ІІ. Келесі сайысымыз «сра – жауап».

Таырыбы: Жолда жру ережесін білесі бе?

 

Масаты: -Оушыларды жолда жру ережесімен таныстыру;

ережелерді есте сатауа йрету.Жол ауіпсіздігін, з мірлерін сатай білуге трбиелеу;.Оушыларды ой - рісін, сана – сезімін, зін - зі стауын, кшеде дрыс жріп труын дамыту.

Крнекілік:бадаршам, жол белгілері, тыйым салынатын ескерту белгілері,

 

тілу барысы:

-рметті оушылар! Бгін біз жолда жру ережелерін білеміз бе, оларды алай мегергенбіз, з мірімізді ауіпсіздігін сатай аламыз ба, сол жнінде ой блісейік. Жне жолда жруді лгісін крсетейік.

Армана , алда кткен асыамыз,

Біз алай толын атпай басыламыз,

Жол жру ережесін жасы біліп,

Сатыа тра алатын жас ланбыз.

Жалайтын достастырып бар елменен,

Жолдардан трады ой лем деген

Бгінгі бізге келген онатара

Сабаымыз басталсын слемменен.

Малім:Армысыздар, рметті оушылар мен стаздар. Бгінгі трбие саатымыза стаздар, трбиешілер, жне полиция ызметкері келіп отыр. Бгінгі бізді «Жолда жру ережесін білесі бе?» атты трбие саатын бастамастан брын мынандай сзжмбаты шешіп алайы.

Жо зіде бас та, ауыз, ла та.

Баырайан ш кзі бар біра та. (Бадаршам)

Жарайсыдар, балалар!Ендеше, бадаршама назар аударайы. Жолда жру тртібін, ережесін жасы білеміз бе екен, байайы! ане, жол белгілері ортаа келейік, здеріді таныстырыдар

Малім:Бгінгі трбие саатымызда ойнайтын ойынны атты бадаршам.

 

тілу барысы:

Бл сашыны ш кзді,

ш кзден , ш сзді.

Ашша сашы ш кзін,

Айтты деп ш сзін

Тота! Сатан! Жол ашы!

Жрме жола таласып – деп сыныбызды ш топа блейік.

 

Топ: ызыл. 2 – топ: Сары. 3 – топ: Жасыл.

І Таныстыру.

Топ: ызыл, 2 – топ: Сары., 3 – топ: Жасыл.

ызыл тобы:ызыл кзін ашанда

Сыны сйем баспа ала,

 

Сары тобы: Сары кзін ашанда,

арап алма аспана.

Жасыл тобы:Жасыл кзін ашанда,

Жре бергін жасанба.

 

Малім: Армысыздар, малімдер, з жандар

Білім іздеп, инемен ды азандар.

Ша жая арсы аламыз сіздерді.

Сра – жауап шешеу басталады.

 

ІІ. Келесі сайысымыз «сра – жауап».

 

ызыл тобына: 1. Бадаршам жо кшеден алай теміз? (уелі сол жаа, кшені ортвсына келгенде о жаа араймыз)

2.Бадаршамны неше кзі бар? (3, ызыл, сары, жасыл)

3. Балалар ай жерде ойнау керек? (арнайы аладарда)

 

Сары тобына: 1.Жолаушылар деген кім? (кез – келген клікке мінетін адамдар)

2.Жаяу адамны тетін жолдындаы сызы? (ажола)

3. Клік кткенде ай жерде тру керек? (аялдамада, арнайы белгілеген орындарда)

 

Жасыл тобына: 1. «Жргізуші» деген кім? (клік айдайтын адам)

2.Автобус, троллейбус тотайтын жер? (аялдама).

3. мірімізді атерден сатандыратын, кшемізде тратын кмекшіміз не? (бадаршам)

 

Жолда жру ережесі:

1. Машина жретін жолда ойнауа болмайды.

2. Клік жретін жолмен жруге болмайды.

3. Кшені иылысындаы бадаршамны ызылы жананда жолдан туге болмайды.

4. Кшені кез келген жерінене туге болмайды.

5. Клік жретін кшені бойлап жруге болмайды.

6. Егер жолдан туге лгермесе, орталы сызыта немесе «ауіпсіздік аялдамасында» тота да бадаршамны жасыл тсі жануын кт.

7. Жолдан бадаршамны тек жасыл жананда ана т.

8. Егер жаяу жргіншілерге арналан жол болмаса, жаяу жргінші жолды шетімен озалыса арсы жруге тиісті.

Жаяу адамдарды міндеттері:

1. Жаяу жргіншілерге арналан жол немесе жаяу жолды о жаымен, ал олар болмаса, жол жиегімен немесе велосипед жолымен жруі тиіс.

2. Жолдан бара жатанда жаяулап себепсіз кедергі немесе тотап алмауы тиіс. Кшеден тпес брын алдымен сол жаа, ал кшені ортасына жеткенде о жаа арау керек.

3. Жарылдап маягі жне арнаулы дыбыс белгісі осылан клік жаындаанда жаяулар жолдан тпелі тоса труы тиіс.

4. араыда жргізушілер клік айдап бара жатанда, жаяу адамдар стіне жары айтарыш таып алу керек.

Малім:Ал енді бізді онаымыз полиция ызметкеріне сз берейік.

1- оушы:Адамдар жол ережесін бзан кезде андай шара олданасыз?

2- оушы:азіргі уаытта адамдар жол белгілері жо жерлерден ткен кезде айыппл талап етесіздер ме?

