Оу тлімгері: Пазылова М
Директорды оу ісіні орынбасары: Кенжебаев Д
| | Малім: Темирбаева А
| Пн:аза тілі
|
| Мерзімі: 28 .11.2016ж
| Сынып:8
| атысандар саны:23
| атыспаандар саны:
|
| Сабаты таырыбы: Ошау сздер
|
| Сабаты оу масаты: Ошау сздер туралы тсініктері алыптасады.
|
| Ктілетін нтижелер;
| 1.Барлыы : ошау сздер, оны трлері туралы ымды мегереді,
здігінен талдату арылы орытынды шыарады
|
| 2.Кпшілігі: Трлі дістерді пайдалана отырып оушыны ойлау абілеттерін,сздік орларын,байаышты асиеттерін дамыту .
|
| 3.Кейбірі: оушыларды логикалы ойлау дістерін алыптастыру,
ой орытындысын жасай білуге баулу,з бетінше талдайды,дадысын арттырады.
Оушыларды тапырлы,ізденімпазды асиеттері алыптасады,,шыармашылыпен жмыс жасай алады.
|
| Тілдік масат
| Ошау,ыстырма,аратпа сздер.
|
| Ресурстар:Таратпа материалдар,АКТ ралдары,постер;
|
| Пнаралы байланыс:аза дебиеті,тарих,бейнелеу;
|
| Алдыы оу :Айындауыш,бірыай мшелер
|
| Баалау критерийлері
1.Ошау сздер жне оны трлері жайлы танысады.
2. олданылан терминдерді біледі (есте сатайды жне айталайды);
3. діс немесе жмыс ретін дрыс олданатындыын крсетеді.
4. Жасырын (кзге крінбейтін) жйттерді ашады;
|
| Сабаты жоспары
|
| Саба кезедері уаыт
| Берілетін тапсырмалар жне олданылатын дістер
| Баалау критерилері
мен жмыс трлері
|
| йымдастыру кезеі
2 мин
| Шатты шеберге трып, оушылар бір-біріне сттілік тілеп,реттік сан бойынша топтара бліну.
| Формативті баалау,матау марапаттау
|
| й тапсырмасын срау
5 минут
1 дегей.
(білу, тсіну)
| Оушылара ткен сабаты алай мегергенін байау шін 1-топа
1.Сйлемні айындауыш мшелері дегеніміз не?
| 1-2 балл
|
| 2дегей.
(олдану,талдау)
| 2.Айындауыш мшелерді трлері андай?
1.
| 3-4 балл
|
| 3дегей.
(жинатау,
баалау)
| 3.Сйлемні бірыай мшелері дегеніміз не?
| 5 балл.
|
| Жаа саба
25 минут
| «Маынаны тану» дісі арылы
зге тілде сйле лемді та ылып,
Ана тілін білмеу андай задылы!
сер баба, байта дала транда
Ана тілі жасау керек мгілік!- деп бгінгі сабаымызды оам айраткері, аын М. Шахановты туан тілімізді адірлеуге , астерлеуге шаыратын негеге толы леімен бастайы.
Маынаны тану. («Ошау» дегенді алай тсінесідер?)
«Адасан сздер»
( сздерді орнына ойып, сйлемні маынасын айту)
1 сына ерте оушылар болады
2. келмейтін сір бгін ол шыар
3. шіркінніпа дауысын-ай
Ошау сздерді белгілері:
1)Сйлем мшесі ызметін атара алмайды
2)зге сздермен байланыса тспейді
3) Сйлем ішінде жеке трады, тыныс белгісі арылы ажыратылады.
аратпа сздер – ыстырма сздер - Одаай сздер -
тыдаушыны назарын сйлеушіні айтылан айтушыны кіл- кйін,
аудару шін пікірге р трлі сезімін білдіру шін олданылады кзарасын білдіредіолданылады.
1. «Бар білім-кітапта»Оулыпен жмыс.
|
Сйкестендіру
1.Плі, шіркін, брекелді, мо-мо, ттеген-ай! ыстырма
2.араым, балам, айналайын, Ботагз. одаай
3.рине, меніше, уелі, сйтіп , шынында. аратпа
.
1-2 балл
3-4 балл
5 балл
| | Сабаты бекіту
5 минут
1 дегей.(білу, тсіну)
| І дегей Ошау сздерді астын сыз, тыныс белгісін ой, тріне ажырат
-Уа,Жиренше анау аба айдан келеді,айда барады екен? Пай-пай Кріде кіргір ожекем-ай! атал еді жарыты. Сізге блкім бл таныс болмас. Сізді халы-аын халы мені ойымша. Ж крген-білгеніді тез айт! Біріншіден сзде тру керек.
| 1-2 балл
|
| 2 дегей.
