Тема 2. Методика развития словаря
Словарная работа –целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка. Развитие словаря – длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. |
![]() ![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Задачи словарной работы
![]() ![]() ![]() | Закрепление, уточнение словаря - собирательные существительные - отвлеченные существительные - трудные в произношении слова | |
![]() | Устранение из речи нелитературных слов - диалектных - просторечных - жаргонных |
Методы словарной работы
введение новых слов в словарь | закрепление и активизация словаря | |||
методы | возраст | методы | возраст | |
1. Непосредственное ознакомление с окружающим и обогащение словаря | Рассматривание и обследование предметов Наблюдение за животными, растениями, деятельностью взрослых Осмотры помещения детского сада, целевые прогулки Экскурсии (социальное окружение, природа) | Во всех группах Начиная со средней группы | Рассматривание игрушек Рассматривание картин знакомого содержания Дидактические игры с игрушками, предметами, картинками Словесные игры | Во всех группах Во всех группах Во всех группах В средней и старших группах |
2. Опосредованнное ознакомление с окружающим и обогащение словаря | Показ картин с незнакомым (малознакомым) содержанием Чтение и рассказывание литературных произведений Показ диа-, кино- и видеофильмов, просмотр телепередач | Главным образом в старших группах Во всех возрастных группах | Лексические (словарные) упражнения Загадывание и отгадывание загадок Рассказывание детьми (разные типы связны высказываний на разном материале) | Во всех группах, чаще в старших Во всех группах Преимущественно в средней и старшей группах |
|
Приемы словарной
Работы
Называние слова
| |||
![]() | |||
![]() | |||
![]() | |||
![]() | |||
![]() | |||
![]() |