A) коллапсты дамуымен

B) арын-ішек жолы ыймылыны кшеюімен

C) гипергидратация дамуымен

D) жрек жиырылуыны жиілеуімен

E) А жоарылауымен

15. Температураны тулігіне 3-5 градуса ауытуымен сипатталатын ызбалы температуралы сызы аталады (1)

A) тратыя (f.continua)

B) алжырататын (f.hectica)

C) келбетсіз (f.athypica)

D) босаситын (f.remittens)

E) айталанатын (f.recurrens).

16. ызба кезінде тахикардия пайда болады (4)

A) синусты-жрекшелік торапа ысты ан сер еткенде

B) синусты-жрекшелік торапты зіндік диастолалы деполяризациясыны жылдамдауында

C) адреналин ндірілуіні жоарылауында

D) ысты ан шеткері жылу сезетін абылдаыштара сер еткенде

E) симпатикалы жйке жйесі межеуатыны жоарылауында

17. ызбаа тн (5)

A) ызбаны 1-сатысында А жоарылауы

B) ызбаны 3-сатысында А тмендеуі

C) ас орыт слдері шыуыны тмендеуі

D) ішек имылыны белсенділенуі

E) асазан сліні гиперсекрециясы

F) гипосаливация

G) тахикардия

18. Дрыс тжырым (3)

A) алтырау ызбаны 2-сатысынатн крініс болып табылады

B) жылуылы комфортты сезіну ызбаны 1-сатысынатн

C) теріні бозаруы жне салындауы ызбаны 1-сатысынатн

D) терлеуді айын жоарылауы ызбаны 3-сатысындаболады

E) диурез ызбаны 1 жне 3-сатысындажоарылайды

19. Сйкестігін табыыз

1. ызбаны жаымды жатары (8)

2. ызбаны жаымсыз жатары (5)

A) интерферон ндірілуіні жоарылауы

B) фибробластар сіп-нуіні кшеюі

C) дене температурасы жоарылауыны бактериостатикалы сері

D) вирустар репликациясыны тежелуі

E) иммунды жйені белсенділенуі

F) бауырды уытсыздандыру ызметіні жоарылауы

G) фагоцитозды белсенділенуі

H) антибиотиктерге микробтар сезімталдыыны жоарылауы

I) аллергиялы серленістер дамуыны тежелуі

J) ажым орыны азаюы

K) жрек-ан тамырлары жйесіне кш тсуі

L) ОЖЖ ызметіні бзылуы

M) ас орытуды бзылуы

N) блшыеттік нруызды ыдырауы

20. Ыстыты тмендететін дрілерді таайындауды наыз крсетілімі болып

табылады (4)

A) шамалы ызба

B) асын ызба

C) мый жарааттары

D) эпилепсия

E) мір тарихында селкілдегі бар 5 жаса дейінгі балалар

 

 


№ 16.таырып АЛЛЕРГИЯ

Саба масаты:

· Аллергиялы серленістерді этиологиясы, патогенезі бойынша білімін алыптастыру

· Есептерді шешкенде теориялы білімін олдану

· Таырып сратары бойынша дискуссия жргізу бойынша дадылар алыптастыру

· Тжірибелік жануарлармен жмыс істеу дадасын жетілдіру

· Тжірибе жасаанда Р ДСМ № 442 жне 575 бйрытарыны негізгі аидаларын олдану

Оытуды міндеттері:

  • Аллергиялы серпілістерді себептерін, даму тетіктерін, кріністерін жне алдын алуды негізгі станымдарын оып-білу.
  • Теориялы материалды талдау барысында медициналы терминдерді олдануды йрету
  • Теориялы білімді ситуациялы есептер шыару барысында олдануды йрету
  • теіз тышанында анафилаксиялы сілеймені лгісінде негізгі кріністеріні патогенезін тсіндіре алуды
  • Тжірибе жасаанда Р ДСМ № 442 жне 575 бйрытарыны негізгі аидаларын олдану

 

Таырыпты негізгі сратары:

1. Аллергия, анытамасы. Аллергияны этиологиясы ( себептері мен жадайлары), аллергендерді жіктелуі, оларды сипаттамасы.Балаларды аллергияа шырауыны айнар кздері.

2. Аллергиялы серпілістерді Кук, Джелл жне Р.Кумбс бойынша жіктелуі.

3. Аллергиялы серпілістерді сатылары (иммунды серпілістер, патохимиялы жне патофизиологиялы згерістер), оларды патогенезі.

4. Сезімталдыты жоарылату, трлері, патогенезі.

5. Аллергиялы серпілістерді 1, 11, 111,1 трі патогенезіні ерекшеліктері;

а) аллергендерді табиаты, сезімталдыты жоарылау тетіктері;

б) негізгі днекерлер, оларды шыу тегі жне биологиялы серлері.

6. Аллергиялы серленістерді алдын алу жне емдеуді патогенездік станымдары. Сезімталдыты тмендетуді арнайы жне бейнаты трлері жне тетіктері.

 

Оыту дістері: Пікірталас, шаын топпен жмыс істеу- тжірибелер жасау немесе «Теіз тышанында анафилаксиялы сілеймені лгілеу» бейнефильмін кру, есептерді шешу, нтижелерді талылау.

Баылау дістері:

Ауызша срау, ситуациялы есептер бойынша орытындыны тексеру.

МАШЫТЫ ЖМЫС

 

№ 1 тапсырма. Теіз тышандарында анафилаксиялы сілеймені лгісін алу.

дісі: Жылы сарысуына сезімталдыы жоарылаан теіз доызыны жрек ішіне аллергенні шешуші лшемін енгізеді ( 1 мл жылы сарысуы). Жануарда анафилаксиялы сілеймені кріністерін баылайды. Теіз шошасы лгеннен кейін оны ішін жарып, кеуде уысын ашып, кпесіні жадайына назар аударады. орытынды жасалады.

Жрек топографиясы: кеуде шетіні сол жаынан 2 жне 3 абырааралы дегейде, сол олды с бармаымен жрек тебінін табады. Дріпіспекті инесін тігінен о олмен жректі уысына тскенше енгізеді. Мікбасты (поршень) тартканда, дріпіспекті ішіне ан келуі, жрек ішіне сарысу жіберудегі барлы іс- рекеттерді дрыстыын длелдейді.