скерту: Математика таырыпты кнтізбелік жоспар оулы пен оу бадарламасына сйкес жасалынды. 3 страница
- бастауыш сынып оушыларыны оу-танымды ызметін (жоспарлау, жоспар бойынша ртрлі іс-рекеттер жасау, оны ішінде ойлау ызметін (талдау, зерттеу, жалпылау, модельдеу жне т.б.), зін-зі баылау жне зін-зі баалауды жргізу біліктігін алыптастыру;
- оытуды білімні келесі дегейлерінде жаластыру шін оушыа ажетті математикалы білім мен білікті, есептеу, лшеу жне графиктік дадыны алыптастыру; алгебра мен геометрияны игеруге алдын-ала масатты дайындыты жргізу;
- оуа деген ынтасын, математикаа деген о кзарасы мен ызыушылыын, танымды ызыушылыын, здігінен жмыс атару дадысын алыптастыру;
- стандартты емес жне ызытылы сипаттаы тапсырмалар негізінде жобалау ызметі жне мірлік жадайлардаы (зыреттілік) мселелерді шешу арылы математикалы жне шыармашылы абілеттерін ашу жне дамыту;
- баланы тлалы асиеттерін, яни жауапкершілік, белсенділік, масата талпынушылы, жауапкершілік трізді асиеттерін трбиелеу;
- арым-атынас мдениетін, лкендерге рмет крсету мен кішілерге амор болуды, оршаан ортаны орауда зін белсенділігін крсетуді, патриотты сезімді трбиелеу;
Баылау жне зіндік жмыстарды млшері:
| Тосан | 1 тосан | 2 тосан | 3 тосан | 4 тосан |
| Баылау жмысы | ||||
| здік жмыс | ||||
| Барлыы |
МАТЕМАТИКА 2-сыныпБарлыы – 136 саат, аптасына 4 сааттан
| № | Таырыптар | Саат саны | Беті | Мерзімі | осымша ескертулер |
| I тосан – 36 саат. айталау (8 саат) | |||||
| 1. | Ондытармен жне бірліктермен санау | 4,5 | |||
| 2. | Екі табалы сандарды шыарып алу, оу, жазу жне салыстыру | 6,7 | |||
| 3. | Екі табалы сандарды онды рамы. зындыты лшеу. Метр (м) | 8,9 | |||
| 4. | Екі табалы сандарды ондытарды жне бірліктерді осындысы трінде жіктеу. Массаны лшеу. Килограмм | 10,11 | |||
| 5. | Салыстыру. Тедік. Тесіздік | 12,13 | |||
| 6. | осу мен азайту зара кері амалдар. осуды тексеру. Есептер шыару | 14,15 | |||
| 7. | Азайту мен осу зара кері амалдар. Азайтуды тексеру. Есептер шыару | 16,17 | |||
| 8. | Екі табалы сандарды онды рамы жне оларды жіктеу. Тедеулер | 18,19 | |||
| здік жмыс №1 | |||||
| 100 клеміндегі сандарды осу жне азайту (82 саат) Ауызша осу жне азайту тсілдері (ондытан аттамай) | |||||
| ат. жм.Екі табалы сандарды оу, жазу, салыстыру, жіктеу. Сыйымдылыты лшеу. Литр | 20,21 | ||||
| Белгісіз осылышты табу. Кпбрыш | 22,23 | ||||
| Белгісіз азайышты жне азайтышты табу. Тік брыш жне тік емес брыш | 24,25 | ||||
| Баылау жмысы №1 | 26-27 | ||||
| Ауызша осу ,азайту тсілдері | |||||
ат.ж осу жне азайту. онд.  1
| 28,29 | ||||
| осу жне азайту. 50+3, 53-3 | 30,31 | ||||
| айталау. Санды жне ріпті рнектер | 32,33 | ||||
| айталау. Санды рнектерді салыстыру | 34,35 | ||||
| Уаыт жне оны лшеу. Саат. Минут. Тулік. асыр | 36,39 | ||||
| здік жмыс №2 | 40,41 | ||||
| ат. жм.Амалдарды орындауды реті. Жашалар | 42,45 | ||||
