Студенттерді зіндік жмысы бойынша тапсырма

ПННІ ОУ-ЖМЫС БАДАРЛАМАСЫ

 

Пні: «зін-зі тану»

Маманды: «Білім» мамандытар тобы

Оу формасы: кндізгі

 

 

 

Пн бойынша оу бадарламасы (SYLLABUS)

1.АТАУЫ, КУРС КОДЫ ЖНЕ КРЕДИТ САНЫ
Курсты атауы	Курсты коды	Кредиттер саны
зін-зі тану
2.БАЙЛАНЫС АПАРАТЫ
А.Ж.Т.	Сабаты тетін орны жне уаыты	Байланыс орны
Каирова Б.К.	дріс	семинар	СОЖ	607 дрісхана
Кесте бойынша	Кесте бойынша	Кесте бюойынша
3.КУРСТЫ ЫСАША СИПАТТАМАСЫ
масаты	«зіндік таным» пніні негізгі масаты болаша жас рпаа ата-бабамыздан келе жатан рухани-адамгершілік ндылытар негізінде оытып-трбиелеу барысында зін зі тірбиелейтін, бойындаы табии ммкіндіктері негізінде ерікті, саналы азамат болып алыптасу жне мірде з орнын тапан салауатты мірді тадап алып зімен жне згелермен йлесімді мір сруге баыт-бадар беру.
міндеттері	- ызыы мол крделі мірде рухани-адамгершілік баытында «дрыс» жол таба білу; - оамдаы рухани ндылытарды тани білу жне солар негізінде з мінез лытарын реттеу; • - Адама берілген е жоары ндылы М І Р оны тсініп, кадірдей білу; - з кзарасын, пікірін орай білу, оны исынды да длелді жеткізе білу (згені тыдай білу, згені пікірін сыйлау, оны жан дниесін тсінуге тырысу, зге адады абылдай білу); • - лемні ттасты картинасын алыптастыру, жалпы адамзатты ндылытарды игере отырып, з мірінде стану; • - Туан табиата, оршаан ортаа жауапкершілікпен арау..
алыптасатын зіреттіліктер	Пнді оу барысында студент Істей алу керек: - - алан білімдері бойынша здерін трбиелеу, рухани-адамгершілік ндылытарын кеейту; - - оамды ортада здеріні эмоцияларын, мінез-лытарын басару; - - здеріні кемшіліктері мен ателіктерін тзетуге тырысу; дадылары болу керек:йлесімді арым-атынас жасау, жолдастарымен, жалпы адамдармен тсіністікті атынас орнату, тыдай білу, атыысты жадаяттарды алдын алу т.б. Пнді оу кезінде келесі сабаты трлері арастырылады: практикалы, СОЖ, СЖ.
4. ПННІ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ мен ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ:
Пререквизиттері	мектептегі зін-зі тану пні, психология жне адамны дамуы, педагогика
Постреквизиттері	жалпы психология, педагогикалы психология, тланы леуметтік психологиясы, этнопсихология.

 

 

ТЕМАТИКАЛЫ ЖОСПАР

	Таырып атауы	дебиет	Саат саны	олданылатын
практ	СОЖ (дріс)+ СОЖ (з.)	СЖ	крнекілік материалдар мен техникалы ралдар
Модуль 1. Баытты кілті з олыда
1.	Студенттік мір - айталанбас ст.	Н -1, 2, 3, 4 – 1, 50	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
2.	Мені ішкі жан днием	Н – 2, 5. -1, 40-45,	2 с.	1с.+1с.	2 с.	Презентация, мультимедийялы кешен
	Мені жрек алауым	Н. 1, 5 -20,21, 25,27	2 с.	1с.+1с.	2 с	Презентация, мультимедийялы кешен
	Адам тарих аымында	Н – 1, 3, 5	2 с.	1с.+1с.	2 с	Презентация, мультимедийялы кешен
Модуль 2. Адами ндылытар
5.	Тілдесу мдениеті	Н -1, 2, 3, 4, 5 - 6, 9, 17	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
6.	зара тсіністік жне досты.	Н. 1, 5. -8	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
7.	Ата-ананы ара шаыраы	Н -1, 2, 3, 4, 5, -1	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
8.	Махаббат шуаы	Н -1, 2, 3, 4, 5, -1, 7, 30	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентации, схемы мультимедийный комплекс
	Рухани келісім.	Н -1, 2, 3, 4, 5. -13, 30	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялы кешен
	азастан – бізді Отанымыз	Н -1, 2, 3, 4, 5, -1	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялы кешен
	Байлы пен кедейлік.	Н -1, 2, 3, 4, 5, -1, 36, 52, 53	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялы кешен
Модуль 3. мір дебі
12.	азіргі бхаралы мдениет жне жеке тла	Н -1, 3, 4, 5,	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентации, схемы презентация, мультимедийялы кешен
13.	Еркін болу ыы	Н -1, 3; 5.	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
Модуль 4. мір неткен сем е!
14.	Табиат лемі.	Н-1, 2, 3, 4, 5 - 8, 13, 29.	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялы кешен
	нерді таажайып кші	Н -1, 2, 3, 4, 5, -1, 50	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялы кешен
	Барлыы			15+15

