МОДУЛЬ 4. Глагол. Причастия.

 

Перечень формируемых элементов компетенций:

 

Шифр компетенции	№ компетенции	Содержание компетенции
ОК	ОК-3	способность и готовность знать историко-медицинскую терминологию
ОК-5	способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, к редактированию текстов профессионального содержания
ОК-6	способность и готовность овладеть одним из иностранных языков, к письменной и устной коммуникации на государственном языке;
ПК-31	способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию по тематике исследования

ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Глагол. Основные грамматические категории. Словарная форма. Определение основы настоящего времени. Определение спряжения глаголов. Образование повелительного и сослагательного наклонения.

 

Цель:

• знать основной грамматический материал по теме, лексический минимум (20 единиц);
• уметь образовывать необходимые формы глагола;
• владеть основными навыками учебной работы (способами преобразования информации в учебных целях, заучивания грамматического и лексического материала и т.п.).

 

Вопросы для рассмотрения:

1.Какие грамматические категории имеет латинский глагол?

2.Что входит в словарную форму глаголов?

3.Назовите признаки: а) инфинитива, б) 1 лица ед. числа, в) супина.

4.Как найти основу глагола?

5.Как определить спряжение глагола?

6.Какие глаголы относятся к I спряжению? II спряжению? III спряжению?

IV спряжению?

7.Как образуется повелительное на­клонение в единственном и множественном числе. Приведи­те примеры.

8. Как называется повелительное наклонение глаголов в ла­тинском языке?

9.Как образуется сослагательное наклонение глаголов I спря­жения? II—IV спряжений? Напишите модель.

10.Как называется сослагательное наклонение глаголов в латинском языке?

11.Как переводятся на русский язык глаголы в РСА? в РСР?

 

Основная литература:

1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.

 

 

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Задание 1. Выпишите в словарь глаголы в словарной форме с указанием спряжения и выучите их (лексический минимум):

Глаголы I спряжения
1. auscultre, ausculto, auscultatum 2. curre, curo, curatum 3. dre, do, datum 4. demonstrre, demonstro, demonstratum 5. laborre, laboro, laboratum 6. parre, paro, paratum 7. signre, signo, signatum 8. sterilisre, steriliso, sterilisatum	выслушивать (больного) лечить, заботиться давать, выдавать показывать работать готовить обозначать стерилизовать
Глаголы II спряжения
9. docre, doceo, doctum 10. miscre, misceo, mixtum	учить, обучать смешивать
Глаголы III спряжения
11. addre, addo, additum 12. colligre, colligo, collectum 13. dividre, divido, divisum 14. recipre, recipio, receptum 15. repetre, repeto, repetitum 16. scribre, scribo, scriptum 17. solvre, solvo, solutum	добавлять собирать делить брать, получать повторять писать растворять
Глаголы IV спряжения
18. dormre, dormio, dormitum 19. finre, finio, finitum 20. nutrre, nutrio, nutritum	спать заканчивать кормить, питать
Неправильные глаголы:
21. fio, firi   22. sum, esse	образовываться, получаться, делаться, становиться быть, являться

 

Выполните следующиетренировочные задания:

Задание 2. Определите спряжение глаголов, образуйте повелительное наклонение:

audre - слышать, palpre - ощупывать, terre - тереть, considre - резать, continre - содержать, praeparre - приготовлять, valre - здравствовать, быть здоровым , servre - хранить, vidre - видеть, filtrre - фильтровать, scre - знать, extrahre - извлекать, colre - цедить, infundre - наливать

ЗАНЯТИЕ № 2

 

Тема: Причастия РРА и РРР. Причастие настоящего времени действительного залога: образование, перевод, словарная форма, склонение, роль в многословных терминах. Причастие прошедшего времени страдательного залога: образование, перевод, словарная форма, склонение, роль в многословных терминах. Причастия в анатомической и клинической номенклатурах.

 

Цель:

· знать грамматические особенности латинских причастий как части речи, лексический минимум по данной теме;

· уметь строить анатомические и клинические многочленные термины с причастиями;

· владеть навыками построения терминов в раличных подсистемах медицинской терминологии, а также перевода их на русский язык.

Вопросы для рассмотрения:

1. Какие причастия имеются в латинском языке?

2. Как называется по-латыни и как образуется причастие дей­ствительного залога?

3. Что входит в словарную форму РРА?

4. Как склоняются РРА?

5. Какова роль РРА в многословных терминах?

6. Как называются по-латыни и как образуются причастия стра­дательного залога?

7. Что входит в словарную форму РРР?

8. Как склоняются РРР?

9. Какова роль РРР в многословных терминах?

Основная литература:

1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.