По дисциплине «Микроэкономика».
Методические рекомендации по выполнению
УИРС (учебно-исследовательской работы студентов)
по дисциплине «Микроэкономика».
УИРС (учебно-исследовательская работа студентов) по микроэкономике– это вид аттестационной работы, являющейся заключительной частью освоения дисциплины «Микроэкономика»».
В процессе написания и защиты учебно-исследовательской работы студент (группа из 2-3 студентов) должен преследовать две цели:
· закрепить и углубить теоретические и практические знания по выбранной теме;
· сформировать навыки самостоятельной аналитической и исследовательской работы.
Основные задачи, которые должен решить студент в процессе написания и защиты УИРС, заключаются в следующем:
- продемонстрировать умение использовать методы и модели экономической науки для исследования реальных проблем в рамках выбранной темы;
- показать навыки поиска, селекции, анализа и творческого осмысления научной и статистической информации по выбранной теме;
- продемонстрировать индивидуальность и самостоятельность исследования, умение экономически грамотно и логично формулировать аргументы и выводы.
Оценка научным руководителем учебно-исследовательской работы студентов отражает степень реализации студентами целей и задач, сформулированных выше.
Учебно-исследовательская работа студентов по микроэкономике объемом 15-20 страниц состоит из следующих частей:
· Титульный лист (см. Приложение 1)
· Содержание (Оглавление) с указанием номеров страниц.
· Введение (1-2 стр.)
· Два раздела (10-14 стр.)
· Заключение (1 стр.)
· Список литературы
· Приложения (если есть необходимость)
Введение содержит следующие элементы, выделяемые в тексте полужирным шрифтом:
- Актуальность темы исследования, т.е. ответ на вопрос, почему данная проблема настолько важна в теоретическом и практическом плане, и чем она заинтересовала лично исследователя.
- Цель исследования : что предстоит сделать в результате всего исследования (например, вскрыть причины, определить воздействие на... и т.д.).
- Задачи исследования: что предстоит предпринять для достижения поставленной цели (например, проанализировать..., рассмотреть... и т.д.). Исследование – процесс творческий, цели и задачи могут меняться. Поэтому после написания работы, когда уже ясна исследовательская канва и логика изложения, следует откорректировать цель и задачи.
- Объект исследования: что анализируется (например, эффект Веблена как один из неценовых факторов спроса на товар).
- Предмет исследования: какие стороны и свойства в объекте исследования будут анализироваться (например, возможности ограничения использования ценовой дискриминации в современной российской экономике).
- Методы исследования (например, метод системного анализа, диалектический метод, анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, метод сравнительного анализа, экономическое моделирование, позитивный, нормативный и предельный анализ и т.д.)
- Структура работы (например, учебно-исследовательская работа состоит из Введения, двух разделов (глав), Заключения, Списка литературы и двух Приложений).
В первом разделе следует на основе обзора имеющейся учебно-научной литературы изложить теоретические основы (сущность) исследуемого процесса или явления.
Во втором разделе (главе) анализируется современное состояние, тенденции развития процесса (явления), методы его регулирования и т.д. Здесь необходимо представить фактический материал (статистические данные, таблицы, рисунки, диаграммы), но в разумных пределах и обязательно (!) с комментариями в тексте. Аналитический и фактический материал должен касаться, прежде всего, современной российской экономики.
Разделы учебно-исследовательской работы не могут быть разнородными, логически оторванными друг от друга, иначе нарушается целостность работы.
Прямые цитаты, точки зрения различных авторов, фактический и статистический материалы должны сопровождаться ссылками на источники информации.
Заключениесодержит основные результаты исследования в форме выводов. Никаких новых идей или фактического материала в Заключении не должно быть. Выводы и рекомендации, сформулированные в Заключении, должны свидетельствовать о том, что поставленные во Введении цели достигнуты, а задачи – выполнены.
Список литературы должен содержать не менее 8 источников информации по теме исследования, из них учебников и словарей - не более трех. Периодическая литература должна быть представлена статьями, изданными в последние 2-3 года, за исключением источников, описывающих эволюцию явления или развитие взглядов на объект исследования. В Список литературы включаются не только те источники, на которые были ссылки в тексте, но и все изученные материалы, даже если они не упоминаются в учебно-исследовательской работе. Список литературы должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ (см. приложение. 4). Литература по выбранной теме подбирается автором (авторами) учебно-исследовательской работы САМОСТОЯТЕЛЬНО, научный руководитель может дать только общее направление поиска. Ссылки на Wikipedia не приветствуются!
Приложенияне являются обязательной частью учебно-исследовательской работы, но они удобны для того, чтобы «разгрузить» основной текст, тем самым соблюдая пропорциональность объема разделов. В Приложения можно выносить: рисунки, диаграммы, объемные таблицы, материалы социологических опросов и т.д. Ссылки на источники информации в Приложениях обязательны. Приложения не существуют автономно, т. е. самостоятельно, в отрыве от основного текста. В основном тексте материалы Приложений обязательно комментируются, а в круглых скобках должна быть указана ссылка на соответствующее Приложение.
Оформление УИРС
1. Текст учебно-исследовательской работы должен соответствовать следующим требованиям:
- Формат текста – Microsoft Word;
- Формат страницы: А4 (210x297 мм);
- Ориентация - книжная;
- Поля: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм;
- Шрифт: размер (кегль) — 14;
- Тип шрифта: Times New Roman;
- Межстрочный интервал – полуторный.
