Место дисциплины в структуре ООП ВО
Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин
| Утверждаю Проректор по учебной работе А. О. Туфанов “____”______________2016 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«История»
Направление подготовки бакалавра
08.03.01 – Строительство
Профиль подготовки бакалавра
«Промышленное и гражданское строительство»
Тип образовательной программы:
прикладной бакалавриат
Форма обучения
очная
Санкт-Петербург
Автор
| кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин | ____________________ (подпись) | Гарявин А. Н. |
Рассмотрена на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин 26 августа 2016 г., протокол № 1.
| Заведующий кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин доктор философских наук, профессор | ____________________ (подпись) | Арефьев М. А. |
Одобрена на заседании учебно-методической комиссии по направлению подготовки «Строительство» 30 августа 2016 г., протокол № 1.
| Председатель УМК кандидат технических наук, доцент | ____________________ (подпись) | Колмогоров С. Г. |
СОГЛАСОВАНО
| Директор Центра управления качеством образования | ____________________ (подпись) | Цыганова Н. А. |
| СОДЕРЖАНИЕ | с. |
| 1. Цели и задачи освоения дисциплины………….………………………. | |
| 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования………………………………..…………………………………. | |
| 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………………………….. | |
| 4. Структура и содержание дисциплины………………………………….. | |
| 5. Образовательные технологии……………………………………………. | |
| 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся…….. | |
| 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | |
| 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………… |
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «История» является формирование устойчивого представления об истории нашей страны, о ее основных этапах, понятиях, хронологии, исторических источниках. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области, а также расширение общегуманитарного кругозора дает возможность студентам успешно реализовывать их в своей практической деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
– получение студентами целостной системы знаний о различных проблемах отечественной истории с древнейших времен до конца ХХ века;
– сформировать представление об основных этапах российской государственности, изменении структур органов государственной власти и управления;
– вызвать интерес и воспитать уважение к родной истории, к сложному и противоречивому историческому пути России;
– способствовать преодолению догматического подхода к отдельным сложным вопросам отечественной истории;
– формировать у студентов критическое отношение к околонаучным взглядам и гипотезам, претендующим на истину, получившим в настоящее время широкое распространение в популярной литературе;
– на примере богатейшего исторического материала привить чувство сопричастности судьбам Отечества, способствовать формированию национально-государственной самоидентичности и чувства патриотизма.
Место дисциплины в структуре ООП ВО
Учебный цикл – Б.1.
Б1.Б.1.
2.1. Перечень предшествующих учебных дисциплин, знания, умения и навыки которых необходимы для данной учебной дисциплины: знания по истории школьного курса.
2.2. Учебная дисциплина «История» включена Министерством образования и науки РФ в учебный план для обучающихся высших учебных заведений. Этот курс призван не только ознакомить обучающихся с историческим прошлым российской государственности, но и привить им навыки работы с многообразным исследовательским литературным комплексом, справочными пособиями и документальными материалами. Курс истории для обучающихся очного отделения направления «Строительство», по которой ведется образовательная деятельность в Санкт-Петербургском государственном аграрном университете, построен по проблемно-хронологическому принципу и предусматривает лекционно-семинарскую методику проведения занятий.
Дисциплина читается в первом семестре. По итогам ее изучения обучающиеся сдают дифференцированный зачет.
2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
1. «Философия» (Б1.Б.2);
2. «Правоведение» (Б1.Б.4);
3. «Политология» (Б1.В.ОД.1);
4. «Психология и педагогика» (Б1.В.ОД.2);
5. «Социология» (Б1.В.ОД.3);
6. «История мировой культуры» (Б1.В.ДВ.1-1);
7. «Культурология» (Б1.В.ДВ.1-2);
8. «Русский язык и культура речи» (Б1.В.ДВ.3-2).