Основні економічні категорії і поняття
Кафедра економічної теорії
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Навчально – методичний посібник
для самостійної роботи
при вивченні курсу студентами
природничих спеціальностей
денної форми навчання
Київ – 2010
УДК : 330
Наведено методичні вказівки до самостійної роботи при вивченні курсу “Економічна теорія” для студентів природничих спеціальностей денної форми навчання.
Рекомендовано методичною радою інституту бізнесу НУБіП.
Укладач: Т.І. Побережець
Рецензенти: М.П.Талавиря, М.М. Рудий.
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Навчально – методичний посібник
для самостійної роботи
при вивченні курсу студентами
природничих спеціальностей
денної форми навчання
Укладач: ПОБЕРЕЖЕЦЬ Тетяна Іванівна
Видання здійснено за авторським редагуванням
Підписано до друку Формат 60х84 1/16
Ум. друк. арк. Обл.- вид. арк.
Наклад 200 прим. Зам. №
Видавничий центр НАУ
Вул. Героїв оборони 15, 03041, Київ
Передмова
Сучасні вимоги до підготовки фахівців природничих спеціальностей передбачають ґрунтовне вивчення економічної теорії. Метою і завданням дисципліни “Економічна теорія” є надання студентам глибоких теоретичних знань з проблем функціонування економіки – важливішої сфери життєдіяльності людини, механізму дії об’єктивних економічних законів, ознайомлення з методами і умовами ефективного господарювання.
Предметом курсу “Економічна теорія” є складна система економічних відносин, ефективна організація яких сприяє оптимальному використанню обмежених ресурсів з метою найповнішого задоволення потреб людини. Вивчення курсу “Економічної теорії” спрямоване на формування цілісного економічного мислення студентів, засвоєння ними відповідних економічних категорій і загальних методологічних принципів, дає можливість навчитись аналізувати конкретні економічні факти функціонування національних економічних систем.
Дана методична розробка спрямована на поглиблене вивчення вказаної дисципліни студентами природничих факультетів. Авторський колектив з задоволенням сприйме всі зауваження і пропозиції щодо поліпшення більш глибокого вивчення курсу „Економічна теорія”.
Орієнтовна робоча програма з дисципліни „Економічна теорія”
| № п/п | Назва теми | Лекцій, годин | Семінари, годин | Самостійна робота, год. |
| Вступ. Економічна теорія як наука | ||||
| Рушійні сили економічного розвитку | ||||
| Економічні системи суспільства | ||||
| Відносини власності в економічній системі | ||||
| Форми організації суспільного виробництва | ||||
| Сутність і еволюція грошей | ||||
| Ринок і механізм його функціонування | ||||
| Ринкова інфраструктура | ||||
| Підприємництво і підприємство (фірма) в ринковій економіці | ||||
| Домогосподарство як суб’єкт ринкових відносин | - | |||
| Витрати виробництва і прибуток | ||||
| Основи підприємництва в агропромисловому комплексі | ||||
| Відтворення і економічне зростання на макрорівні | ||||
| Циклічність – загальна закономірність ринкової економіки | ||||
| Доходи населення. | ||||
| Фінансово-кредитна система | ||||
| Економічна роль держави в ринковій економіці | ||||
| Закономірність формування і сутність світового господарства | - | - | ||
| Проблеми інтеграції економіки України в світове господарство | - | - | ||
| Всього |
Тема 1. Економічна теорія як наука
План лекції (2 год.)
1. Виникнення та розвиток економічної теорії.
2. Предмет економічної теорії.
3. Методи економічної теорії.
4. Функції економічної теорії.
План семінару (2 год.)
1. Зародження, формування та розвиток економічної теорії:
а) основні етапи і напрямки розвитку економічної теорії;
б) сучасні економічні теорії;
в) розвиток економічної думки в Україні.
2. Предмет економічної теорії:
а) продуктивні сили (виробничі ресурси), їх структура та ефективне використання;
б) економічні виробничі відносини: суть та структура;
в) економічні категорії та економічні закони.
3. Методи економічної теорії.
4. Функції економічної теорії. Економічна теорія та економічна політика.
Основні економічні категорії і поняття
Економічна теорія. Політекономія. Суспільне виробництво. Праця. Засоби праці. Робоча сила. Предмети праці. Продуктивні сили. Виробничі відносини. Економічні категорії. Економічні закони. Економічна політика. Рідкісність (обмеженість) ресурсів. Меркантилізм. Фізіократи. Класична політична економія. Марксизм-ленінізм. Неокласична школа. Кейнсіанство. Інституціоналізм. Неокласичний синтез.
Реферати (фіксовані виступи)
1. Механізм дії та використання економічних законів.
2. Взаємозв'язок економічної теорії та політики.