| осу жне азайту. 23+2, 25-2 | 46,47 | ||||
| осу жне азайту. 26+30, 56-30 | 48,49 | ||||
| осу жне азайту. 3+56, 30+24 | 50,51 | ||||
| Баылау жмысы №2 | 52,53 | ||||
| Кестелік осу жне азайту | |||||
| ат.жм. 2 санын осу жне азайту | 54,55 | ||||
| Екі амалмен шыарылатын есеп | 56,57 | ||||
| 3 санын осу жне азайту | 58,59 | ||||
| айталау | 60,61 | ||||
| 4 санын осу жне азайту | 62,63 | ||||
| айталау | 64,65 | ||||
| 5 санын осу жне азайту | 66,67 | ||||
| айталау | 68,69 | ||||
| 6 санын осу жне азайту | 70,71 | ||||
| айталау | 72,73 | ||||
| 7 санын осу жне азайту | 74,75 | ||||
| айталау | 76,77 | ||||
| II тосан – 28 саат Кестелік осу жне азайту (жаласы) | |||||
| 8 санын осу жне азайту | 78,79 | ||||
| айталау | 80,81 | ||||
| 9 санын осу жне азайту | 82,83 | ||||
| айталау. | 84,85 | ||||
| осуды асиеті. осындыдан санды жне саннан осындыны азайту. осындыа санды жне сана осындыны осу | 86,87 | ||||
| Тік тртбрыш жне оны асиеттері | 88,89 | ||||
| Шаршы жне оны асиеттері | 90,91 | ||||
| здік жмыс №3 | 92,93 | ||||
| ат. жм.Тік брыш. Сйір брыш жне доал брыш | 94,95 | ||||
| Кпбрышты периметрі | 96,97 | ||||
| Тік тртбрышты (шаршыны) периметрі | 98,99 | ||||
| здік жмыс №4 | 100,101 | ||||
| Ауызша осу,азайту тсілдері | |||||
| ат. жм.Тедеуді шешух+2=29 | 102,103 | ||||
| Тедеуді шешу х-30=7 | 104,105 | ||||
| Тедеуді шешу 76-х=6 | 106,107 | ||||
| айталау | 108,109 | ||||
| Баылау жмысы №3 | |||||
| Ауызша осу жне азайту тсілдері (ондытан аттап) | |||||
| ат. жм.осу жне азайту. 23+7, 30-7 | 110/111 | ||||
| осу жне азайту 26+24, 50-24 | 112/113 | ||||
| айталау | 114/115 | ||||
| осу жне азайту. 26+7, 33-7 | 116/117 | ||||
| осу жне азайту. 26+7, 33-7 (альтернативтік тсіл) | 118/119 | ||||
| айталау | 120/121 | ||||
| айталау | 122/123 | ||||
| Баылау жмысы №4 | 124,125 | ||||
| осу меназайтуды жазбаша тсілдері | |||||
| ат.ж айталау. Тік тртбрышты периметрін табу | 126/127 | ||||
| айталау. шбрышты периметрін табу | 128/129 | ||||
| айталау. Сыныты зындыын табу | |||||
| III тосан – 40 саат | |||||
| айталау. Сыны сызыты зындыын табу | 132/133 | ||||
| Есеп шарты бойынша тедеу ру жне оны шешу | 134/135 | ||||
| айталау Есептер шыару | 136/137 | ||||
| Есеп шарты бойынша тедеу ру жне шешу | 138/139 | ||||
| Баылау жмысы№5 | 140/141 | ||||
| Жазбаша осу жне азайту тсілдері | |||||
| ат. жм.осу жне азайту. 45+23, 68-23 | 142/143 | ||||
| Жазбаша осу жне азайту | 144/145 | ||||
| осу жне азайту. 26+34, 60-26 | 146/147 | ||||
| Жазбаша осу жне азайту | 148/149 | ||||
| здік жмыс №5 | |||||
| ат. жм.осу жне азайту. 27+36, 63-27 | 150/151 | ||||
| Жазбаша осу жне азайту | 152/153 | ||||
| осу жне азайту. 78+22, 100-22 | 154/155 | ||||
| Жазбаша осу жне азайту | 156/157 | ||||
| Баылау жмысы№6 | |||||
| ат. жм. Кпбрышты сызу | 158/159 | ||||
