Определите вклад каждого ученого в развитии психологии
44. Самостоятельный вид профессиональной педагогической деятельности людей, направленный на достижение организацией в рыночных условиях определенных целей управления путем рационализации использования экономических и человеческих ресурсов, называется …
| Концепцией управления | |
| Миссией организации | |
| Педагогический менеджмент | |
| Менеджмент |
45. Оптимальное распределение полномочий при принятии управленческих решений определяется принципом …
| Демократизации и гуманизации управления | |
| Рационального сочетания централизации и децентрализации | |
| Объективности и полноты информации | |
| Системности и целостности управления |
Установите соответствие между требованиями к организаторской деятельности учителя и их сущностью
| Ориентационные умения | |
| Коммуникативные умения | |
| Перцептивные умения |
| Сводятся к более общему умению понимать других людей | |
| Направлены на формирование морально-ценностных установок воспитанников, научного мировоззрения учащихся | |
| Это умение общаться |
47. Установите соответствие между основными понятиями и определениями особенностей педагогической профессии …
| Совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели | |
| Общность педагогов образовательного учреждения, объединения на основе общих мировоззренческих взглядов, воспитательных целей и задач | |
| Практическая работа по воспитанию, образованию и обучению детей и молодежи на основании специальной подготовки в этой области |
| Профессиональная деятельность педагога | |
| Педагогический коллектив | |
| Педагогическая технология |
48. Различают следующие виды запоминания: (несколько ответов)
| Смысловое | |
| Интерактивное | |
| Механическое | |
| Когнитивное |
49. Ощущения, которые сигнализируют, с помощью специализированных рецепторов о протекании обменных процессов во внутренней среде организма, называются …
| Интероцептивными | |
| Проприоцептивными | |
| Вестибулярными | |
| Экстероцептивными |
50. Разновидностями воссоздания сохраненного в памяти материала являются … (несколько ответов)
| Сохранение | |
| Воспоминание | |
| Актуализация | |
| Узнавание |
51. Соотносите научные направления в психологии и их основные идеи:
| Бихевиоризм | |
| Психоанализ | |
| Гуманистическая психология | |
| Гештальтпсихология |
| В основе психической активности живого существа лежит сексуальная энергия либидо | |
| Целостные структуры психики несводимы к ее компонентам и первичны по отношению к ним | |
| Теоретической целью психологии является предсказание поведения | |
| Психология должна изучать человека в его целостности и уникальности |
52. Установите соответствие между основными характеристиками теории деятельности А. Н. Леонтьева и их определениями:
| Деятельность | |
| Мотив | |
| Действие |
| Форма активности | |
| Побудительный момент деятельности | |
| Единица анализа деятельности |
53. Способность формировать простейшую схему ситуации, отражающую схему предметов, соответствует ______ этапу развития психики …
| Социальному | |
| Сенсорному | |
| Интеллектуальному | |
| Интерактивному |
54. Над средним мозгом расположен промежуточный мозг, контролирующий витальные реакции и включающий в себя …
| Гипоталамус | |
| Таламус | |
| Теменную область | |
| Ретикулярную формацию |
55. Раздел психологической науки, изучающий склонности, характер, волю, потребности, мотивы и эмоции – это …
| Социальная психология | |
| Психология общения | |
| Психология личности | |
| Психология познавательных процессов |