(олдану,талдау)
| ІІ дегей. Берілген сызба арылы крсетілген ошау сзді атыстырып сйлем растыру.
1.-----------------------, асаал.
2.-----------------------, ап!
3.-----------------------, сір,----------------------.
| 3-4 балл
|
| 3дегей
(жинатау,
баалау)
| 4. «Кім тапыр?» ошау сздерді табу, тріне ажырту,ай шыармадан алынанын айту.
1. Ана керек, о адамдар,ана керек адама,
Анасыздар а сияты кн кешіп жр аламда ( Т.Айбергенов «Ана»)
2. –Апыр-ай, алай барам, алай барам?
Атармын ау сты алай ана?! ( М.Маатаев «Аулар йытаанда»)
3. –Брыныдан мнысы иын боды, Ойбай, узір, аыл тап, айттік?
4. –Е,шыраым, жасым секесенге келгенде, біреуді анын жктеп не ылайын? ( Мадан ханны шешсіні сзі)
5. –Сйлестім, тасыр! зімді сгіп салды,-деп жауап берді ( Жиреншені сзі)
6. –Апырмай-ай, мені наубайды баласы екенімді айдан білді? ( Мадан ханны сзі)
7. Махамбетті ай леі ошау сзден басталады? ( «ызыш с»)
8. Ы.Алтынсаринні ай леінде аратпа сз бар? («Кел, балар, оылы»)
5. Талдау-табыс кілті ( сйлем талдау)
1. Сйлемдерді сйлем мшесіне талдау. Бастауыштарын аратпа сзге айналдыру, тыныс белгісін ою
1) Тс ауа йге Рахат келді.
2) Суле апай атайды айтанын жазып алды.
3) Жолдастар келер рпа жыр етер лы науанды бастаалы тр.
Жолдастар- сатылай кешенді талдау ( фонетикалы талдау)
2. ыстырма сздерді тиісті орнына ою
1) ----------------, темір жола тіке тартан жн бе деймін
2) ------------------, Шеген хатты сирек жазады.
3) Бгін,-------------, оймаа он жеті арба тары кетті.
оймаа-фонетикалы талдау
3.Берілген сйлемдердегі одаайларды астын сыз.
1) –Плі! Аын ой мынауы!-деді оржынбай.
2) Туу, сізде шапа барын млде мытып кеткем ой!
3) –ттеген-ай, оы рыр да жо болды-ау!-деді Отар назаланып.
Аын-фонетикалы талдау
6.Семантикалы карта.
І. Бекіту. Графикалы диктант
Ошау сздерді белгілеу
   Одаай
 ыстырма
 аратпа
па, сйтіп, алам, сір, алаай, шыраым
| 5 балл
|
| йге тапсырма
3 мин
1 дегей.
(білу, тсіну)
| 1. Ошау сздер дегеніміз не?
2. Ошау сздер трлері андай?
3. Ошау сздерді белгілері?
| 1-2 балл
|
| 2 дегей
(олдану,талдау)
| 1 тапсырма. 68 – жаттыу
1. Ошау сздер дегеніміз не?
2. Ошау сздер трлері андай?
3. Ошау сздерді белгілері?
| 3-4 балл
|
| 3 дегей
(Шыармашылыа,ылыми зетрреушілікке баытталан тапсырмалар)
| 2 тапсырма: М.уезовті «араш-араш оиасы» гімесінен ошау сздерге сйлем тауып жазу.
1. Ошау сздер дегеніміз не?
2. Ошау сздер трлері андай?
3. Ошау сздерді белгілері?
| 5 балл
|
| Баалау
2 минут
| Критериалды баалау мен формативтік баалау.
| «5»-16-20 балл
«4»-10-15 балл
«3»-5-9 балл
|
| Оушыларды кері байланысы 3минут
| Білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
тілген таырыпа байланысты бірнеше сратар оямын. Тсінбеген сратарына жауап беремін.
|
| Сабатан кейінгі рефлексия
|
| Сабаты масаты мен сабата жоспарланан іс-рекеттерді орындауда не тиімді болды?
| |
| Сабаты масаты мен сабата жоспарланан іс-рекеттерді орындауда не тиімсіз болды?
| |
| Келесі сабата з жоспарыыза андай згерістер енгізген болар едііз?
| |
| | | | | | | | |
Оу тлімгері: Пазылова М
Тексерілді:
