IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
11. Мониторинговые исследования качества общеобразовательной подготовки обучающихся проводятся в аккредитующихся и аккредитованных общеобразовательных учреждениях системы общего образования Томской области в 4, 5, 6, 7, 8 и 10 классах по предметам федеральной части учебного плана. График проведения мониторинговых исследований качества общеобразовательной подготовки обучающихся утверждается на начало учебного года приказом (распоряжением) Департамента общего образования Томской области.
12. Мониторинговые исследования организации и ресурсного обеспечения образовательного процесса проводятся в аккредитующихся и аккредитованных образовательных учреждениях системы общего образования Томской области в сроки, утверждаемые на начало учебного года приказом (распоряжением) Департаментом общего образования Томской области.
13. Социологические исследования, опросы и иные мероприятия по оценке внеучебных достижений обучающихся проводятся по отдельному графику, согласованному с Департаментом общего образования Томской области.
14. Участие в региональном мониторинговом исследовании является обязательным для аккредитованных образовательных учреждений, включенных в график проведения исследований (Приложение 1) по организации и ресурсному обеспечению образовательного процесса, а также по русскому языку и математике (для обучающихся 4 классов в конце учебного года, для обучающихся 5 классов в начале и конце учебного года, для обучающихся 10 классов в начале учебного года), по оценке сформированности ключевых компетентностей (для обучающихся 4 классов в конце учебного года).
15. Выборка общеобразовательных учреждений формируется в соответствии с принципом прохождения через мониторинговые исследования ежегодно не менее 25% образовательных учреждений Томской области (по каждому типу и виду).
16. Участие общеобразовательных учреждений в мониторинговых исследованиях (кроме обязательных) является добровольным и проводится по заявкам общеобразовательных учреждений на договорной основе.
17. Сбор первичной информации по результатам мониторинговых исследований качества образования осуществляется через РРЦ, либо непосредственно ЦОКО ТОИПКРО (в случаях, предусмотренных порядком по каждому отдельному виду исследований) в бумажной форме (для бланочных методов исследований), либо по каналам связи.
18. Формат сбора информации по организации и ресурсному обеспечению образовательного процесса определяется отдельно для каждого вида мониторинговых исследований ЦОКО ТОИПКРО, в соответствии со структурой данных и особенностями интерфейсов информационной системы мониторинга и оценки качества образования Томской области «Портфолио», комплекса аппаратных средств контроля «Тест-Символ», являющихся основными средствами автоматизации сбора, обработки и хранения информации мониторинговых исследований.
19. Обработка первичных данных мониторинговых исследований производится в ЦОКО ТОИПКРО.
Приложение 1
к регламенту проведения мониторинговых исследований на 2010-2014 годы
в образовательных учреждениях Томской области
Выборка образовательных учреждений системы общего образования Томской области, наделенных правом выдачи документов об образовании государственного образца, для проведения мониторинговых исследований качества общеобразовательной подготовки (регионального тестирования)
| Тип ОУ | Вид ОУ | Всего | из них, участвующих в мониторинговых исследованиях, число/% | |||
| 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | |||
| Образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Общеобразовательные учреждения. | Начальная общеобразовательная школа, начальная школа - детский сад | 17 (48%) | 15 (43%) | 18 (51%) | 13 (37%) | |
| Основная общеобразовательная школа | 42 (62%) | 26 (38%) | 38 (56%) | 29 (43%) | ||
| Средняя (полная) общеобразовательная школа | 99 (44%) | 100 (45%) | 98 (44%) | 105 (47%) | ||
| Прогимназия, гимназия, лицей, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов | 12 (44%) | 13 (48%) | 10 (37%) | 13 (48%) | ||
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, открытая (сменная) общеобразовательная школа (без школ при УФСИН) | 3 (38%) | 4 (50%) | 3 (38%) | 3 (38%) | ||
