Технологик карта (11 кл.) Татар теле

Дрес эшкртмлре

Нче дрес

Тема: Катлаулы кушма мллрне кабатлау

Максат м бурычлар: укучыларны дреслек м аны зенчлеклре, быелгы уку елына максат м бурычлар белн таныштыру; катлаулы кушма мллрне турындагы белемнрен иск тшер м ныгыту; татар телен мхббт трбиял, бйлнешле сйлм телен стер.

Дрес тибы:рефлексия дресе (катнаш дрес)

иазлау:Интернет материаллары, электрон дреслек.

Дрес этаплары

I. Мотивлаштыру-ориентлаштыру:

Дресне оештыру.

Иснлш, укучыларны хллрен сорашу, психологик уай халт тудыру.

Актуальлштер.

Татар теле дреслре турында гм:

- Узган уку елында татар теле дреслренд нрслр йрндегез?

- Татар телен йрн ни чен кирк?

- Нрс ул синтаксис?

- Татартеленд нинди мллр була?

- Катлаулы кушма мл дип нрсг йтбез?

Уку мсьлсе кую

Сйлм тшенчсе. Сйлмне мллрдн тзеле. Тел белемене мллрне йрн торган блеге синтаксис дип аталу. (Дрест катлаулы кушма мллрне иск тшерерг кирк) Быелгы уку елында кушма мллрне йрн турында мгълмат бир.

II. Уку мсьлсен лешлп чиш:

1. Синтаксис тшенчсен ачыклау.

2. Катлаулы кушма мл тшенчсен ачыклау.

3. Катлаулы кушма мл, аны трлре турындагы белемнрне иск тшер м ныгыту:

- Кп тезмле катлаулы кушмамл

- Кп иярченле катлаулы кушмамл

- Катнаш кушма мл.

 

4. Дреслектге кнеглрне т, катлаулы кушма млрне алда санап кителгн зенчлеклреннн чыгып тикшер. Парларда эш.

III. Рефлексив бял:

1. Рефлексив кабатлау.

2. Дреск гомуми бя. р укучыны з эшчнлеген бялве м нтилр чыгаруы.

3. й эше.

4. Алдагы дреск проблема кую.

 

 

Технологик карта (11 кл.) Татар теле

Предмет: Татар теле
Класс: 11
Автор: Э.И. Габидуллина
Тема урока: Катлаулы кушма мл турында тшенч
Дрес тре: катнаш

Дрес этаплары	Укытучы эшчнлеге	Укучылар эшчнлеге
Танып бел	Коммуникатив-аралашу	Регулятив уку гамллре
Башкарылган эш трлре	Эшчнлек трлре формалаштыру	Башкарылган эш трлре	Эшчнлек трлре формалаштыру	Башкарылган эш трлре	Эшчнлек трлре формалаштыру
Дресне оештыру леше	Дреск крстм материалларны м иазларны зерлеге Иснлш, укучыларда дреск уай халт тудыру Бирем”Схема дресме?” Дресне темасын билгелг юнлеш бир	Схеманы дреслеген ачыклыйлар, тулыландыралар   мллрнетрлрен иск тшер	Анализ   Катлаулы кушма мллрне схемасын тз, кзаллау	Укытучы белн иснлшлр, бер-берлрен сламлилр	Укытучы белн хезмттшлек     нтиле хезмттшлекне планлаштыру	Дрест эшк зерлн, Дресне темасын злштерерг зерлн   Теманы чыгару
й эшене тлешен тикшер	Катлаулы кушма мл турында интерактив слайд крст   Тест ткр, тестларны зара тикшерне м билге куюны оештыра	Катлаулы кушма млг хас билгелрне иск тшерлр, ачыклыйлар	Анализ, зенчлеклрне ачыклау	Парларда эш	Уку хезмттшлеге	тикшер	з эшчнлегене м иптшлрене эшчнлеген бял
Белем кнекмлрен актуальлштер	Катлаулы кушмамл схемасына игътибарны юнлт	Катлаулы кушма мл турында нилр беллрен, катлаулы кушма мл трлре турында белмлрен ачыклыйлар	Катлаулы кушма млне тзче компонентлар, аларны мл тздге роле   Синтез-гадидн катлаулыга барып, мл тз			Дресне темасын формалаштыралар	Белемнрне злштерне мимлеген алап эшл
Яа белем кнекмлре м эш-гамллрен злштер	Гади м кушма мллрне аеру юнлешлрен , эш трлрен оештыра, аларны аеруга омтылыш тудыра   Сыйныф белн эшне оештыра   Кушма мл эчендге гади мллрн табарга, эзлнг, нти чыгаруга этр	Иптшлрен м укытучыны тылыйлар, слайдлар карыйлар, фикер йртлр   Укытучыны проблемалы сораулары аша гади м кушма мллрне чагыштыралар м нти чыгаралыр	Киркле информацияне эзл м злштер   Охшашлыкны м аермалыкны табу максатыннан, чагыштыру	Укытучы белн диалог   Укытучы белн диалог мини-диспут	Укытучы белн хезмттшлек     Укытучы м иптшлре белн зара хезмттшлек
Материалны алауны беренчел тикшер	Сыйныфка сораулар:   Катлаулы кушмамллрне нич тре бар?   Бирелгн мллрд нич грамматик нигез бар?   Кушма мл нич млдн торырга ммкин?   Кушма мл эчендге гади мллрне нрс бйли, берлштер?	Укытучыны сорауларына авап бирлр	Ткъдим ителгн материалдан киркле информацияне таба м аера бел   Анализ	Укытучы белн диалог	Укытучы белн хезмттшлек	Эшчнлекк бя м збя	Белемнрне злштер дрсен алау
Белем кнекмлрен м эш –гамллрен ныгыту	Биремнр тне оештыру: бер грамматик нигезле млне тап, мллрне берлштер   Гади млдн катлаулы кушма мл тз   Катлаулы кушма млдн гади мллрне аерып чыгару	Интерактив ресурслар м карточкалардагы биремнрне т	Бйлнешне сбп-максатын ачыклау   Эзлн характерын-дагы эшлрне тд мсткыйльлек			Алган белемнрне ныклыгын тикшерлр	злштерелгнне алау м белемнрдге зеклеклрне алау
Белемнрне гомумилштер м системалаштыру	Кушма м гади мллрне чагыштырып, нти чыгаруга юнлеш бир	Яа тема буенча сораулар тзи м аларга авап бир бел   Тикшерче тркемнрне иткчелре чыгышы	Телдн м язма сйлмне дрес м алаешлы итеп тз   Анализлый м нти чыгара бел   Логик эзлекле Фикер йрт	Иптшлрене чыгышларын тылыйлар   Кмк фикер алышуда катнашалар	з фикерене тгл м тулы итеп иткер бел   Монологик сйлмг ия булу	Гомуми эшне нтисен чыгаралар