Пнні масаты мен міндеттері

Азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі

Орыт Ата атындаы ызылорда мемлекеттік университеті

 

«Бекітілді»

Филология, тарих жне ы

факультетіні деканы

___________________С.Т.Тайман

« ______ » ________________ 2017ж.

СИЛЛАБУС

(жмыс оу бадарламасы)

Модуль №21 «Радиожурналистика»
MP 3313 Медиапедагогика
Мамандыы:	5В050400-журналистика
Курс, семестр (кктемгі)	3-курс, 6-семестр (кктемгі)
Оыту тілі:	аза
Кредит саны
Пн статусы (міндетті, тадау)	тадау
Лектор	шірбекова Глмира Шайтмаанбетызы, ф..к., аза тілі мен дебиеті жне журналистика кафедрасыны аа оытушысы, байланыс телефондары (жмыс орны 27-85-72, ялы телефоны 87787887475), e-mail: ashirbekova_75@mail.ru, 204-каб. 1-оу имараты.
Практикалы сабаты беретін оытушы	шірбекова Глмира Шайтмаанбетызы, ф..к., аза тілі мен дебиеті жне журналистика кафедрасыны аа оытушысы, байланыс телефондары (жмыс орны 27-85-72, ялы телефоны 87787887475), e-mail: ashirbekova_75@mail.ru, 204-каб. 1-оу имараты.
Саба тетін дрісхана, зертхана	116, 128

 

 

Ызылорда, 2017

Силлабусты дайындаан: Г.Ш.шірбекова

 

Силлабус аза тілі мен дебиеті жне журналистика кафедрасыны мжілісінде талыланды.

 

Хаттама № «__»___________ 2017 жыл.

 

 

Кафедра мегерушісі: ..Тябаев

 

 

Силлабус гуманитарлы мамандытар баыты бойынша Академиялы кеесі мжілісінде аралып, бекітілді.

 

Хаттама № «__»___________ 2017 жыл.

Комитет траасы: А..білов

 

 

Пнні масаты мен міндеттері

Медиапедагогика азіргі тада білім беру саласыны барлы дегейінде кеінен маызды мнге ие, сондай-а тла дамуыны леуметтік мдени факторына, медиамдениет дамуыны басты ралына айналды. Телевизиялы білім беру медиа білім беру рылымында айтарлытай зіндік орны бар. Телевизияны сері мен ыпалы педагогикадаы аудиторияны трбиелеу ызметімен тыыз байланысты. Осы орайда азір телевизиялы білім беру жаа технологияларды мселен, интернет-телевизияны жылдам дамытуа барынша кіл бліп отыр.

Медиабілім беру – кп дегейлі, кп аспектілі, кешенді деріс. Ол салматы философиялы, мдени, діснамалы негізге, гуманитарлы жне леуметтік пндерге, е алдымен журналистикаа кбірек жгінеді.

Медиабілім беру туралы тсінік ЮНЕСКО шеберінде 1960 жылдары озала бастады, 1973 жылы ЮНЕСКО-ны апаратты секциясыны кілдерімен бірлесе отырып, баралы коммуникация зерттеушілері мен тілшілер е алаш рет осы тсінікті енгізген болатын.

Медиа педагогиканы тарихында Ян Амос Коменский, Селистен Френе, Януш Корчак, Монтессори ханым, сондай-а азіргі медиа педагогтар Александр Федоров, Жак Гонне, Юрий Усов, Александр Шариков, Ирина Челышева, Елена Бондаренко масс-медиамен жмыс жргізіп, зерттеулерін жаластырып келеді.

Медиамдениет – медиа білім беруді нтижесі. 2002 жылы ЮНЕСКО-ны нсаулыында медиа білім беруді рбір азаматты з пікірін еркін білдіру, апаратты алу ыы деп тсіндіреді. Бір сзбен айтанда, медиа педагогика балалар мен жаспірімдерді апаратты абылдауы мен ттыну ыынан бастап, бала трбиесіндегі апарат ралдарыны ыпалын, серін, нтижесін, дамуын, мселелерді шешуді жолдарын арастырады.

Медиапедагогика курсында балаларды апаратты абылдау жне бала трбиесіндегі медианы ролі мен маызы жайлы мселелерді арастырады. Мектеп оушыларыны, жасспірім балаларды оытудаы медианы ммкіндіктері, оларды апаратты ттынудаы ажеттіліктері жайлы зерттеулерге сйене отырып, азіргі медианы бала трбиесіне серін анытайды, оны дамытуды жолдарын іздейді.

Медиапедагогика курсыны масаты – медиапедагогика жайлы жалпы тсінік беру, азіргі медиапедагогиканы зекті мселелерін талдау жне оны шешуді жолдарын арастыру.

Медиапедагогика курсыны міндеттері:

- азіргі медианы ызметтерін арастыру арылы балалар мен жасспірімдерге оны пайдалы жне кері серлерін айындау, жаымсыз трбиені нтижесін талдау;

- медианы трбие берудегі дидактикалы, психо-педагогикалы ммкіндіктерін білу;

- трлі оу-трбие жмыстарында медиаралдарды пайдалануды тсілдерін мегеру;

- жаа медианы балалар мен жассіпірімдер трбиесіне сері жайлы леуметтік зерттеу жргізіп, сараптамалы материалдар жазуа дадылану;

- балалара, жассіпірмдерге арналан материалдар дайындауа байланысты з сыныстарын немесе зерттеулерін зірлеуге дайындау.

зыреттілік (оытуды нтижелері):

- леуметтік жне ксіби ызметтегі оиа мен былысты, оларды леуметтік-экономикалы жне саяси ыпалын, нтижесін біліп, жалпы оамды маызын білуге дадыланады;

- трлі леуметтік топтармен байланыс жасаудаы ксіби ызметті мегеру, жалпы гуманитарлы леуметтік ылымдар бойынша тсінік алыптастырады, біледі;

- ксіби жне леуметтік ызметтегі талдау тжірибесін, интерпретация нтижелерін мегереді;

- журналистиканы жалпы оамды маызды маманды ретіндегі миссиясын біледі;

- БА-ты леуметтік жауапкрешілігі жне еркіндік концепциясыны базалы талаптарын, сондай-а наты медиаксіпті негіздерін біледі;

- Отанды жне шетелдік медиарылымны зекті мселесін еркіндік жне леуметтік жауапкершілік трысынан талдауды йренеді.

Пререквизиттер:Жаа медиа жне интернет-журналистика

Постреквизиттер:Медиаменеджмент