Коммуникативные навыки по проведению консультирования по методам послеродовой контрацепции
Кафедра акушерства и гинекологии №1
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Станция ОСКЭ №_2_ Студент №________
Проведение специального гинекологического исследования
Материально-методическое обеспечение: Гинекологический фантом, двустворчатое зеркало Куско, лоток для использованных инструментов, стерильные перчатки, контейнер для сбора отходов класса Б.
№ | Критерии оценки навыков | Оценка в баллах | ||
Надел стерильные перчатки. Осмотрел наружные половые органы. | 1,0 | 2,0 | ||
Ввел влагалищное двустворчатое зеркало во влагалище. Провел осмотр влагалищной порции шейки матки и влагалища в зеркалах. | 2,0 | 4,0 | ||
Вывел двустворчатое зеркало из влагалища. | 0,5 | 1,0 | ||
Положил двустворчатое зеркало в лоток для использованных инструментов. | 0,5 | 1,0 | ||
Провел бимануальное влагалищное исследование. | 2,0 | 4,0 | ||
Вывел пальцы из влагалища, осмотрел характер выделений. | 1,0 | 2,0 | ||
Снял перчатки и поместил их в специальный контейнер. | 0,5 | 1,0 | ||
Всего баллов | 8,5 | 15,0 | ||
Итого | ||||
Комментарии |
Время: 5 минут
Максимальный балл: 15,0 баллов
95 – 100% | А | 14,25–15,0 |
90 – 94% | А- | 13,5–14,1 |
85 – 89% | В+ | 12,75–13,4 |
80 – 84% | В | 12–12,6 |
75 – 79% | В- | 11,25–11,9 |
70 – 74% | С+ | 10,5–11,1 |
65–69% | С | 9,75–10,4 |
60–64% | С- | 9–9,6 |
55–59% | D+ | 8,25–8,9 |
50–54% | D | 7,5–8,1 |
Подпись экзаменатора_______________ Дата______________
Зав. кафедрой, проф. __________________ Ахмедьянова Г.У.
Утверждено на заседании кафедры , протокол №1 от 27.08.2014г.
АО «Медицинский университет Астана»
Кафедра акушерства и гинекологии №1
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Станция ОСКЭ №_3_ Студент №________
Проведение наружного акушерского исследования по Леопольду – Левицкому, аускультация сердцебиения плода.
Измерение окружности живота, высоты стояния дна матки.
Материально-методическое обеспечение:Акушерский фантом, сантиметровая лента, акушерский стетоскоп.
№ | Критерии оценки навыков | Оценка в баллах | ||
Измерил окружность живота | 1,0 | 2,0 | ||
Измерил высоту стояния дна матки | 1,0 | 2,0 | ||
Провел 1-й прием для определения высоты дна матки и части плода у дна | 1,0 | 2,0 | ||
Провел 2-й прием для определения положения, позиции и вида плода в полости матки | 1,0 | 2,0 | ||
Провел 3-й прием для определения характера предлежащей части плода и ее отношение ко входу в малый таз. | 1,0 | 2,0 | ||
Провел 4-й прием, для определения характера предлежащей части по отношению к плоскостям малого таза. | 1,0 | 2,0 | ||
Провел аускультацию сердцебиения плода | 1,0 | 2,0 | ||
Назвал норму ЧСС плода | 0,5 | 1,0 | ||
Всего баллов | 7,5 | 15,0 | ||
Итого | ||||
Комментарии: |
Время: 5 минут
Максимальный балл: 15,0 баллов
95 – 100% | А | 14,25–15,0 |
90 – 94% | А- | 13,5–14,1 |
85 – 89% | В+ | 12,75–13,4 |
80 – 84% | В | 12–12,6 |
75 – 79% | В- | 11,25–11,9 |
70 – 74% | С+ | 10,5–11,1 |
65–69% | С | 9,75–10,4 |
60–64% | С- | 9–9,6 |
55–59% | D+ | 8,25–8,9 |
50–54% | D | 7,5–8,1 |
Подпись экзаменатора_______________ Дата______________
Зав. кафедрой, проф. _____________________ Ахмедьянова Г.У.