| шбрыш жне тік тртбрыш сызу | 160/161 | ||||
| Тік тртбрыш салу | 162/163 | ||||
| Шаршы салу | 164/165 | ||||
| айталау | 166-167 | ||||
| здік жмыс №6 | 168/169 | ||||
| ат.ж.Бірдей сандарды осу | 170/171 | ||||
| Бірдей сандарды азайту | 172/173 | ||||
| айталау | 174-175 | ||||
| айталау | 176/177 | ||||
| 1000 клеміндегі сандар (14 саат) ш табалы сандарды шыарып алу, оу, жазу жне салыстыру | |||||
| Жздіктермен санау. Мы | 178/179 | ||||
| Жздіктермен, ондытармен жне бірліктермен санау | 180-181 | ||||
| Сандарды, оу, жазу жне салыстыру | 182/183 | ||||
| айталау | 184/185 | ||||
| Баылау жмысы№7 | |||||
| ат. жм.зындыты лшеу. Километр | 186/187 | ||||
| Уаытты лшеу. Секунд | 188/189 | ||||
| Тедеуді шешу х+45=90+7 | 190/191 | ||||
| Тедеуді шешу х-45=60-8 | 192/193 | ||||
| Тедеуді шешу97-х=40+5 | 194/195 | ||||
| здік жмыс №7 | |||||
| Ауызша осу жне азайту тсілдері | |||||
| ат. жм. осу жне азайту | 196/197 | ||||
| Ауызша осу жне азайту | 198/199 | ||||
| айталау | 200/201 | ||||
| айталау | 202-203 | ||||
| IV тосан – 32 саат Кбейту жне блу (24 саат) | |||||
| Кбейту жне блу. Амалдарды мн-маынасы | 204/205 | ||||
| Кбейту жне блу зара кері амалдар | 206/207 | ||||
| Кбейту мен блу амалдарыны компоненттері мен нтижелері | 208/209 | ||||
| айталау .Блінгіш, блгіш жне блінд | 210/211 | ||||
| Кбейтуді ауыстырымдылы асиеті | 212/213 | ||||
| Амалдарды орындалу реті | 214/215 | ||||
| здік жмыс №8 | |||||
| Кбейтуді,блуді дербес жадайлары | |||||
| ат. жм Санды 1-гекбейту Санды 0-ге кбейту | |||||
| Блуді дербес жадайлары | |||||
| 1-ді сана кбейту,0-ді сана кбейту | 218/219 | ||||
| Кбейту жне блу 10·3, 30:3, 100·3, 300:3 | 220/221 | ||||
| Баылау жмысы№8 | |||||
| ат. жм.Затты баасы, Заттарды саны жне ны | 222/223 | ||||
| Затты массасы. Заттарды саны жне массасы | 224/225 | ||||
| здік жмыс №9 | 226-229 | ||||
| ат.ж.Санды 2-ге кбейту кестесі | 230-231 | ||||
| Санды 2-ге кбейту кестесі | 232/235 | ||||
| Санды 3-ке кбейту кестесі | 236-237 | ||||
| Санды 3-ке кбейту кестесі | 238-239 | ||||
| Баылау жмысы№ 9 | 240/241 | ||||
| ат. жм.алдыпен блу | 242/243 | ||||
| Санды 4-ке кбейту кестесі | 244/245 | ||||
| Санды 4-ке кбейту,блуді айталау. | 246/247 | ||||
| здік жмыс №10 | 247/248 | ||||
| айталау Біз нені йрендік? (8 саат) | |||||
| ат.ж Сандарды оуды, жазуды, салыстыруды жне осындыа жіктеуді йрендік | 249/250 | ||||
| Шамаларды лшеуді жнесалыстыруды йрендік . | 251/253 | ||||
| Кестелік осу жне азайту | 253/254 | ||||
| Баылау жмысы № 10 | |||||
| ат.ж.Кестеден тыс осу жне азайту | 254/255 | ||||
| Есеп шыаруды йрендік. | 256/259 | ||||
| Геометрияны жне алгебраны элементтері | 259/261 | ||||
| 2-ге,3-ке жне 4-ке кбейтуді жне блуді йрендік. |
скерту: Математика таырыпты кнтізбелік жоспар оулы пен оу бадарламасына сйкес жасалынды.
