатын длелдеп бере алуы;
- сйлемдегі тема мен реманы орналасу ретін крсете алуы.
ЖЖ-4
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- сйлемге толы синтаксистік талдау жасауы.
ЖЖ-5
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- рмалас сйлемні трін ажырта алуы;
- оны жасалу жолын длелдеп крсете алуы;
- рмалас сйлем компоненттеріні аналитика-синтетикалы жне синтетикалы (грамматикалы), семантика-грамматикалы тсілдерді крсете алуы.
ЖЖ-6
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- рмаластарды архетипіне арай талдау жасау;
- рмалас сйлемдерді рамына, семантика-грамматикалы сипатына жне байланыстырушы амалдарына арай талдау.
ЖЖ-7
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- аралас рмалас сйлемні трін ажырта алуы;
- оны жасалу жолын длелдеп крсете алуы;
- компоненттер арасындаы функционалды жне семантикалы атынасты ажыратып талдай алуы.
ЖЖ-8
- мтінні кркем дебиеттен алынуы;
- мтін байласымы, ттастыы ымдарын анытай алуы;
- мтінге синтаксистік талдау жасай білуі
Т-1
- синтаксисін ілімін зертеген алымдарды суретін жне ебекті сырты бетін тымды олдануы;
- фотоколлаж дайындаудаы зіндік стиліні болуы;
- сауатты рі кркем дайындалуы.
Т-2
- мысалды кркем дебиеттен алынуы;
- авторды аты-жні, кітапты аты жне бетіні крсетілуі;
- сйлемді жасалу жолын длелдей алуы;
- бір негізді жне екі негізді сйлемдерді ажырата алуы.
Т-3
- рмалас сйлемдерді арастыран алымдарды ебектерімен толы танысуы;
- ойталыда з ойларын жйелі жеткізе алулары;
- ойккпара ойылатын талаптарды ата сатаулары.
Т-4
- бгде сзді трлерін кестеде амтуы;
- кркем дебиеттен алынан мысалдар арылы длелдеп крсетуі;
- тыныс белгілеріні ойылу себептерін мысалдар арылы крсете алуы.