Утверждено на заседании кафедры , протокол №1 от 27.08.2014г.
АО «Медицинский университет Астана»
Кафедра акушерства и гинекологии №1
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Станция ОСКЭ №_5_ Студент №________
Активное ведение 3-го периода родов
Материально-методическое обеспечение: Акушерский фантом, послед, зажим, лоток, шприц 2,0 мл, раствор окситоцина – 1,0 мл (5ЕД) в ампулах, спирт этиловый, вата нестерильная, контейнер для сбора отходов класса Б.
№ | Критерии оценки навыков | Оценка в баллах | ||
Набрал в шприц 10 ЕД окситоцина. Пропальпировал живот. Ввел окситоцин – 10 ЕД. | 1,0 | 2,0 | ||
Пережал пуповину зажимом. Положил руку на надлобковую область. | 1,0 | 2,0 | ||
Подтянул пуповину до рождения последа, другой рукой отвел матку. | 2,5 | 5,0 | ||
Поворачивал послед, до момента рождения плодных оболочек. | 2,5 | 5,0 | ||
Оценил тонус матки. | 1,0 | 2,0 | ||
Провел массаж матки. | 1,0 | 2,0 | ||
Осмотрел послед на предмет его целостности. | 0,5 | 1,0 | ||
Отправил послед на гистологическое исследование. | 0,5 | 1,0 | ||
Всего баллов | 10,0 | 20,0 | ||
Итого | ||||
Комментарии: |
Время: 5 минут
Максимальный балл: 20,0 баллов
95 – 100% | А | 19,0–20,0 |
90 – 94% | А- | 18,0–18,9 |
85 – 89% | В+ | 17,0–17,9 |
80 – 84% | В | 16,0–16,9 |
75 – 79% | В- | 15,0–15,9 |
70 – 74% | С+ | 14,0–14,9 |
65–69% | С | 13,0–13,9 |
60–64% | С- | 12,0–12,9 |
55–59% | D+ | 11,0–11,9 |
50–54% | D | 10,0–10,9 |
Подпись экзаменатора_______________ Дата_____________
Зав. кафедрой, проф. _____________________ Ахмедьянова Г.У.
Утверждено на заседании кафедры , протокол №1 от 27.08.2014г.
АО «Медицинский университет Астана»
Кафедра акушерства и гинекологии №1
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Станция ОСКЭ №_6_ Студент №________
Коммуникативные навыки по проведению консультирования по методам послеродовой контрацепции
Материально-методическое обеспечение: Симулированный пациент
№ | Критерии оценки навыков | Оценка в баллах | ||
Поприветствовал пациентку. | 0,25 | 0,5 | ||
Выяснил у пациентки о знании о методе лактационной аменореи. | 1,0 | 2,0 | ||
Рассказал пациентке о методе лактационной аменореи. | 0,5 | 1,0 | ||
Обучил пациентку правильному применению данного метода. | 1,0 | 2,0 | ||
Рассказал о недостатках метода. | 0,5 | 1,0 | ||
Попросил пациентку повторить инструкции. | 1,0 | 2,0 | ||
Спросил пациентку, есть ли у нее какие-либо вопросы, ответил на них. | 0,5 | 1,0 | ||
Вежливо попрощался с пациенткой. | 0,25 | 0,5 | ||
Оценка навыков консультирования | ||||
Во время консультирования держался уверенно. | 0,5 | 1,0 | ||
Четко формулировал вопросы. | 1,0 | 2,0 | ||
Использовал термины или фразы, которые пациентка могла понять. | 1,0 | 2,0 | ||
Сумел создать благоприятную атмосферу при беседе. | 0,5 | 1,0 | ||
Всего баллов | 8,0 | 16,0 | ||
Итого | ||||
Комментарии: |
Время: 5 минут