3. Розвиток економічної думки в Україні.
План самостійної роботи( 1 год.)
1. Продуктивні сили та виробничі відносини: суть, структура та взаємозв'язок.
2. Класифікація економічних законів, їх пізнання та використання.
3. Місце економічної теорії в системі економічних знань.
Пошукові питання
1. Доведіть, чому сьогодні широка економічна освіта – одна з найважливіших загальнолюдських цінностей, без яких неможливий подальший прогрес цивілізації.
2. Назвіть найбільш відомі сучасні визначення предмету економічної теорії.
3. Згадайте функції економічної теорії, спробуйте знайти місце економічної теорії в реальному житті.
4. Які, на вашу думку, особливості має економічне дослідження в порівнянні з іншими видами досліджень?
5. Визначте основні етапи розвитку світової економічної думки та її еволюції на теренах України.
Запитання для самоконтролю
1. У чому полягає зв'язок між продуктивними силами та виробничими відносинами?
2. Що вивчає економічна теорія?
3. Як Ви розумієте об'єктивний характер економічних законів? Як люди використовують економічні закони в своїй господарській практиці?
4. Що таке виробничі відносини і яка їх структура?
5. Що є визначальним у характері виробничих відносин?
Тести і задачі
| 1. | У якій з відповідей найповніше і найглибше розкрито предмет економічної теорії: |
| а) | це наука, що вивчає виробничі відношення у їх взаємодії з |
| розвитком продуктивних сил; | |
| б) | це наука, що вивчає закони, які управляють виробництвом і |
| розподілом матеріальних благ; | |
| в) | це наука, що вивчає закони розвитку економічних систем; |
| г) | це наука, яка вивчає змінні величини, поведінка яких справляє |
| вплив на стан національної економіки ( ціни, зайнятість тощо). |
| 2. | Економічна політика – це: | |
| а) | здатність керувати економічними процесами; | |
| б) | конкуренція різних ідей; | |
| в) | сукупність правил поведінки економічних суб’єктів; | |
| г) | заходи, спрямовані на розв’язання економічних проблем. | |
| 3. | Що вивчає економічна теорія: | |
| а) | економічну політику держави; | |
| б) | механізм функціонування ринкової системи; | |
| в) | закони економічного розвитку; | |
| г) | функціонування галузей народного господарства. | |
| 4. | Яка із шкіл економічної теорії була історично першою: | |
| а) | марксизм; | |
| б) | маржиналізм; | |
| в) | кейнсіанство; | |
| г) | меркантилізм. | |
| 5. | Якщо досліджується економіка як цілісна система, то це аналіз: | |
| а) | мікроекономічний; | |
| б) | макроекономічний; | |
| в) | позитивний; | |
| г) | нормативний. | |
| 6. | Основними елементами виробництва є: | |
| а) | продукт і засоби виробництва; | |
| б) | праця, засоби праці, предмети праці; | |
| в) | машини та автоматизоване виробництво; | |
| г) | спеціалізація, кооперація і управління. | |
| 7. | Економічні закони відрізняються від законів природи тим, що: | |
| а) | вони об’єктивні; | |
| б) | вони суб’єктивні; | |
| в) | вони діють тільки у людському суспільстві; | |
| г) | вони не можуть мати формалізованого вираження. | |
| 8. | Яка із економічних шкіл вперше зробила предметом свого | |
| аналізу процес виробництва, а не сферу обігу: | ||
| а) | меркантилізм; | |
| б) | фізіократи; | |
| в) | класична політична економія; | |
| г) | маржиналізм. | |
| 9. | В чому полягає єдність законів природи і суспільства: | |
| а) | носять об’єктивний характер; | |
| б) | не залежать від діяльності людей; | |
| в) | проявляються через економічну діяльність людей; | |
| г) | носять історичний характер. | |
| 10. | Термін “економікс” одержав всезагальне визнання після того, як | |
| його вперше використав в заголовку праці: | ||
| а) | Жан Батіст Сей; | |
| б) | Джон Стюарт Міль; | |
| в) | Альфред Маршал; | |
| г) | Джон Мейнард Кейнс. | |
| 11. | Якщо економічні узагальнення ґрунтуються на фактах і принципах, то такий | |
| метод аналізу називають: | ||
| а) | аналогією; | |
| б) | гіпотетичним; | |
| в) | індукції і дедукції; | |
| г) | системного аналізу. | |
| 12. | Яке з положень комплексно розкриває функції економічної теорії: | |
| а) | економічна теорія повинна розкривати всі економічні закони; | |