Пнні мазмны

апта	Таырып	Практикалы сабаты мазмняы
1.	Студенттік мір - айталанбас ст.	Танысу. «зін-зі тану» пніне кіріспе. Документалды фильм «зін-зі тану». Мен студентпін», Бернард Шоу «Жасты ша-бл тамаша нрсе». Абай «Жасымда ылым бар деп ескермедім...».
2.	Мені ішкі жан днием -	(зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік рал 27-28 бет, 39 бет. Жастара сыйлы. Самопознание хрестоматия. 2002. 128 бет.
3.	Мені жрек алауым.	Адам з мірін зі алау бойынша мір сру тсінігі. зін-зі баалауы мен абылдауы. Арт терапия «Мен кіммін, алай згере аламын»
4.	Адам тарих аымында.	Масат. Жауапкершілік. Мені ресурстарым. мірді мні. Г.Гессті «Шыыс еліне зияратты сапар» ебегінен зінді талдау. Соынан сізді мета масатыыз.
5.	Тілдесу мдениеті.	йлесімді арым-атынас негіздері мен механизмдері. Таырып бойынша пікір алмасу. Жаттыу: «Тілдесуді трлері», «Тідесуді моделдеу».
6.	зара тсіністік жне досты.	«Дос туралы жыр» сзі Т.Молдаалиевікі, ні С.Бйтерековтікі. 89 бет «зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік ралы» зара тсіністік. Досты. ріптестік. Жаттыу «Досыма хат» К.Фоппель «Психологические упражнений».
7.	Ата-ананы ара шаыраы.	Сзі Ш.Сариевтікі, ні К.Дйсекеевті «Асыл ана» ні. 97 бет «зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік ралы». Отбасылы татулы. Ата-ананы ара шаыраы. Ата-анаа деген мейірімділік пен жылылы. Таырып бойынша эссе. зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік рал 99 бет. «Уроки любви» фильмін арау.
8.	Махаббат шуаы.	«Айналайын» нін орындау. Махаббат сезімдері таырыбы бойынша пікір алмасу. Гендерлік тедік мселесін талдау. йелдік нзіктік, ер жігіттік ажырлы.. Махаббат ызы мол жылдар. Махаббат жне марлылы.. Фильм: «Мужчина и женщина» сериясынан «Похожие но разные» фильмін арау.
9.	Рухани келісім.	р трлі дін кілдеріні рухани келісімі. Толерантты. Деструктивті діни аыдар туралы пікір алмасу. Ресми діндерді арасындаы састы пен айырмашылы.
10.	азастан – мені ОТАНЫМ.	азастанны гимінін жне «з елім» ндерін орындау. 146 бет «зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік ралы» Патриотты, ел сйгіштік, тарих пен мдениетті тану. Туан тілді сыйлау. Журанлдар бойынша «Туан елім» коллажын жасау. Кіші топтарда ысаша гіме растырып, талдау.
11.	Байлы пен кедейлік.	Рухани жне материлды байлы. А.Маслоуды ндылытар иерархиясын талдау. Рухани ндылытар. айырымдылы. Имандылы.. Инабаттылы.. Жалызды – ке пейілділік. ызаншаты – іші тарлы. мселелерін кіші топтардв талдау. «Прости нас детства» фильмін арау. «Байлы пен кедейлік – тадыр ма?» таырыбы бойынша пікір алмасу.
12.	азіргі бхаралы мдениет жне жеке тла.	(зін-зі тану: оытушылара арналан дістемлік рал 167 беттегі таырыптар бойынша пікір алмасу. мдениеті. Баралы апарат ралдары тланы санасына ыпал ету жолы. Тланы сыншыл ойлауы, зіні пікірін орай білу. Мдениеттілік. дептілік.
13.	Еркін болу ыы..	ркімні зіні оамнан з орнын табуы. Жастарды ыты мдениетін алыптастыруы. Хрестоматия (2007) бойынша 269 беттегі Адам ыы Декларациясыны баптарымен танысу
14.	Табиат лемі.	алам – біз мір сретін орта Экология жне лт тадыры. Жеке тланы ауытушылыыны бір факторы – экологияны ластануы. Психикаклы денсаулы жне экология. Студент дптеріндегі карикатураларды талдау -153 бет.
15.	нерді таажайып кші.	нерді кші неде деген сра бойынша кластер толдтыру. рманазыны «Сарыара» кйін тыдау. «Классикалы нер» мен «казіргі нерді» айырмашылыы неде. «нер адама анат бітіріп, масата, биікке жетелейді» дегенді алай тсінесіз.

 

Студенттерді зіндік жмысы бойынша тапсырма