Пнні масаты мен міндеті

Материктер мен мхиттарды физикалы географиясы пнін оытуды білімділік масаты:

Айматы физикалы географиясыны алашы мектеп курсы болып табылатын материктер мен мхитарды географиясы тмендегі масаттара жетуді кздейді.

Географиялы абыты негізгі рамдас бліктері мен оларды арасында жретін зат пен энергия айналуы, табиаттаы тепе – тедікті саталу задылытары жнінде алан білімдеріне сйеніп бірттас алам шарлы табиат кешені рамдас блігі болып табылатын материк мен мхитарды табиатыны ерекшеліктері, жалпы географиялы задылытар туралы білім беруді одан ары тередету;

оршаан табии ортада жретін рдістер мен былыстар, адам оамы мен табиатты зара байланысыны тйінді мселелері жніндегі дниетанымдарын алыптастыруды одан ары жаластыру;

Студенттерді танымды аблеттерін арттырып ой рекетіні тсілдерін (талдау, синтездеу, жинатау, салыстыру, ой орытындыларын шыару) мегертуді одан ары жетілдіруге ыпал ете отырып, ксіби іскерлік – дадыларын алыптастыру;

Географиялы абыты жалпы задылытарын материктер мен мхиттар трысында жне жекелеген ауматы табиат кешендері ауымында ындыру;

Адамдарды тіршілігі шін табиатты маызы, оам мен табиатты арасындаы арым – атынасты леуметтік – экономикалы жадайа туелділігі жайлы тсініктерді негізінде оушылара экологиялы білім беру;

Материктер мен мхиттарды табиат байлатарын шаруашылыты масата тиімді пайдалану жолдарымен таныстыра отырып экономикалы білім беру.

Трбиелік масаты:

азастан Республикасы азаматына тн адамгершілік асиеттерді студенттерді бойына сіірте отырып, адамгершілік, аыл – ой, ебек трбиелерін беру;

Студенттерді ой - рісін кеейтіп дние – танымдарын алыптастыру, сз орын арттыру;

Географиялы абыты ттастыы мен табиаттаы тепе – тедікті саталу задылытарын тсіндіру барысында оршаан ортаны оау ажеттілігін кздейтін экологиялы трбие беру.

азастанны дниежзлік дегейде алатын орыны саяси – географиялы жадайы мен халыаралы атынастары туралы берілетін білімге негізделіп сер рпаты Отан сйгіштік сезімдерін оятып интерноционалды трбие беру;

Жер шарындаы табиатты бірегей айталанбас ескерткіштеріні туристік рекряциялы ммкіндіктеріне сйене отырып, студенттерді семдікті сезініп сйе білуге баулу.

Дамыту масаты:

Оу материадарын ылыми теориялы ммкіндігін ескере отырып географиялы атлас пен оулыты жабдытау аппаратын пайдаланып студенттерді з бетімен білім алауын амтамасыз ету;

Таырыпты мтініне талдау жасап, таырыпты карталарды бір – біріне беттестіре отырып ой орытындыларын шыара білуге йрету;

Физикалы – географиялы рдістер мен былыстарды пайда болу задылытарын з бетімен ашып, ой орынтындыларын шыара білуді іскерлік – дадыларын алыптастыру;

Студенттерді білімі мен іскерлік – дадыларын таныс жне таныс емес оу жадайында пайдалана білуге дадыландыру;

Оу рдісіні барысында азіргі кезедегі физикалы географияны басты ылыми теориясы аламды табиат кешеніні мнін ашатын негізгі тсініктерді шешу кзделген.

“Материктер мен мхиттарды физикалы география” пніні толы курсын тыдааннан кейін студент мыналарды білуі тиіс:

Студенттер айтып крсете білуі тиіс:

Пнні зерттейтін нысандары: материктері, дние бліктері, аралдар, мхиттар мен оны бліктері:

Солтстік жне Отстік жарты шарлар материктеріні табиатыны ерекшеліктерін;

Материктер мен мхиттарды ашылуы мен зерттеу кезедерін;

Маызды географиялы ашылулар мен жиангез саяхатшылар мен алымдарды сіірген ебектерін;

рбір материкті ерекшеліктерін айындайтын крсеткіштерді (теіз дегейінен е биік жне е тмен жатан нктелері, е суы мол жне зын зендері баса да маызды крсеткіштері);

Материктік жне мхитты жер ыртысы жне оларды бір – бірінен айырмашылытарын;

Геологиялы жыл санауды;

рлы пен мхит асты бедерлеріні ірі пішіндерін;

Негізгі тзуші факторлар: температура мен атмосфералы ысымны, жауын – шашынны тарау задылытарын, басым желдер мен ауа массаларын, климат белдеулерін;

Ішкі сулар мен оларды трлерін;

Табиат кешендері мен географиялы абыты рамын;

Анытай жне лшей білу тиіс:

Материктер мен мхиттартарды карталарыны трлерін, оларды рауа олданылан картаграфиялы проекциялар мен шартты белгілерді трлері;

Физикалы картадан: материктерді шеткі нктелері мен оларды географиялы координаттарын километр жне градус есебімен зындыын;

рлы пен мхиттарды аралыын;

Климат картасынан: ауа температурасы мен жауын – шашынны жылды жне маусымды згерістерін, е жары жне е тменгі температураны крсеткіштерін, басым желдерді жыл мезгілдерінде соатын баыттарын;

Климатты диаграммалардан: температура мен жауын – шашынны бір жыл ішінде згерісін, климат типтерін;

