Платон мыналарды трбиелеуге кп ыылас білдірген
A) Еріктілікті, G)Аыл-ойдыE) сезімді.
Педагогикалы жымны сынып жетекшісі мен малімдерді ата-аналармен жргізетін жмыстарына бірыай талап жйесіні асиеттері
B) Задылы D) Келісімдік E) дептілік
Педагогикалы талдау мні:
А) Оушыларды лгерімін ктеру
В) Педагог жмысындаы кемшіліктерді табу
С) Педогогикалы процесті даму тенденцияларымен жадайын анытау
Е)Ата-аналармен мектепті жмысын талдап, оны жетілдіру
F) Мектеп кімшілігіні жмысына диагностика жргізіп, педагогикалы тымды басару туралы сыныстар жасау
С
Сыныптаы трбие жмысын йымдастырушысыны басты міндеттері:
A) Жобалаушылы
B) йымдастырушылы – рекеттік
C) Дамытушылы
Сынып жетешісіні басты міндеттері:
А) дістемелік
В) Ынталандырушылы
С) Тзетушік
Салауатты мір сру» ымын білдіреді
A) Е жасы йлесімді тртіп, дрыс таматану
B) Иммунитетті жне денені шынытыру
C) Орныты мір сру салты, зиянды детті болмауы
Оушылармен жмыс істеу нысандары нтижесі бойынша жіктелуі:Жалпы шешім абылдау оамды маызды нім алу Апараттар алмасу
Сынып жетекшісі жмысыны баыттары:
D) ызыушылытары бойынша оушыларды топтастыру
Е) Оушыны ынтасын, абілетін зерттеу, ксіби бадар беру
Сынып жетекшісіні негізгі ызметі:
В) Оушыларды жне оушылар жымын зерттеу
Е) дістемелік жмыс
Сынып жетекшісіні міндеттері:
D) Ата-аналармен арым-атынас жасап, олара бала трбиесінде кмек крсету.
G) Тиімді оу-трбие процесін йымдастыру.
Сынып жетекшісіні негізгі жаттары жне есеп беруі:
A. Сыныпты трбие жмысыны жоспары.
В. Оушыны жеке іс - ааздары
С. Ата - аналар жиналысыны хаттамалары
Сыныптан тыс жмыстарды ерекшеліктері:
A) Еріктілік негізінде йымдастырылуы.
D) оамды пайдалы іс-рекетке баытталуы.
Сендіру дісі дегеніміз
А) Оушыны кзарасын алыптастыру масатында сер ету
Е) Оушыны санасына, сзіміне, мінез-лына сер ету жолдары
Сынып жетекшісіні негізгі ызметі:
Б) Сынып жымын ру жне трбиелеу
В) жым ру
Сынып саатыны алыптастырушылы ызметі:
A) Оушыларды ойланып істеуі
B) Оушыларды мірін баалауды дадыа айналдыру
C) Топпен диалог ра білу біліктілігін трбиелеу
Сауал-сра дісі:
А) Сра жргізу
Б) Сауалнама жргізу
Сенбіліктерге атысу масаты:
А) жым мддесін жзеге асыру
В) Адамгершілік асиеттерін алыптастыру
Сынып жетекшісіні талдау жмысыны масаты:
A) Жаа оу жылыны масат- міндеттерін анытап негіздеу
B) Келешекте трбие жмысын жетілдіруді жаа нсасын жоспарлау
C) Сынып клемінде педагогикалы процесті нтижесін баалау
Сынып жетекшісі жеке оушымен жеке жмыста :
A) Бала жанын жасы тсіну, масатты леуметтік олдау
B) Баланы тадау еркіндігін олдау
C) Оушыны жеке тласын дамыту мен алыптастыруда оны леуметтік трыдан орау
Салауатты мір салтын руа атысты дрігерлерді берген кеесі:Кн сулесін пайдалану:Таза ауамен демалу:Таза суды пайдалану
Сынып жетекшісіні ызметі:р баытта сыныптаы оушыны рекетін йымдастырады:
рбір тланы дамуына аморлы жасайдЫ: Оушыларды оама сай трбиелейді
Сынып жетекшісіне ажетті жоспар трі:Перспективалы жоспар:Трбие жоспары
Скауттар озалысыны масаты:р трлі іс-рекеттерді барлау
Сынып жетекшісі туралы Ереже ашан бекітілді?
А) 1934ж.
