ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

ЩОДЕННИК НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

Дисципліна: Основи психології та між особове спілкування

 

 

студента__________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

 

 

відділення___________________Медсестринське

 

циклова комісія: _Природничо наукової підготовки

галузь знань: 22 Охорона здоров’я

спеціальність: 223 «Медсестринство»

спеціалізація: Сестринська справа

термін підготовки: ІІ семестр

загальна кількість годин - 81

з них: теорія - 12

практика - 32

самостійна робота - 37

 

форма контролю кінцевого рівня знань:

диференційований залік – ІІ семестр

 

Викладач_________Мицикова Т.В.

 

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

На 2 семестр 2016 - 2017 навчального року.

 

№ занять	Кількість навчальних годин	Тема заняття	Місце проведення
1.		Психологія особистості. Дослідження самооцінки особистості.	КМК ім. П.І Гаврося.
2.		Темперамент. Здібності. Характер. Типи характеру. Теорія самоутвердження.
3.		Класифікація характерів. Компоненти характеру.
4.		Відчуття та сприймання. Типи поведінкових реакцій. Причини дисадаптивної поведінки пацієнта.
5.		Мислення,уява,пам'ять. Зв'язок пізнавальної та афективної сфер. Стани дисадаптації (неспокій,тривожність).
6.		Емоції та почуття. Воля. Форми переживання емоцій та почуттів (злість).
7.		Стани дисадаптації як причини конфліктів в діяльності медичної сестри. Навики управління стресом.
8.		Мова. Мовлення. Спілкування (правила і помилки).Мистецтво спілкування.
9.		Індивідуальні особливості міжособистісного спілкування. Навики активного слухання.
10.		Міжособистісне розуміння. Емпатія. Дослідження емпатичних тенденцій.
11.		Інтерв’ю як форма психологічного взаємозв’язку медичної сестри з пацієнтом. Особистий простір. Навики спілкування в особистій і соціальній зонах.
12.		Зони комфорту,причини конфліктів. Моделювання ситуацій. Навики діалогічної мови.
13.		Конфлікт,структура,способи розвитку. Навики управління стресом. Загальна характеристика регуляторних процесів.
14.		Міжособистісні конфлікти. Тактика поведінки медичної сестри. Профілактика конфлікту.
15.		Особливості спілкування в залежності від характеру та темпераменту. Можливі реакції пацієнтів. Асертивна поведінка.
16.		Дослідження міжособистісних стосунків. Невербальні навики комунікації. Диференційний залік.

 

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

№ з/п	Теми
	Природа психіки та предмет психологічної науки
	Основні теорії особистості
	Свідоме та несвідоме. Самосвідомість особистості
	Роль темпераменту в діяльності людини. Формування характеру
	Нейрофізіологічні механізми відчуттів і сприймань
	Психологія мислення та дослідження в галузі штучного інтелекту
	Фізіологічні основи уяви. Уява та органічні процеси. Фантазія
	Зв’язок пізнавальної та афективної сфер
	Регулятивне значення емоції та волі в само творенні особистості
	Загальна характеристика регуляторних процесів
	Загальна характеристика процесу соціалізації
	Соціально - психологічний клімат як результат та умова ефективності спільної діяльності
	Фонетичні аспекти етикетного мовлення
	Вибір мовних одиниць у мовленні
	Комплексні способи подолання стресу

 

 

Перелік практичних навичок з дисципліни

 

Практичне заняття №1.

1. Діагностика особистості за методикою локус конролю для визначення інтернальності, екстернальності

2. Діагностика рівня домагань

3. Діагностика рівня задоволення потреб

4. Інтерпретація результатів дослідження.

 

Практичне заняття №2.

5. Дослідження типу темпераменту

6. Визначення типу акцентуації характеру

Практичне заняття № 3

7. Визначення рівня розвитку комунікативних та

організаторських здібностей особистості

8. Діагностика розумових здібностей

9. Дослідження схильності до керівництва

 

Практичне заняття №5

10.Дослідження логічного мислення за методикою Равена.

11.Дослідження ригідності мислення.

12.Дослідження рівня тривожності за методикою Філіпса , методикю Тейлора.

13.Дослідження стану за методикою Айзенка.

 

ФОРМА ВЕДЕННЯ ЩОДЕННИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

Дата	Зміст і обсяг виконаної роботи	Оцінка	Зауваження та підпис викладача

 

 

Методичні рекомендації до ведення щоденника навчальної практики:

1. Щоденник ведеться окремо з кожної дисципліни.

 

2. Розділ «Зміст і обсяг виконаної роботи» ведеться на розгорнутому аркуші.

 

3. На кожному практичному занятті позначають:

 

- тему заняття;

- завдання аудиторної самостійної роботи студента;

- виконання аудиторної самостійної роботи студента (практичні навички, ситуаційні задачі, тестові завдання, заповнення німих схем, проведення досліджень, тощо);

- підводиться підсумок виконаної роботи.