рбір материкті зендеріні оректеу режимдеріні климатты типтері мен оларды дегейіні згеруін;

рбір мтерикті табиат зоналарыны таралу ерекшеліктерін;

Биіктік белдеулікті сызба – нсасынан: жекелеген тау жйелеріндегі биіктік белдеулікті рылымы мен оны таралуын;

Мдени сімдіктерді пайда болан орталытары мен азіргі таралан аралдарын;

Таырыпты карталардан: тарихи – географиялы айматарды шекараларын; жекелеген елдер мен оларды табиат байлытарын ерекше орауа алынан ауматарын;

Сипаттай білу тиіс:

Жер ыртысыны озалмалы жне біршама траты бліктері мен олара сай келетін жер бееріні ірі пішіндеріні таралу ерекшеліктерін;

Пайдалы азбаларды тзілу задылытары мен материктерде таралуын;

Климат белдеулеріні рылымдары мен рбір материкке тн климат типтерін;

Материктерді эндемиктік сімдіктері мен жануарлары;

Табиат пен адамны шаруашылы рекеттеріні арасындаы зара байланыс пен табиат орау шараларын;

Ежелгі ркениетті ошатары мен оларды адамзатты дамуындаы алатын орынын;

Таырыпты карталар мен таырыпты мтініні негізінде ауматы табиат кешендері мен оларды рамдас бліктерін;

Тсіндіру тиіс:

Материктерді географиялы орыны мен оны алып жатан ауданыны табиат жадайларына серін;

Лавразия, Гондвана литосфералы таталарды озалысы, геосинклинальды белдеулер тсініктерін;

Материктер мен мхит асты бедеріні алыптасуына сер ететін ішкі жне сырты кштерді;

Ауа массаларыны, ысым белдеулеріні, басым желдерді алыптасу задылытарын;

Климатты адам міріне серін, климатты апатты былыстарыны пайда болу себептерін;

Дние жзілік мхитты жер бетіндегі тіршілік шін маызын;

Мхитты беткі аыстарыны материктерді табиатына сетін;

Табиат кешендеріні зоналы, азоналы жіктелуін;

Материктерге тн табиат зоналарыны таралу задылытарын;

рбір табиат зоналарына тн топыра сімдік жамылылары мен жануарлар дниесін;

Табиат зоналары, биіктік белдеулік, ендік зоналылы, географиялы абы тсініктеріні мнін;

Материктерге адамдарды оныстану тарихы мен лы географиялы ашылуларды азіргі халыны лтты рамына серін;

Жекелеген елдер мен айматардаы дстрлі шаруашылы салаларын;

Болжай білу тиіс:

Литосфералы таталарды баяу озалуына байланысты материктер мен мхит айдыныны пішіндеріні згеруін;

Адамны шаруашылы рекетінен ауматы табиат кешендеріні згеру дрежесін;

Азон абатыны жаруыны жер бетіндегі тіршілікке тндіретін аупіні ауымын;

Табиат байлытарын тиімсіз пайдалануды оршаан ортаны тепе – тедігіні бзылуына

Пн бойынша студентті білімін балмен баалау крсеткіші

 

Бааланатын бадар (позиция)	1-8 аптадаы баалау млшері	9-15 аптадаы баалау млшері	Баллды максималды (жоары) млшері	Электронды журнала балл оюды кезеі
Аымды баылау			рбір баалауа 100 баллдан	Апта сайын (бірінші аптадан баса)
СЖ			рбір СЖ –ге 100 баллдан	4,7,11, 14 апталарда
Аралы баылау			р аралы баылауа 100 баллдан	8 жне 15 аптада
Кіру рсатыны рейтенгісі		R1		8 апта
Кіру рсатыны рейтенгісіні		R2		15 апта
Академиялы кезедегі кіру рсатыны рейтенгісі	R= (R1 + R2)/2		15 апта
Емтихан	Е		16-19 апта
орытынды баа	І = R*0.6+E*0.4

 

Білімді баалауды балды-рейтингтік жйесі

ріппен белгіленген баа	Бааны цифрлік эквиваленті	Пайызды млшері	Дстрлі трде баалау
A	4.0	95-100	те жасы
A-	3.67	90-94
B+	3.33	85-89	Жасы
B	3.0	80-84
B-	2.67	75-79
C+	2.33	70-74	анааттанарлы
C	2.0	65-69
C-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D		50-54
F		0-49	анааттанарлысыз

 

 

Баа оюдын критерилері

 

Баылау трі	Максимальды баа	Оытушыны журналына балл ойылатын мерзімі
Аымды баылау: атысу: 1 са.-5 балл й тапсырмасын орындауы лаборатиориялы сабаты орындалуы белседілігі (лекция барысындаы жауаптары....)		р сабата
СЖ 1* Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3		СЖ тапсырмаларыны тапсыру кестесіне сйкес
СЖ 2 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3		СЖ тапсырмаларыны тапсыру кестесіне сйкес
СЖ 3 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3		СЖ тапсырмаларыны тапсыру кестесіне сйкес
СЖ 4 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3		СЖ тапсырмаларыны тапсыру кестесіне сйкес
Аралы баылау 1: Жоба орау Жоба идеясы Жоба сипаттамасы Жобаны тсаукесері		3апта 6апта 8апта
Аралы баылау 2:коллоквиум Сра 1- баа 1 Сра 2- баа 2 Сра 3- баа 3 орытынды баа: (баа1+баа2+баа3)/3		15 апта