| ИТОГО | 173 (48%) | 158 (44%) | 167 (46%) | 163 (45%) | ||
| Общеобразовательные школы-интернаты. Оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья | Кадетская школа-интернат (кадетские классы в общеобразовательной школе), школа-интернат среднего (полного) общего образования | 2 (40%) | 1 (33%) | 2 (66%) | 2 (40%) | |
| Санаторно-лесная школа, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа, специальные (коррекционные) общеобразовательные школы-интернаты I – VI видов с сохранным интеллектом | 4 (36%) | 0 (0%) | 2 (18%) | 3 (27%) | ||
| ИТОГО | 6 (38%) | 1 (6%) | 4 (25%) | 5 (31%) | ||
| Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I –VI видов c задержкой умственного развития; VIII вида | Специальная (коррекционная) школа-интернат, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида | 3 (43%) | 7 (100%) | 5 (71%) | 5 (71%) | |
| ИТОГО | 3 (43%) | 7 (100%) | 5 (71%) | 5 (71%) | ||
| Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов для детей с девиантным поведением. Общеобразовательные учреждения | Специальная общеобразовательная школа открытого типа, вечерние (сменные) общеобразовательные школы, УКП при УФСИН | 2 (100%) | 0 (0%) | 2 (100%) | 0 (0%) | |
| ИТОГО | 2 (100%) | 0 (0%) | 2 (100%) | 0 (0%) | ||
| ИТОГО по области | 184 (48%) | 166 (43%) | 178 (46%) | 173 (45%) |
Выборка образовательных учреждений системы общего образования Томской области для проведения мониторинговых исследований по организации и ресурсному обеспечению образовательного процесса (сбор первичной информации, анкетирование):
| Тип ОУ | Вид ОУ, категория | Всего | из них участвующих в мониторинговых исследованиях, число/% | |||
| 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | |||
| Дошкольные образовательные учреждения | III категории | 29 (33%) | 27 (31%) | 31 (35%) | 25 (29%) | |
| II категории | 35 (29%) | 37 (31%) | 34 (28%) | 37 (31%) | ||
| I категории | 9 (32%) | 9 (32%) | 7 (25%) | 10 (36%) | ||
| итого | 73 (31%) | 73 (31%) | 72 (31%) | 72 (31%) | ||
| Общеобразовательные учреждения | Начальная общеобразовательная школа | 17 (48%) | 15 (43%) | 18 (51%) | 13 (37%) | |
| Основная общеобразовательная школа | 42 (62%) | 26 (38%) | 38 (56%) | 29 (43%) | ||
| Средняя (полная) общеобразовательная школа | 99 (44%) | 100 (45%) | 98 (44%) | 105 (47%) | ||
| Прогимназия, гимназия, лицей, средняя (полная) общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов | 12 (44%) | 13 (48%) | 10 (37%) | 13 (48%) | ||
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, открытая (сменная) общеобразовательная школа | 3 (38%) | 4 (50%) | 3 (38%) | 3 (38%) | ||
| ИТОГО | 173 (48%) | 158 (44%) | 167 (46%) | 163 (45%) | ||
| Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Общеобразовательные школы-интернаты | Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа | 4 (80%) | 3 (60%) | 4 (80%) | 4 (80%) | |
| Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат Детский дом Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья Санаторно-лесная школа. Школа-интернат среднего (полного) общего образования | 4 (22%) | 6 (38%) | 4 (25%) | 6 (33%) | ||
| ИТОГО | 8 (35%) | 9 (39%) | 8 (35%) | 10 (43%) | ||
| Специальное учебно-воспитательное учреждение открытого и закрытого типа для детей с девиантным поведением | Специальная общеобразовательная школа открытого типа, вечерние (сменные) общеобразовательные школы, УКП при УФСИН | 2 (100%) | 0 (0%) | 2 (100%) | 0 (0%) | |
| ИТОГО | 2 (100%) | 0 (0%) | 2 (100%) | 0 (0%) | ||
| Учреждения дополнительного образования детей | Дворец, Центры (высшая, первая, вторая категория) | 7 (29%) | 9 (38%) | 11 (46%) | 8 (33%) | |
| Дома (высшая, первая, вторая категория) | 7 (39%) | 7 (44%) | 5 (28%) | 7 (44%) | ||
| Школы художественно-эстетической направленности (высшая, первая, вторая категория) | 8 (53%) | 4 (27%) | 6 (40%) | 4 (27%) | ||
| Школы, клубы физкультурно-спортивной направленности (высшая, первая, вторая категория) | 9 (36%) | 11 (44%) | 6 (24%) | 12 (48%) | ||
| Станции, клубы (высшая, первая, вторая категория) | 1 (50%) | 1 (50%) | 0 (0%) | 0 (0%) | ||
| ИТОГО | 32 (38%) | 32 (38%) | 28 (33%) | 31 (37%) | ||
| ИТОГО по области | 288 (41%) | 272 (39%) | 277 (39%) | 276 (39%) |