Пн аты:Дниетану
Оулы авторлары: К.Жнісызы, Н. Жапанбаева
Оулыты шыан жылы: 2013 жыл
Баспасы: Атамра
Негізі- азастан Республикасыны Білім жне ылым министріні 2013 жылы 3 суірде №115 бйрыымен бекітілген.
азастан Республикасыны ділет министрлігінде 2013 жылы 10 суірде № 8424 тіркелген.
Ы.Алтынсарин атындаы лтты білім академиясыны 2013 жылы оу бадарламасы
Жылды саат саны: 68саат
Апталы саат саны: 2 саат
Пнні масаты – оршаан лем ттастыы туралы білім мен адамзатты табиатпен арым-атынас жйесі негізінде жалпыадами ндылытарды алыптастыру.
Негізгі міндеттері:
туан жеріні табиатына деген сйіспеншілігін алыптастыру;
оушыа оршаан ортаны р алуандыын, ттастыын, ндылыын, ондаы зіні орнын сезінуге ммкіндік беру;
кнделікті мірде, зертханалы жмыстарды орындау мен табиата саяхат кезінде ауіпсіздік ережелерді сатауа дадыландыру;
«адам – табиат» жйесіндегі зара арым-атынас жадайын ындыру;
танымды ызыушылыын, интеллектуалды жне шыармашылы абілеттерін дамыту;
оршаан ортаны сатау мен орауа трбиелеу;
картадан з Отаны мен туан жеріні зен-клдерін, тауы мен пайдалы азбаларды крсетуге йрету;
тірі жне лі табиат нысандарын ажырату білігін дамыту;
танымды ызыушылыын анааттандыру шін алан білімдерін олдана білу, туан жерді табии байлытары, сімдіктері мен жануарлары туралы осымша апараттар іздестіре білу дадыларын алыптастыру;
баылау, лшеу, салыстыру дадыларын алыптастыру, мірлік тжірибелерін жетілдіру;
адам мен табиаттаы тіршілік рекетіні зара байланысын, оршаан орта задылыын, былысын, нысандарын мегерту жне оушыларды адамны оршаан ортамен зара арым-атынасы туралы тсініктерін кеейту;
жаратылыстану ылымы пндерін одан рі мегеруге ммкіндік беретін білім, білік, дадыларын жетілдіру.
| № | Таырыптар | Саат саны | Беті | мерзімі | осымша ескертулер |
| 1-тосан-18 саат | |||||
| Адамны айналадаы дниемен арым-атынасы | |||||
| Брі мені мірім,сен сыйлаан.Адам міріне не ажет? | 6-9 | ||||
| Адам з міріне ажетті жадайларды айдан алады ? | 9-11 | ||||
| Адам жне айналадаы дние Адамны айналадаы дниемен арым-атынасы . Адам жне табиат | 12-14 | ||||
| Адам жне оршаан орта арасындаы арым-атынас | 15-16 | ||||
| Адам ебегімен адірлі | 16-17 | ||||
| Маман иелеріні адам міріне ажеттілігі | 18-19 | ||||
| Нан таматы атасы | |||||
| Табиатты ораудаы адамны ролі.Сыйа сый. | 21-22 | ||||
| Мен жне басалар | |||||
| Табиат | |||||
| Ккжиек жне ккжиек сызыы Тсбадар | 28-29 | ||||
| Тсбадарды олданылуы | |||||
| Мектеп-й,мектеп-спорт алаы(топсаяхат) | |||||
| Сурет жне слба | 31-32 | ||||
| Жергілікті жерді слбасы | 33-34 | ||||
| ААуа.Ауаны асиеті.Табиат.Ауа. | 35-37 | ||||
| Ауаны асиетін анытау(топсаяхат) | |||||
| Ауаны маызы | 38-40 | ||||
