Описание, наблюдение, сравнение

2. Общенаучные методы:

§ исторический(рассмотрение ГП-явлений в историческом контексте)

§ системный(рассмотрение ГП-явлений в системе права, ее отрасли, подотрасли и т.д.)

§ функциональный(выявление механизмов функционирования ГП-явлений)

§ логический

§ Анализ – процесс разложения целого на составные части (структура нормы права)

§ Синтез – процесс восстановления целого из элементов (характеристика формы государства)

§ Дедукция – переход на основе общего знания к частному (переход от признака к классификации) знания выводятся из уже имеющихся сведений

§ Индукция – переход на основе частного знания к общему (обобщение единичных фактов в общий вывод)

- анализ (условное разделение сложного государственно-правового явления на отдельные части); - синтез (изучение явления путем условного объединения его— составных частей); - системный подход (ориентирует на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем); - функциональный подход (ориентирует на выяснение функций одних социальных явлений по отношению к другим) и др. Одни методы используются в естественных науках, др. в общественных.

3) Частнонаучные– методы, характерные для одной или нескольких смежных областей научного знания:

§ Моделирование– создание модели на основе общих признаков (модель республики)

§ Статистический– анализ количественных показателей явлений (динамика преступности)

§ Синергетический– изучение саморегулирующихся систем (местное самоуправление)

§ Собственно юридические:

§ сравнительно-правовой – выявление сопоставительных свойств государственно-правовых явлений.

§ формально-юридический– направлен на выявление существенных признаков государственно-правовых явлений, позволяет распознавать их качественные характеристики, является основным, присутствует при рассмотрении любого юридического вопроса

Вся совокупность методов может быть разбита на 3 гр.:

I). Общефилософский (то же что диалектическая логика): 1) З-ны: a)единства и борьбы противоположностей (мир – всегда в движении, но в круговом – по Аристотелю) б) переход количества в качество c) отрицание отрицания (новое всегда отрицает старое и наоборот).

2) Содержание и формы (по Гегелю: всякая форма содержательна, всякое содержание – формировано).

3)Сущность и явление (в каждом из явлений можно выделить сущность, определение закономерности)

4) Общее и единичное. Вот эти элементы применяются при изучении государства и правовой системы.

II.Общенаучные методы, из которых самый применяемый - 1)Теория систем или системный анализ: a)элементы и структура (всякая система состоит из элементов, находящихся в структуре), где элемент – наименьшая дробная часть целого, сохраняющая качественные признаки целого (правовая норма, государственный институт) б)динамическая устойчивость и надежность; они находятся в обратной зависимости. Динамическая устойчивость – способность системы приспосабливаться к изменениям среды, а надежность характеризует способность системы выдерживать нагрузки c) управления и самоуправления. Управление – поддержание системы в заданном состоянии. Самоуправление - механизм приспособления системы к среде

2)Сравнительное правоведение, которое нужно для сравнения положительного правового опыта других стран и выявление их сильных и слабых сторон и выработка рекомендаций по их улучшению, а вторая задача: постепенное сближение правовых систем разных стран (после подписания договора об общем рынке в 54 году)

III. Количественные методы (с помощью ЭВМ) - возможность автоматического поиска нормативных актов, а в последствии автомоделирование юридических норм.

Место ТГП в системе наук:

· социальная (общественная)

· юридическая

· общетеоретическая

Наука - сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности.

Науки делятся на:

· технические,

· естественные

· социальные (общественные), которые:

o по степени удаленности от практики делятся на:

§ фундаментальные

§ прикладные

o по предмету изучения делятся на:

§ экономические,

§ исторические,

§ педагогические,

§ юридические, среди юридических наук различают науки:

§ историко-теоретические(ТГП, ИППУ, ИОГП, ИГПЗС);

§ отраслевые (ГП, УП, ТП, КП и др..);

§ специально-юридические (межотраслевые) (криминалистика, суд.мед., суд.псих., ОРД и т. п.);

§ международные (МПП, МЧП).

По отношению к отраслевым и специально-юридическимТГП является наукой:

· общей, т.е. она призвана изучать те закономерности ГП-действительности, которые "работают" во всех отраслях юридического знания. Например, одни и те же способы толкования применяются при раскрытии содержания норм уголовного, трудового, экологического и т. д. права. Основные ГП-категории понятийного аппарата науки ТГП являются общими для всей юридической науки;

· обобщающей, т.е. ее выводы представляют собой систематизированный итог знаний, накопленных отдельными юридическими науками. Например, право (уголовное, гражданское, финансовое и др.) регулирует только волевое поведение людей, поддающееся внешнему контролю;

· методологической, т.е. ее выводы как общетеоретические фундаментальные положения применяются при решении частных вопросов в рамках отдельных юридических наук. Например, отраслевая (уголовно-процессуальная) теоретическая модель правового статуса подозреваемого конструируется на основе общетеоретической (общеправовой) модели правового статуса личности.