Дозы ионизирующих излучений

Логическая структура темы: «Патогенное действие факторов окружающей среды. Гипо- , Гипертермии.»

	Действие низкой температуры		Действие высокой температуры

Этиология

 

Общее охлаждение

Отморожение

Виды

повреждения

при гипотермии

 

Ожог

Тепловой удар

Перегревание, лихорадка

Виды

повреждения

при гипертермии

 

Компенсации

Декомпенсации

Фазы развития

гипотермии и гипертермии

	Компенсации

Декомпенсации

Изменение

теплообмена

при гипотермии

		Понижение теплопродук-ции
			Повышение теплоотдачи
		Понижение тепло-отдачи
	Повышение теплопроду-кции

 

Декомпенсации

Компенсации

Изменение

теплообмена

при гипертермии

		Повышение теплопродук-ции		Понижение тепло-отдачи
	Понижение теплопродук-ции
		Повышение теплоотдачи

 

 

Логическая структура темы: «Патогенное действие факторов окружающей среды. Ионизирующее облучение»

 

 

 

 

5. Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

5.1.Повторите вопросы из пройденного материала.

5.2.Используя литературу, проанализируйте все учебные элементы графа логической структуры темы.

5.3.Выполните письменно работу по ориентировочной карте.

№ п/п	Задание	Указания к заданию
1.	Изменение процессов терморегуляции при общем действии на организм высокой температуры в стадии · компенсации · декомпенсации	Проанализировать соотно-шение теплопродукции и теплоотдачи при действии на организм высоких температур.
2.	Изменение процессов терморегуляции при общем действии на организм низкой температуры в стадии · компенсации · декомпенсации	Проанализировать соотно-шение теплопродукции и теплоотдачи при действии на организм низких температур.
3.	Назвать органы и ткани, являющиеся «мишенями» для ионизирующего облучения.	Расположите органы и ткани по степени их чувстви-тельности к радиационному поражению
4.	Объяснить повреждающее действие электрического тока.	Проанализировать меха-низмы нарушений функции сердечно - сосудистой системы при действии элект-рического тока.

План практического занятия

6.1. Тестовый входной контроль – 5 минут

6.2. Опрос с разбором возникших вопросов при подготовке к занятию - 45 минут

6.3. Ориентировочная основа действия (ООД) – 90 минут

6.4. Выполнение заданий для контроля результатов усвоения учебного материала– 5 минут

6.5. Проверка и подписание протоколов – 35 минут