| Су. Суды асиеті | 41-43 | ||||
| Суды асиетін анытау(зертханалы жмыс) | |||||
| 2-тосан-14саат | |||||
| Су-еріткіш | |||||
| Суда еритін жне ерімейтін заттар | |||||
| Суды маызы | 45-46 | ||||
| Суда ауіпсіздік ережелерін сатау Табиат.Су. | |||||
| Топыра.Топыраты рамы жне оны пайдасы.Зертханалы жмыс. | 47-48 | ||||
| Топыраты маызы Табиат.Топыра | 49-51 | ||||
| сімдіктер тіршілігі | |||||
| сімдік -тірі аза сімдіктерді тіршілігі сімдік -тірі аза | 52-53 | ||||
| сімдік мшелері жне оны ызметі .Тамыр | 54-56 | ||||
| Саба | 57-58 | ||||
| Жапыра | 59-62 | ||||
| Тым жне жеміс | 63-64 | ||||
| Мдени сімдіктер | 64-66 | ||||
| сімдікке су жне топыра керек | 66-68 | ||||
| сімдікке ауа,жылу жне жары керек | 69-71 | ||||
| 3-тосан-20 саат | |||||
| сімдік анша жыл мір среді? | |||||
| сімдіктерді кбеюі | 72-74 | ||||
| сімдіктерді «ызыл кітабы» Табиатты орау ережесі | 74-78 | ||||
| сімдікті тіршілігі (айталау) | |||||
| Жануарларды тіршілігі | |||||
| Жануарлар дниесіні ртрлілігі | 80-82 | ||||
| «сімдіктер мен жануарларды кптрлілігі»(топсаяхат) | |||||
| Жануарлара да ауа керек. | 83-84 | ||||
| Жары-жануарлар тіршілігіне ажетті жадай | 84-85 | ||||
| Жануарлар ыста алай жылынады? | 85-87 | ||||
| Жануарлар немен оректенеді? | 87-88 | ||||
| Жануарларды оректенуі | 89-90 | ||||
| Жануарлар жемін алай аулайды? | 91-93 | ||||
| Сатандырыш ре | 93-95 | ||||
| Жабайы жне й жануарлары | 95-97 | ||||
| Жабайы жне й стары | |||||
| рпа-тіршілікті жаласы | |||||
| Жануарларды бір-біріне айырымдылыы | 100/102 | ||||
| Адам жне сімдіктер мен жануарлар | 103/106 | ||||
| Жануарларды «ызыл кітабы» | 106/108 | ||||
| Жануарларды тіршілігі | |||||
| 4-тосан-16 саат | |||||
| Отан | Шыармашылы жмыстар жргізіледі. | ||||
| Мені отбасым | |||||
| Отбасы дстрлері | |||||
| Мектеп | |||||
| Оушыларды мектеп жне оамды орындарындаы тртіп ережесі | |||||
| Мені алам. Мені ауылым. | |||||
| Туан жерді крнекті орындары | |||||
| «Туан жер туралы млімет»топсаяхат | |||||
| Бізді отанымыз-азастан | |||||
| азастан Республикасыны Конституциясы | |||||
| азастан Республикасыны Мемлекеттік рміздері | |||||
| Астана-бас ала | |||||
| Алматы-азастанны мдени орталыы | |||||
| азастанны ірі алалары | |||||
| азастан - кп лтты мемлекет | |||||
| Халытар достыы | |||||
| азастан ылым,мдениет,білім жне спорт салаларындаы белсенді тлалар |
скерту: дние тану пніні таырыпты кнтізбелік жоспары 1,2,3-тосан оулы пен оу бадарламасына сйкес рылды.4-тосанда бадарламада «Отан»тарауыны 16саат берілген. Оушылар осы таырыптар бойынша шыармашылы жмыстар жргізеді.
Пн аты: Бейнелеу нері
Оулы авторлары: Н.А.Раупова, .Т.Тлебиев
Оулыты шыан жылы: 2013 жыл
Баспасы: Атамра