Студентті ылыми-зерттеу жмысыны андай кезедерін атай аласыз
Cратар бір бірімен байланысты !!!
Студентті ылыми-зерттеу жмысыны мні мен рлі
ЖОО-да студентті ылыми-зерттеу жмысыны масаты мен міндеттері
Студенттерді сабатан тыс уаытта табысты орындалан жне оу бадарламасыны талаптарына жауап беретін ылыми-зерттеу, жобалау-конструкторлы жне шыармашылы-орындаушылы жмыстары сйкес келетін курсты, лабораториялы жмыстар, дипломды жобалармен баса да тапсырмаларды орнына есептелуі ммкін.
Оу орындарындаы білім беруді зерттеушілік станымы студенттерді ылым саласында олданылатын зерттеуді негізгі дістерімен таныстыруа, зерттеу дістемесіні тиімді элементтерін мегеруге жне былыстар мен дерістерді зерттеу арылы з бетінше жаа білімдерді игеруге ммкіндік береді. Зерттеушілік принципті олдану студенттерді танымды абілеттерін дамытады, білім алушыларды белсенділігін жне збеттілігін арттыруа, танымды ызметті діс-тсілдерін игеруге, ызыушылыын арттыруа септігін тигізеді. ылыми-зерттеу леуеті бар ылым адамыны, ылыми жым мшесіні алыптасу дерісіні бастапы кезеі –оу орнына дейінгі жне ксіптік оу орны кешендерінде жзеге асырылады. Білім беру саласындаы ала ойылан масаттарды бірі — білім беру интеллектуалды белсенділігін арттыру, сол арылы білім беру жйесіні дамуын жетілдіру.
Оу рдісін йымдастыру ылымны азіргі жетістіктерін, мдениет, экономика, ылым, техника мен технология салаларындаы згерістерді крсететін білім беруді барлы ырларыны жйелі жааруын ескере отырып жргізілуі керек. Бл салада наты нтижелер алу шін авторды жасына сйкес тзетілген тжірибеден ткізілген технологиялар, зіндік ылыми жмыстар мен маалаларына енгізілген теориялы жне практикалы жаына ерекше назар аудару керек.
Мамандытар бойынша жоспар жасау оамды ылымдар, жалпы ылыми, технологиялы маманды пндері кафедраларымен бірге жргізіледі. Жмысты алдын-ала білімге, дадыа, іскерлікке маманны сапасына наты талаптар оятын бітіруші кафедра баылайды.
ылыми зерттеуге атыса отырып, студент алан білімдерін бекітеді, толытырады жне оны жоары сатыа ктереді. Олар з бетімен жмыс жасауды дістерін мегереді, ылыми экспериментті техникасын игереді, оны орытындысын тсінікті діспен деуді жргізеді жне алынан мліметтерден орытынды жасайды. Сонымен, ылыми-зерттеу жмыстары аясындаы білім, білік, дады болаша мамандарды дайындауды іргетасы болып табылады жне жеке тланы дамуында маызды орын алады.
Студентті ылыми-зерттеу жмысыны андай кезедерін атай аласыз
Студенттерді ылыми зерттеу жмыстарымен (СЗЖ) айналысуын барлы оу кезеінде здіксіз амтамасыз ету те маызды міндеттерді бірі болып есептеледі. Мнда негізгі зерттеу жмысыны иындыы студенттерді оу рдісінде зерттеу иындытарын біртіндеп жоарылатып отыру. Мысалы, студент бірінші жне екінші курстарда бтін жне негізгі жмыстарды жиынтыы мен жалпы ылыми дайынды жасаудаы жаашылдыпен, ылыми жмысты орындау абілеті мен арапайымдылыымен, з абілеті мен ылыми жмысты орындалуа негізделуі тиіс. Мнда рефератты жмыстармен лабораториялы жмыстар шеберінде орындалатын ылыми зерттеу жмыстары. Ал шінші курста жалпы техникалы жне арнайы дайындытар, клемі лкен емес зіндік ылыми жмыстарды орындалуы жне шыармашылы негіздегі тапсырмалар, жаашыл ылыми зерттеулерді негіздеу, зерттеу дістерін тередету, техникалы рал жабдытар негізінде ылыми зерттеулер жасау жне нтижесін шыару. Бл дегейде міндетті трде оу орныны ішінде ткізілетін конференциялар, ылыми жмыстар негізінде ткізілетін жарыстар, ылыми зерттеу жмыстарыны тапсырмалары мен трлеріні иындауы, ауымыны кеейуі секілді жмыстармен амтамасыз етілуі тиіс. Мнда жмыс айындала тседі. Мазмнды шыармашылы сипат алады. Жоары курстарда білімді, дадыны ары арай алыптастыру, жетілдіру, бекіту, шыармашылы ойлауды дамыту жне наты міндеттерді шешуге, з бетінше шешім абылдауа, жзеге асыруа йрену, алынан білімді трбиеде пайдалану, жеке тапсырмалар бойынша студенттерді з бетінше ылыми зерттеу жмысы дерісінде жргізіледі. Сондытан олар барлы дегейдегі конференциялара, байаулара атысу, институт ызметкерлеріні жетекшілігімен ЗЖ жргізу, диплом жмыстарыны байауына атысуы керек
Бдан баса ылыммен айналысатын студенттерді соны курстарда оытушылар мен ызметкерлерді жетекшілігімен студенттерді шыармашылы жымы жоары оу орынындарыны лабораториялары мен ндірістерде зерттеумен, жобалау-конструторлы талдамалармен айналысатын, оны ішінде кешенді дипломды жне курсты жобаларды орындаумен, кейін нтижесі ызыушылы танытан ндірістерге енгізетін ылыми-техникалы отрядтара атысуы міндетті болып саналады.Бл студенттерге наты міндеттер мен оларды шешімін, жобасын жасауа жне здеріні сыныстарын тжірибеде жзеге асыруа ммкіндік береді
Студенттер жоары оу орындарыны жымды шыармашылы жне йымдасан жмыстарды дадыларын йрену масатында жоары оу орындарыны лабораториялары мен кафедраларына, зіні ызмет саласыны йымдар мен мекемелеріне тжірибелік кмек крсететін ылыми, техникалы, жобалау, экономикалы жне баса да йымдарды рамында ылыми-зерттеу жмысын жргізе алады.
Оу рдісін йымдастыру ылымны азіргі жетістіктерін, мдениет, экономика, ылым, техника мен технология салаларындаы згерістерді крсететін білім беруді барлы ырларыны жйелі жааруын ескере отырып жргізілуі керек. Бл салада наты нтижелер алу шін авторды жасына сйкес тзетілген тжірибеден ткізілген технологиялар, зіндік ылыми жмыстар мен маалаларына енгізілген теориялы жне практикалы жаына ерекше назар аудару керек.
Мамандытар бойынша жоспар жасау оамды ылымдар, жалпы ылыми, технологиялы маманды пндері кафедраларымен бірге жргізіледі. Жмысты алдын-ала білімге, дадыа, іскерлікке маманны сапасына наты талаптар оятын бітіруші кафедра баылайды [3].
Студенттерді ылыми-зерттеу жмысы міндетті есеп берумен, конференция, йірме отырысында баяндаумен, курсты жмыс жне т.б жазумен аяталады.