| б) | економічна теорія виконує практичну, пізнавальну, | |
| методологічну функцію та формує економічне мислення; | ||
| в) | економічна теорія розробляє наукові основи управління | |
| народним господарством; | ||
| г) | економічна теорія виконує ідеологічну і виховну функцію. | |
| 13. | Сучасна концепція економічної теорії, яка відстоює поєднання | |
| ринкового механізму господарювання і державного регулювання, називається: | ||
| а) | кейнсіанство; | |
| б) | неокласицизм; | |
| в) | неокласичний синтез; | |
| г) | інституціоналізм. | |
| 14. | Що не відносять до визначення предмета економічної теорії: | |
| а) | ефективне використання ресурсів; | |
| б) | необмежені виробничі ресурси; | |
| в) | максимальне задоволення потреб; | |
| г) | рідкісність благ. | |
| 15. | Економічна теорія: | |
| а) | застосовується тільки для вивчення ринкової системи господарювання; | |
| б) | застосовується для вивчення всіх економічних систем; | |
| в) | не може бути корисною при вивченні економічних проблем, | |
| властивих постіндустріальному суспільству; | ||
| г) | всі попередні відповіді не правильні. | |
| 16. | У якій з відповідей найповніше і найглибше розкрито предмет економічної теорії: | |
| а) | це наука, що вивчає виробничі відносини у їх взаємодії з | |
| розвитком продуктивних сил; | ||
| б) | це наука, що вивчає закони, які управляють виробництвом і | |
| розподілом матеріальних благ; | ||
| в) | це наука, що вивчає закони розвитку економічних систем; | |
| г) | це наука, яка вивчає змінні величини, поведінка яких справляє | |
| вплив на стан національної економіки ( ціни, зайнятість тощо). | ||
| 17. | До яких економічних шкіл та течій належать такі вчені: | |
| а) | А. Сміт, Д. Рікардо; | |
| б) | А. Монкрет'ьєн; | |
| в) | К. Маркс; | |
| г) | Дж.М. Кейнс; | |
| д) | М.І. Туган-Барановський; | |
| е) | М. Фрідмен; | |
| є) | Т.Веблен | |
| ж) | П. Самуельсон; | |
| з) | Ф. Кене; | |
| і) | Дж. К. Гелбрейт. | |
| 18. | У чому сутність методу абстракції: | |
| а) | розчленування цілого на окремі елементи і дослідження кожного з них окремо; | |
| б) | у логічному висновку про ціле на основі окремих фактів; | |
| в) | у відмові від поверхневих, несуттєвих сторін явища і зосередженні на з'ясуванні внутрішніх зв'язків. | |
Література
1. Аникин А.В. Юность науки. - М.: Политиздат, 1975. - С. 14-258.
2. Воробйова Л., Шевчук В. Українська наукова школа фізичної економії як новітня економічна школа світового виміру. // Економіст. – 2004. – №2. – С.58-62.
3. Економічна теорія: Навч. посібник / За ред. В.О. Білика, П.Т.Саблука. - К.:ІАЕ, 2004.- 560 с.
4. Економічна енциклопедія: У трьох томах. Т.І./ Ред. кол. С.В. Мочерний (відп. ред.) та ін. - К.: Видавничий центр „Академія", 2001.-С. 444-451; С. 472-480.
5. Історія економічних вчень: Підручник / В.Д. Базилевич, Н.І. Гражевська, Т.В. Гайдай та ін.– К.: Знання, 2004. – 1300 с.
6. Історія економічної думки: Навч. посіб./ Л.Я. Корнійчук, А.М.Поручник, Н.О. Татаренко та ін. - К.: Фенікс, 1999. - 415 с.
7. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М.: Республика, 1992. - Т.1. - Гл.1.-С. 6-30.
8. Маркс К. Капітал Т 1. - Маркс К., Енгельс Ф. Твори. - Вид. 2-е. - Т.23.- С. 908.
9. Мочерний С., Устенко О. Предмет економічної теорії // Економіка України. - 2003. - № 9.- С. 4-7.
10. Новицький В. Інституціоналізм у діалектиці сучасного економічного розвитку.// Економіка України. – 2005. - №7. – С.49-58.
11. Політекономія: Підручник / За загальною редакцією Ю.В. Ніколенка. – К.: ЦУЛ, 2003. – С.9-40.
12. Політична економія. Навчальний посібник / За ред. д.е.н., проф. Г.І. Башнянина і к.е.н., доц. Є.С. Шевчука. - 2-е вид., переробл. і доп. - Львів.: „Магнолія плюс", „Новий Світ-2000", 2004. - С. 12-32.
13. Політична економія: Навчальний посібник. / За ред. В.О. Рибалкіна, В.Г. Бодрова. – К.: Академ. видав., 2004. – С.11-52.
14. Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Экономика. - М.: Бином-Кно Рус, 1997. - 800 с.
15. Єщенко П. Економічні теоретичні концепції та їх предмет. // Економіка України. – 2004. - №5. – С.56-60.