МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 7.
1. 2.
3. 4.
![]() | ![]() |
ЗАЙЧИК И ДОЖДЬ.
1. Сидит зайчик на поляне, греется на солнышке.
2. Но вот туча набежала, туча солнышко закрыла.
3. А из тучи дождь полил.
4. Зайчик спрятался в кусты. Под кустом сухо,
не намокнет у зайчика шубка.
Задания для детей.
1. Ответить на вопросы:
- Где сидел зайчик, когда грело солнышко?
- Почему зайчик залез под куст?
- Куда же спрятался зайчик от дождя?
- Что он боялся промочить?
2. Показать и назвать части тела зайчика (голова,
туловище, хвост, уши, лапы передние и задние, глаза,
нос, усы).
3. Сказать, чем умеет шевелить зайчик (одной лапой,
лапами, усами, хвостом, одним ухом и ушами).
4. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.
5. Раскрасить картинки.
МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 8.
1. 2.
![]() | ![]() | ||
3. 4.
![]() | ![]() | ||
ЁЖ И КОТ.
1. Ёжик к нам во двор зашел.
2. Ёж арбузную корку нашел.
3. Пока ёж корку ел, сзади к нему кот подкрался.
4. Кот на ежа – прыг, да лапу наколол.
Запищал, захромал и домой убежал.
Задания для детей.
1. Ответить на вопросы:
- Куда забрёл ёж?
- Что он нашел?
- Кто к нему подкрался?
- Что наколол кот?
- Чем он уколол лапу?
- Куда кот убежал?
2. Как надо говорить правильно?
- Это наш (что?) … (двор).
- Мы гуляем (где?) … (во дворе).
- Плохая погода стоит (где?) … (на дворе).
3. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.
4. Показать и назвать картинки:
- кот, коты, котенок.
- ёж, ежи, ежонок.
Чем они отличаются?
5. Раскрасить картинки.
МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 9.
1. 2.
![]() | ![]() |
3. 4.
![]() | ![]() |
ДРУЗЬЯ.
1. Дом на горке стоит.
2. Этот дом собака Альма сторожит.
3. С Альмой Петя дружит. С Альмой на реку бежит.
4. Петя в реке купается. Альма Петю на берегу
дожидается.
Задания для детей.
1. Ответить на вопросы:
- Где стоит дом?
- Кто его сторожит?
- С кем дружит Петя?
- Куда любит ходить Петя?
- Кто его провожает?
- Кого дожидается Альма?
2. Как надо говорить правильно?
- Собака сторожит (что?) … (дом).
- Собака лежит возле (чего?) … (дома).
- Собака подходит (к чему?) … (к дому).
- Петя живёт (где?) … (в доме).
- Петя спешит (куда?) … (домой).
- Дом стоит (где? на чём?) … (на горе).
- Зимой Петя будет кататься на санках (откуда?)
… (с горы, с горки).
3. Сопоставить формы слов:
Один дом – много домов, один стол – много столов,
Один гриб – много грибов, один шар – много шаров.
4. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.
5. Раскрасить картинки.
МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 10.
1. 2.
![]() | ![]() | ||
3. 4.
![]() | ![]() | ||
ХРАБРЫЙ ЁЖ.
1. Ветер ёлками шумит,
Ёжик наш домой спешит.
2. А навстречу ему волк,
На ежа зубами – щёлк!
3. Ёж иголки показал,
4. Волк со страху убежал.
Задания для детей.
1. Ответить на вопросы:
- Куда спешил ёжик?
- Кого он повстречал в лесу?
- Кто оскалил зубы?
- Кому показал ёж иголки?
- Что хотел сделать волк с ежом?
- Почему волк убежал?
- Как мы назовём ежа, какой он?
2. Как надо говорить правильно?
- В лесу живет один злой (кто?) … (волк).
- Но в лесу живёт много (кого?) … (волков).
- По ночам в лесу воют (кто?) … (волки).
3. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.
4. Раскрасить картинки.