Объем работы 12- 16 страниц. Текст должен быть написан от руки.

Примерная тематика контрольных работ по дисциплине «Педагогика» для студентов з/о

Деятельность современного учителя: ремесло или творчество?
Инновационная деятельность учителя как творческий процесс.
Проблема педагогического общения с современной школе.
Основные концепции развивающего обучения.
Нетрадиционные формы обучения школьников.
Развитие творческих способностей школьников.
Обучение как сотворчество учителя и ученика.
Реализация гуманистической парадигмы в образовательных инновационных системах обучения и воспитания.
Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении личности.
Игровые образовательные технологии.
Информационные и компьютерные технологии.
Особенности обучения одаренных детей.
Применение методов научно-педагогических исследований в опыте творчески работающих учителей.
Проблемное обучение: критический анализ.
Эволюция принципов обучения.
Пути и средства реализации принципа наглядности обучения в практике работы современной школы.
Пути активизации познавательной деятельности школьников в процессе обучения.
Элитарная система обучения за рубежом.
Анализ дидактических систем обучения в отечественных частных школах.
Личностно-ориентированное образование.
Обучение по индивидуальным образовательным программам в старшей профильной школе.
Использование эвристических методов для решения общеобразовательных задач.
Активные формы и методы обучения.
Взаимосвязь воспитания, самовоспитания и перевоспитания личности.
Особенности семейного воспитания в разных национальных культурах.
Современные образовательные технологии в воспитательном процессе школы.
Коллективная творческая деятельность учащихся.
Национальные особенности воспитания (на примере культуры той или иной национальности).
Зарубежные концепции воспитания.
Проблема методов воспитания и их место в воспитательной системе школы.
Использование воспитывающих ситуаций в педагогическом процессе.
Реализация принципа связи воспитания с жизнью.
Политика и воспитание: границы взаимодействия и взаимовлияния.
Изменение геополитической ситуации в мире и воспитание.
Преодоление агрессии, ксенофобии, насилия – задача школьного и семейного воспитания.
Педагогика культуры мира: теория и практика.
Авторы теории и практики воспитательных систем: сравнительный анализ подходов.
Моделирование воспитательного пространства класса и школы.
Методика создания воспитательной среды.
Цель воспитания в народной педагогике.
Историко-педагогический анализ принципов воспитания.
Сравнительный анализ воспитательного потенциала различных институтов воспитания.
Воспитание детей в нестабильном обществе.
Особенности воспитания детей в семьях различного типа.
Модель здоровье сберегающей воспитательной системы школы.
Система воспитательной работы школы по профилактике девиантного поведения.
Мальчики и девочки в коллективе: гендерный подход в организации процесса воспитания в современной школе.
Особенности индивидуальной работы с детьми, употребляющими наркотики и алкоголь.
Система воспитательной работы по подготовке детей и молодежи к семейной жизни.
Методика экологического воспитания школьников.
Технология управления конфликтами в детской среде.
Церковные организации в системе социальной защиты детства.
Причины школьной дезадаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Клубная деятельность по месту жительства.
СМИ в системе социализации школьников.
Этнические и традиционные идеалы личности и воспитания и их характеристика.
Молодежная субкультура и ее влияние на развитие личности школьника.
Психолого-педагогические проблемы воспитания и обучения детей без семьи.
Общественные организации в профилактике преступности у несовершеннолетних.
Технология деятельности классного руководителя.
Педагогика прагматизма и современная школа США.
Неотомизм в современной теории и практике школы зарубежных стран.
Полярность взглядов неопозитивистов и экзистенциалистов.