Тема 2. Методика развития словаря
| Словарная работа –целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка. Развитие словаря – длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. |
Особенности усвоения словаря детьми дошкольного возраста
|
Усвоение лексики начинается с усвоения имен существительных
|
Постепенное овладение значением, смысловым содержанием слова
|
Словарь ребенка меньше по объему, чем словарь взрослых
|
Задачи словарной работы
Обогащение словаря
- новыми неизвестными словами
(названия предметов, признаков и качеств действий, процессов; наречия, числительные, синонимы, антонимы, эпитеты, фразеологизмы)
| Закрепление, уточнение словаря - собирательные существительные - отвлеченные существительные - трудные в произношении слова | |
Активизация словаря
- увеличение количества используемых в речи слов, содержание которых точно понимается ребенком
| Устранение из речи нелитературных слов - диалектных - просторечных - жаргонных |
Методы словарной работы
| введение новых слов в словарь | закрепление и активизация словаря | |||
| методы | возраст | методы | возраст | |
| 1. Непосредственное ознакомление с окружающим и обогащение словаря | Рассматривание и обследование предметов Наблюдение за животными, растениями, деятельностью взрослых Осмотры помещения детского сада, целевые прогулки Экскурсии (социальное окружение, природа) | Во всех группах Начиная со средней группы | Рассматривание игрушек Рассматривание картин знакомого содержания Дидактические игры с игрушками, предметами, картинками Словесные игры | Во всех группах Во всех группах Во всех группах В средней и старших группах |
| 2. Опосредованнное ознакомление с окружающим и обогащение словаря | Показ картин с незнакомым (малознакомым) содержанием Чтение и рассказывание литературных произведений Показ диа-, кино- и видеофильмов, просмотр телепередач | Главным образом в старших группах Во всех возрастных группах | Лексические (словарные) упражнения Загадывание и отгадывание загадок Рассказывание детьми (разные типы связны высказываний на разном материале) | Во всех группах, чаще в старших Во всех группах Преимущественно в средней и старшей группах |
|
Приемы словарной
Работы
Называние слова
| |||
Показ объекта
| |||
Толкование слова
| |||
Включение слова в предложение
| |||
Повторение слова
| |||
Объяснение этимологии слова
| |||
Вопросы к детям
|
Особенности усвоения словаря детьми дошкольного возраста
Словарь ребенка меньше по объему, чем словарь взрослых
Активизация словаря
- увеличение количества используемых в речи слов, содержание которых точно понимается ребенком
Показ объекта