Особенности конкурсной программы

Финальный этап состоит из коллективного и индивидуального туров. Коллективный тур предполагает защиту реализованных студентами проектов, индивидуальный тур – участие в Студенческом десанте добрых дел «ИДУ: Инициатива – Действие - Успех! ». В этом туре выявляются лучшие проекты по индивидуальным номинациям. Определить претендентов поможет индивидуальная карта оценки достижений (Приложение 3), в которой прописаны роли и конкретные умения, которыми должен обладать претендент.

Требования к оформлению проекта (приложение 4)

1.Требования к описанию проекта (структура проекта).

Описание проекта должно содержать:

— направление деятельности;

— номинация конкурса;

— название проекта;

— руководитель проекта;

— целевая аудитория проекта;

— описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект;

— цель и задачи проекта;

— сроки реализации проекта;

— краткая аннотация (не более 0,3 стр.);

— основные вехи реализации проекта (этапы проекта);

— способы деятельности по реализации проекта;

— календарный план (содержание деятельности – сроки – результат);

— ресурсное обеспечение (кадровые, материальные и др. ресурсы), бизнес-модель функционирования проекта;

— ожидаемые результаты (количественные и качественные показатели);

— методы оценки проекта;

— риски проекта и их снятие,

— перспективы реализации проекта.

Требования к написанию отчета по проекту (структура отчета)

В отчете необходимо дать ответы на вопросы, а также рекомендуется приложить иллюстративные материалы, например, продукты деятельности участников проекта,фотографии, видеоролики, отзывы социальных партнеров, научного руководителя проекта или консультанта и др.По возможности материалы о проекте и его реализации необходимо разместить в Интернете и предоставить активные ссылки на эти материалы в оргкомитет конкурса.

3.Требования к процедуре презентации – защите проектов

Соответствие регламенту защиты проектов: регламент защиты – не более 10 минут (презентация – 5 мин., ответы на вопросы – 5 мин.)

В процессе презентации необходимо раскрыть следующее: цель, задачи проекта, общий замысел, основные этапы реализации, наиболее существенные результаты проекта. Для этого можно использовать разные средства, например, компьютерную презентацию, буклет или другие раздаточные материалы.

IV. РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ ЖЮРИ

В состав жюри входят представители органов исполнительной власти, Координационного совета по воспитательной работе со студентами вузов Санкт-Петербурга, Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга, работодателей, бизнес-структур, молодежных организаций Санкт-Петербурга и Российской Федерации.

Критерии оценки по коллективным номинациям:

«Вместе дружная семья»

— масштабность проекта;

— массовость проекта;

— активность всех участников в деятельности по реализации проекта.

«На злобу дня»

— решение наиболее острых проблем;

— адекватные средства решения проблемы;

— существенные изменения в сложившейся ситуации.

«Синяя птица»

— наибольшее количество положительных откликов;

— развитие позитивной активности людей;

— совместная социально-значимая деятельность команды.

«Веер инициатив»

— наибольшее количество проектов;

— решение проектами достаточно широкого круга проблем;

— продуктивностью решения проблемы.

«Сотрудничество поколений»

— сотрудничество людей разных поколений;

— разные формы взаимодействия представителей разных поколений;

— удовлетворение участников от взаимодействия друг с другом.

Критерии оценки по индивидуальным номинациям:

«Инициативный организатор»

— умение увидеть и сформулировать проблему ;

— умение собрать команду, убедить ее в необходимости решать проблему ;

— умение организовать деятельность команды для решения задач проекта;

— умение внести существенный практический вклад в решение выбранной. проблемы.

«Душа команды»

— умение прийти на помощь товарищу в трудной ситуации;

— чувство юмора, умение поддержать дух команды;

— умение разрешить конфликтную ситуацию;

— умение находить индивидуальный подход для взаимодействия с каждым членом команды.

«Креативный деятель»

— творческое и ответственное выполнение порученных заданий;

— умение критически оценивать деятельность команды и собственную деятельность;

— умение вносить коррективы в деятельность по разработке и реализации проекта;

— умение брать на себя инициативу в разных ситуациях.

«PR- менеджер»

— создание привлекательного имиджа команды;

— практическая база для реализации проекта;

— продуктивное взаимодействие команды с социальными партнерами;

— умение найти волонтеров, спонсоров, инвесторов.

«IT-специалист»

— умение работать с различными источниками информации для разработки проекта;

— наличие информационных потоков между участниками проекта;

— умение продуктивно использовать информационные технологии для решения задач проекта;

— популяризация проекта и его результатов в студенческой среде и местном сообществе.

«Журналист»

— умение налаживать контакты с целью получения информации;

— сбор и систематизация информации с использованием различных источников;

— умение создавать интересные для чтения тексты;

— умение анализировать события, выделяя значимые и актуальные факты.

«Фотограф»

— умение грамотно организовать фотосъемку (освещение, композиция и т.д.);

— умение «подловить» интересные моменты и запечатлеть их на фотографии;

— продуктивное взаимодействие с фотографируемыми;

— умение оперативно действовать при подготовке к фотоотчёту.

Критерии оценки по специальным номинациям:

«Герценовский пеликан»

— наиболее интересная организация вузовского (регионального) этапа конкурса;

— участие в конкурсе наибольшего количества студентов;

«Зрительские симпатии»

Победителем признается команда, набравшая наибольшее количество голосов во время публичной презентации-защиты проектов.