Сыныптаы трбие субъектілері
.Оушылар жымы
Б.Оушы
Сыныптаы трбие жйесіні дамуы кезедері
. Жйені алыптасуы кезеі
Б. Жйені траты ызмет жасауы кезеі
Спортты трбие беруге баытталан мекемелер:
А) Балалар мен жастарды спорт мектептері
В) Балалар стадиондары
С) Балалар мен жасспірімдерді спорт сарайлары
Сыныптан тыс жмыстарды нтижелілігі туелді:
Д) здіксіз жргізілуіне
Е) Масатты нтижесіне
Сынып жетекшісіні міндеттері:
В) Ата – аналармен арым – атынас жасап, олара бала трбиесінде кмек крсету
С) Жалпы мектеп іс – рекеті шегінде оушы тласыны дамыту баытында тиімді оу – трбие процесін йымдастыру
Социометрия дісі
А) зара арым – атынасты зерттейді
В) Сыныптаы шаын топтарды барын анытайды
С) Оушыларды жалпыа танымал немесе танымал еместігін зерттейді
Саяси хабарлама ткізуге баытталан жоспарды лгісі:
А) Бір аптадаы лемдегі саяси жадайлара ысаша сипаттама
Сынып жетекшісіні талдау жмысыны масаты:
A) Жаа оу жылыны масат- міндеттерін анытап негіздеу
B) Келешекте трбие жмысын жетілдіруді жаа нсасын жоспарлау
C) Сынып клемінде педагогикалы процесті нтижесін баалау
Сынып саатыны алыптастырушылы ызметі:
A) Оушыларды ойланып істеуі
B) Оушыларды мірін баалауды дадыа айналдыру
C) Топпен диалог ра білу біліктілігін трбиелеу
Сынып саатыны болжамдылы ызметі:
A) Оушыларды аиат мірге белгілі бір арым-атынасын алыптастыру
B) Оушыларды баалауа кмектеседі
C) Оушылара белгілі бір затты жне рухани ндылытарды жасау
Сынып жиналысы:
В) Сынып жетекшісіні топ оушыларымен ткізетін жиналысы
D) Оушылар жымында зін-зі басаруды жоары органы
F) Оушылар жымыны зіндік жмыстарыны формасы
Салауатты мір салтын руа атысты дрігерлерді кеесі:
A) Кн сулесін пайдалану
B) Таза ауамен демалу, жасы мсін
C) Ашыу, дене жаттыулары
Сынып жетекшісіні негізгі ызметіні баыттары:
A) Педагогикалы жне леуметтік -гуманитарлы
B) йымдастырушылы
C) Оушыларды жалпы рекетін басару
Сабатан тыс трбие жмысыны танымды рекеттері:
А) Шыармашылы рекеттері
Саяси хабарлама ткізуге баытталан жоспарды лгісі:
A) Бізді еліміздегі , Республикамыздаы е маызды, е крнекті табыстар, жаалытар туралы хабар
B) Халыаралы жадайдаы негізгі оиалар туралы хабар
C) Бір аптадаы лемдегі саяси жадайлара ысаша сипаттама
Сынып жетекшісі жмысыны негізгі масаты:
А)Мектеп оушыларынын оамны белсенді жне саналы азаматы етіп трбиелеуге барынша ыпал ету
Сынып жетекшісіні трбие жмысын жоспарлаудаы р трлі масаттары:
A) Жаын ашыты
B) Орта ашыты
C) Алыс ашыты
Соы жылдары ола алынан трбие сааттарыны жоспарларыны трлері:
А) Сра-жауап кештері
Е) Пікірталас
Сынып жетекшісі оушыны жеке тласын жне оушылар жымын зерттеуді ылыми дістемесі:
А) леуметтік этикалы
В) Психологиялы
D) Педагогикалы
Сынып жетекшісіні жеке оушымен жмысыны масаты:
А) Оушыны тлалы дамуына педогогикалы трыдан жадай жасау
D) Жеке басыны жан-жаты алыптасуын амтасыз ету
Сананы алыптастыру дістеріне:С) сендіру; D) этикалы гіме; E) тсіндіру.
Сабатан тыс трбие жмысыны ерекшелігі:
A) Балаа зіне атысты жаымды атынасты алыптастыру жне зін-зі баалауды ділдігін амтамасыз ету
B) Балада ртрлі кркем нер рекеттеріні трімен тікелей танысу арылы ажеттілікті алыптастыру
C) Балада ынтыматасты, жымды зара рекет ету дадысын алыптастыру
Сынып жетекшісіні кнделікті жмысы:
A) Сабаа кешігушілер мен келмегендерді себебін анытау
B) Оушыларды таматануын, жымдаы кезекшілікті йымдастыру
C) Оушылармен жеке жмыс
Сынып жетекшісіні апта сайыны жмысы:
A) Оушыларды кнделігін тексеру
B) Жоспар бойынша сыныпты шаралар йымдастыру
C) Ата-аналармен , пн малімдерімен жмыс, мектеп дрігерімен кездесу
Сынып жетекшісіні тосанына бір рет жргізетін жмысы:
A) Тосан орытындысы бойынша сынып журналын толтыру
B) Сынып жетекшілері семинарына атысу
C) Тосанда жргізілетін жмыстара талдау жасау, ата-аналар жиналысын ткізу
Сынып жетекшісіні жылына бір рет жргізетін жмысы:
A) Ашы шара ткізу
B) Оушыларды жеке іс-ааздарын толтыру
C) Сыныпты жмыс жоспарын бекіту
Т