Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Демография»
| № семестра и наименование темы | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объём часов/ зачетных единиц | Уровень освоения |
| 1 семестр | |||
| Тема 1. Демография как отрасль знаний о населении. | 1.1.Лекция. Демография как отрасль знаний о населении. Вопросы. 1. Демография как наука. Определение, объект и предмет демографии, цель, задачи. Вопрос 2. Методы исследования – общенаучные (анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнения, эксперимент, метод историзма, метод гипотез и др.), статистические, математические, социологические, графоаналитические, картографические. Вопрос 3. Взаимосвязь демографии с другими науками и отраслями. Вопрос 4. История становления демографии. Вопрос 5. Научные институты и центры демографии, источники информации о населении. (Уч.пособие под ред. В.Г.Глушковой и Ю.А.Семагина гл1.) | ||
| 1.2.Практические занятия: Демография как наука. Определение, объект и предмет демографии, цель, задачи, методы исследования. Демографические процессы – рождаемость, смертность, брачность, разводимость. | 1,2,3 | ||
| 1.2.1. В том числе в интерактивной форме Источники демографической информации- переписи населения, статистическая информация, регистры и др. Компьютерные базы данных о населении. | 1,2,3 | ||
| 1.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 2. Народонасе-ление и его измерение. | 2.1.Лекция: Лекция 2. Народонаселение и его измерение. Вопрос 1. Понятие народонаселения. Категории учета населения - наличное, постоянное, временное, временно отсутствующее население. Народонаселение и его динамика. Вопрос 2.Половозрастная структура населения. Вопрос 3. Показатели численности, состава и динамики населения. Вопрос 4. Население Архангельской области – численность, состав и динамика. (Практическая демография. Гл.1 ) | 1,2 | |
| 2.2.Практические занятия: Народонаселение и его измерение. Половозрастная структура населения. Показатели численности, состава и динамики населения. | 1,2,3 | ||
| 2.2.1. В том числе в интерактивной форме Работа в компьютерном классе. Демографические таблицы, правила их составления. Расчет численности населения (постоянное, среднегодовое, и др.) Население Архангельской области – численность, состав и динамика. Получение и обработка данных из Интернет. | 1,2,3 | ||
| 2.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 3. Рождаемость населения. | 3.1.Лекции Рождаемость населения. Вопрос 1. Понятие рождаемости и ее роль в воспроизводстве населения. Источники информации о рождаемости. Вопрос 2. Показатели рождаемости населения. Вопрос 3. Показатели рождаемости в Архангельской области. (Практическая демография. Гл.2 ) | 1,2 | |
| 3.2.Практические занятия: Понятие рождаемости и ее роль в воспроизводстве населения. Демографическое поведение. Факторы, определяющие динамику рождаемости населения. | 1,2,3 | ||
| 3.2.1. В том числе в интерактивной форме Демографические коэффициенты. Показатели рождаемости в Архангельской области. Решение задач. | |||
| 3.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 4. Брачность и разводимость населения. | 4.1.Лекции Брачность и разводимость населения. Вопрос 1. Показатели брачности населения Вопрос 2. Разводы и их показатели. Вопрос 3. Брачность и разводимость в Архангельской области. (Практическая демография. Гл.3 ) | 1,2 | |
| 4.2.Практические занятия: Брачность и разводимость населения. Виды браков. Показатели брачности. Разводы и их показатели. | 1,2,3 | ||
| 4.2.1. В том числе в интерактивной форме Показатели брачности и разводимости в Архангельской области.. Расчет коэффициентов брачности и разводимости. | |||
| 4.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 5. Здоровье и смертность населения. | 5.1.Лекции Здоровье и смертность населения. Вопрос 1. Здоровье и смертность, факторы их определяющие. Вопрос2. Показатели здоровья и смертности населения. Вопрос 3. Показатели здоровья и смертности в Архангельской области. (Практическая демография. Гл.4) | 1,2 | |
| 5.2.Практические занятия: Здоровье и смертность населения. Показатели здоровья и смертности населения. Здоровьесберегающие технологии | 1,2,3 | ||
| 5.2.1. В том числе в интерактивной форме Анализ показателей здоровья и смертности в Архангельской области. Решение задач. | 1,2,3 | ||
| 5.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 6. Естественный прирост и воспроизводство населения. | 6.1.Лекции Естественный прирост и воспроизводство населения. Вопрос 1. Естественный прирост. Вопрос 2. Воспроизводство населения. Типы воспроизводства населения. Вопрос 3. Естественный прирост и воспроизводство населения в Архангельской области.. (Практическая демография. Гл.5 ) | ||
| 6.2.Практические занятия: Естественный прирост и воспроизводство населения. Факторы, определяющие естественное воспроизводство населения – биологические, социальные, экономические. Показатели естественного прироста (убыли) населения) Естественный прирост и воспроизводство населения в Архангельской области. | 1,2,3 | ||
| 6.2.1.В том числе в интерактивной форме Расчет коэффициентов естественного прироста населения. | 1,2,3 | ||
| 6.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 7. Миграция населения. | 7.1.Лекции Миграция населения. Вопрос 1. Понятие, типология и виды миграции. Вопрос 2. Показатели миграции населения. Вопрос 3. Миграционная ситуация в Архангельской области. (Практическая демография. Гл.6 ) | ||
| 7.2.Практические занятия: Миграция населения. Понятие, типология и виды миграции. Социальная мобильность. Показатели миграции населения. Анализ деловой ситуации № 4 | 1,2,3 | ||
| 7.2.1.В том числе в интерактивной форме Миграция в Архангельской области | 1,2,3 | ||
| 1.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| Тема 8. Демографическая ситуация | 8.1.Лекции Демографическая ситуация. Вопрос 1. Понятие lдемографической ситуации, ее элементы. Вопрос 2. Демографическая ситуация в Архангельской области. Вопрос 3. Прогноз тенденций и оценка последствий демографической ситуации. Варианты прогноза по России и Архангельской области. (Практическая демография. Гл.7 ) | 1,2 | |
| 8.2.Практические занятия: Демографическая ситуация. Понятие lдемографической ситуации, ее элементы. Демографическая ситуация в Архангельской области. Прогноз тенденций и оценка последствий демографической ситуации. Варианты прогноза по России и Архангельской области. Анализ деловой ситуации №8 | |||
| 8.2.1.В том числе в интерактивной форме Сравнительный анализ демографической ситуации в мире, России, регионе. | |||
| 8.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям. | 1,2,3 | ||
| Тема 9.. Демографическая политика: сущность, структура. | 9.1.Лекции Демографическая политика: сущность, структура. Вопрос 1. Демографическая политика как основной элемент в системе управления социальными процессами. Вопрос 2. Оценка эффективности демографической политики. Вопрос 3. Концепции демографической политики на федеральном и региональном уровнях. (Практическая демография. Гл.8) | 1,2 | |
| 9.2.Практические занятия: Демографическая политика: сущность, структура. Политика как основной элемент в системе управления социальными процессами. Структура демографической политики. Концепции демографической политики на федеральном и региональном уровнях. Анализ деловой ситуации №9 | 1,2,3 | ||
| 9.2.1. В том числе в интерактивной форме Концепция демографической политики в РФ. Вопросы демографической политики в Послании Президента РФ Федеральному Собранию. (2012 ) | 1,2,3 | ||
| 9.3. Самостоятельная работа студента: | |||
| подготовка к лекционным занятиям, | |||
| практическим занятиям, | 1,2,3 | ||
| ВСЕГО: | 108(3) |