3- оушы:Жмысыыз зіізге найма?

Малім:Енді біз бгінгі трбие саатымызды орытындылайы.

1. Оушылар бгін біз андай таырып ттік. Не білдік?

2. Оны маызы андай екен.

3. Жолдан алай ту керек екен.

4. Жолда, кшеде ойнауа бола ма?

5. Жолдан ту шін ай жаа араан жн?

6. Бадаршамны андай пайдасы бар.

7. андай ескерту белгілерін білесідер?

Жарайсыдар! Балалар. «Бадаршам» ойыны.

Бадаршам ызыл крсеткенде озалмай трады . Сары кзі жананда ол шапалатайды. Жасыл кзі жананда орнынан трып жреді де, слден кейін ндерін бастайды.

 

 

ткізілген кні:03.02.16.
Сабаты таырыбы: «Мені баытты отбасым»

Масаты: Балаларды отбасы туралы тсініктерін кеейту, з отбасысы туралы бойынша гімелеп беру, отбасы мшелері туралы тапатар, маал-мтелдерді жата айтып ана оймай, оларды маынасын тсіндіре білу.з отбасысыны мшелеріне деген махаббат жне рметке трбиелеу.

Крнекіліктер: Отбасылы газеттер, суреттер, отбасы мшелеріні суреттері.

Сабаты барысы:

- Бізді шеберіміз киіз йге сайды.Жоарыдаы кмбез шаыра деп аталады.Шаыра – отбасыны белгісі.р адам, лкен-кіші болсын, з йін жасы креді, себебі йде оны отбасысы трады.Отбасыны болуы – лкен баыт.Барлыымыз бірге айтайы.

 

Шатты шебері:

Отбасы – ол баыт;

Отбасы - ол ата-ана;

Отбасы - туыстарымыз;

Отбасы - ол шаыра.

Балалар ане, йдегі отбасы мшелерін атайышы: (ата, же, ке, ана, аа, пке, іні, арындас, сілі жне мен ).

Сра-жауап: (диалогты сратар ою)

- Сені отбасында неше адам бар?

- Отбасы мшелерін алай сыйлайсы?

- Отбасындаы зіе жаын досы кім?

- Сені аа бар ма?

Арай: Мені йімде трт адам бар.кем, шешем, інім жне мен.

Мен барлыын жасы кремін, оларды сыйлаймын, айтан тілін аламын.

Ал, балалар отбасы туралы кім андай тапатар біледі?

Папамыза еркелеп,

Мамамызды тыдаймыз.

жем айту ертек кп,

Аамызды сыйлаймыз.

 

Анам мені тнімен,

йытамайды ыбырлап.

Баласы шін аналар,

Тыбайды бір уайымдап.

Дидактикалы ойын: «Кім жо?»

Ал, балалар отбасы мшелері туралы маал-мтел білесідер ме?

1.ке – бйтерек,

Бала – жапыра.

2.Аасы барды жаасы бар.

3.Ата-ана бар болсын,

 

Таырыбы: Апаратты кодтау. ASCII коды.

Саба масаты:а) Оушыларды апаратты техникалы ралдар мен ДК-ді кмегімен беру, сатау жне сыну тсілдерімен, абылданан екілік, он алтылы санау жйелері мен ASCII кодымен таныстыру.Б) Апаратты ASCII коды арылы кодттау мен аналогты процесті дискретті трде жне керісінше айналдыра алу дадыларын алыптастыру.В) Оушыларды ыптылыа, жинаылыа трбиелеп, пнге деген ызыушылытарын артыру.

 

Саба крнекілігі:ASCII коды кестесі.

Саба трі:Дстрлі

Саба дісі: Практикалы жмыстар арылы тсіндірмелі баяндау.

Саба типі:Жаа білімді мегерту сабаы

Саба барысы:ткен сабата берілген тапсырманы тексеріп жібереміз.

й тапсырмасы бойынша сратар:

Апарат деген сзге андай маына бересідер?

Сендер апарат алатын негізгі кздерді атадар.

Адам апаратты айда сатайды?

Адамны апаратты деуіне мысал келтірідер.

Апарат жеткізушіден абылдаушыа алай беріледі?

Адам абылдайтын апарат нешеге блінеді.?

Бейнелі апарат – андай апарат?

Табалы апарата андай апарат жатады?

Табии атынас тілге не жатады?

Жасанды атынас тілге не жатады?

 

Жаа саба: Апаратты кодтау. ASCII коды.

Апаратты белгілі бір алфавит арылы сынуды кодтау деп атайды.

Бір ана апаратты р трлі дістермен сынуа болады. Бір белгі тобынан екінші белгі тобына кшіру ережесін код деп атайды.

Мектепте 962 оушы бар дегенді ртрлі: араб, рим цифрларын олданып, сзбен т.с.с. жазуа болады. Мнда апарат згермейді, тек оны жазылуы згереді.

Апаратты сыну, саату, абылдау жне деу дістері іс жзінде апаратты кодтау тріне байланысты.

Апаратты кодталуы оны кері кодталу (декодталу) процесіне байланысты. Себебі кодтауа олданан символдар нерлым аз болса, кері кодтау сорлым жеіл болады.

Апаратты кодтауа Морзе ліппесін олданып апарат ысну мысал бола алады. Бл ХІХ асырда телеграф кмегімен апарат жібергенде олданды. Мнда ріптер сызышалар мен нктелер арылы кодталады.