Номера присваиваются всем страницам, включая титульный лист, при этом на титульном листе номер (1) не проставляется, нумерация страниц начинается с «Содержания» (это – страница 2).
Каждый раздел (глава) начинается с нового листа.
2.Если в тексте используются аббревиатуры, они должны быть расшифрованы при первом упоминании, за исключением общепринятых сокращений (ООН, МВФ, РФ и т.д.)
3. Все таблицы, графики, рисунки в тексте должны иметь сплошную нумерацию, название и обязательно – указание на источник информации, правильно оформленный (см. Приложения 2, 3).
4. Ссылки на источники информации в тексте могут оформляться двумя способами, из которых нужно выбрать только один и следовать только ему:
- либо внизу текущей страницы с указанием страницы источника;
- либо в конце предложения, где нужна ссылка, в квадратных скобках указывается номер источника информации в Списке литературы. Например, [4, стр.12] означает, что информация взята со страницы 12 источника № 4 в Списке литературы.
5. Оформление Списка литературы осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. Библиографическое описание источников должно содержать все необходимые сведения: прежде всего - автор(ы), название исследования (документа), затем: для книг – издательство, год издания; для статей - название, год и номер журнала (газеты); для Интернет - источников – название сайта, журнала и т.д., электронный адрес. Источники группируются по следующим разделам:
Ø - нормативно-правовые акты;
Ø - книги, изданные под фамилией автора (авторов);
Ø - книги, указанные по заглавию;
Ø - книги, изданные под редакцией автора (авторов)
Ø - периодические издания;
Ø - электронные ресурсы;
Ø - сетевые ресурсы.
Названия источников информации в каждой группе располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Пример оформления Списка литературы приведен в Приложении 4.
Тематика УИРС (учебно-исследовательских работ студентов) по дисциплине «Микроэкономика»
1. Методы конкуренции, используемые российскими фирмами (на конкретных примерах).
2. Анализ прямых и альтернативных издержек получения высшего образования (на собственном примере).
3. Эластичность и факторы спроса на художественную литературу.
4. Эластичность и факторы спроса на учебную литературу.
5. Эластичность и факторы спроса на меховые изделия.
6. Эластичность и факторы спроса на театральные постановки.
7. Эластичность и факторы предложения на рынке вторичного жилья в г. Москве.
8. Структура явных (внешних) издержек фирмы (постоянные, переменные, средние издержки) и оценка скрытых издержек на примере конкретной фирмы.
9. Нормальная и экономическая прибыль в российском бизнесе (на конкретных примерах).
10. Анализ поведения российских фирм в условиях монополистической конкуренции (на примере конкретного рынка).
11. Тайный сговор олигополистов и его проявление в российской экономике.
12. Ценовая дискриминация и ее проявление в экономике России.
13. Выгоды и потери от монопольной власти (на примере одной из российских монополий).
14. Анализ спроса и предложения на рынке труда менеджеров в г. Москве.
15. Анализ спроса и предложения на рынке труда банковских работников в г. Москве.
16. Применение метода дисконтированной стоимости для оценки выгодности инвестиций (на примере покупки российских ценных бумаг).
17. Влияние места расположения фирмы на цену товара (формирование дифференциальной ренты 1) на конкретных примерах.
18. Анализ спроса и предложения на общественные блага (на примере конкретного общественного блага в г. Москве).
19. Проявления положительных внешних эффектов в г. Москве.
20. Проявления отрицательных внешних эффектов в г. Москве.
21. Причины нерационального поведения потребителя.
22. Возможности ослабления отрицательного воздействия современной экономики на экологию.
23. Особенности проявления эффекта Веблена в России.
Критерии оценки УИРС
Критерии оценки УИРС представлены в Таблице 1. Обращаем внимание, что текст, «скачанный» и скомпилированный (составленный) из разнородных, логически не связанных кусков, будет возвращаться на переработку.
Таблица 1. Оценка учебно-исследовательской работы по 20-балльной системе.
| Объект оценки | Максимальное количество баллов | Критерии оценки |
| Содержание | Ø степень раскрытия темы, Ø количество и качество изученной литературы, Ø логика исследования и изложения материала; Ø индивидуальность исследования, собственные примеры и комментарии, Ø способность обобщать, формулировать аргументы и выводы; Ø - использование фактического материала как иллюстративной и доказательной базы теоретических концепций. | |
| Оформление | ü соответствие требованиям к оформлению текста УИРС; ü - соблюдение правил и норм русского языка. | |
| Защита | Ø уровень владения темой; Ø способность коротко и ясно изложить основные результаты исследования; Ø - понимание смысла задаваемых вопросов, умение сформулировать свою точку зрения и подобрать аргументы. | |
| Всего |
Рекомендуемая литература и источники информации для написания УИРС по дисциплине «Микроэкономика»
Нормативно-правовые акты.
1. Конституция Российской Федерации. – М., 2015.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. – М., 2015.
3. Бюджетный кодекс Российской Федерации. – М., 2015.
4. Трудовой кодекс Российской Федерации. – М., 2015.
5. Налоговый кодекс. Части 1, 2. – М., 2015.