Пні: Педагогикалы шеберлік
Нса
1. «стаз здіксіз ізденгенде ана шкірт жанына нр я алады», – деп айтан кім?
А. Ж.А.араев
В. М.Жанпейсова
С. .Бітібаева
Д. А.Байтрсынов
Е. Ы.Алтынсарин
2.Іс –рекетті андай стилі бар?
А. Демократиялы,стратегиялы,авторитарлы
В. Импровизациалы,демократты,саяси
С. Авторитарлы,демократиялы, попустикалы
Д. Эмоционалды,діскерлік,авторитарлы
Е. діскерлік,авторитарлы
3. Гностикалы абілет деген сзді алай тсінесіз?
А. жымды йымдастыру жне дамыта білу абілеті
В. Оушыны назарын аудара білу абілеті
С. Білімін тсінікті формада жеткізе білу абілеті
Д. Оытушыны оушыларды ызытыра білу абілеті
Е. Жеке тланы дамуын алдын ала білу абілеті
3. Ізгілікті-тлалы технологиясыны авторы кім?
А. В.П.Беспалько
В. М.В.Кларин
С. Л.С.Выготский
Д. Ш.А.Амонашвили
Е. В.М.Монахов
4. Н.Е. Щуркова дісті неше тобын арастырады?
А. Жеті
В. Трт
С. Бес
Д. Алты
Е. ш
5. Педагогикалы артистизм деген не?
6. «Режиссер мен актерді,педагог пен оушыны арым-атынасын тзеу шін сабаты е ызыты тсынан бастау керек» деген пікірді авторын крсетііз.
А. А.Н.Леонтьев
В. Е.Вахтангов
С. А.С.Макаренко
Д. А.В.Сухомлинский
Е. Гордон Крег
7. Педшеберлікті алыптасуы мен дамуыны 5 блігін атаыз:
А. Ксіби сауаттылыы, ксіби даярлы, ксіби бейімделу, ксіби су,даму.
В. Ксіби сауаттылыы, ксіби даярлы, ксіби бейімделу, ксіби су, айталану.
С. Ксіби сауаттылыы, ксіби тадау, ксіби даярлы, ксіби бейімделу,ксіби су.
Д. Ксіби сауаттылыы, ксіби тадау, ксіби даярлы, ксіби бейімделу, даярлау.
Е. Ксіби тадау, ксіби даярлы, ксіби бейімделу, ксіби су, жаару.
8. Педагогикада проблемалы ситуацияларды андай трлері бар?
А. ситуация – иллюстрация, ситуация – баа ,ситуация-рольді орындау
В. имитациялы ойын,ситуация- баа,ситуация- жаттыу
С. иллюстрация, баа, жаттыу
Д. ситуация – баа ,ситуация – жаттыу,иллюстрация
Е. ситуация – иллюстрация, ситуация – баа ,ситуация – жаттыу
9. Педагогикалы шеберлік технологиясыны авторларын белгілеіз:
А. Ф.Врубель,М.Лазарус,К.Крус
В. Поль Ланжевен ,Анри Валлон, С.Л.Рубенштейн
С. Поль Ланжевен ,Анри Валлон,Жан Пиаже
Д. Ф.Врубель, Г.Спенсер , Анри Валлон
Е. С.Л.Рубенштейн,Г.Спенсер ,Жан Пиаже
9. Перцептикалы абілетке не жатады?
А. Оушыны психикасына кіру,педагогикалы ыраылы
В. Материалдарды оушылара дрыс жеткізе білу икемі
С. Оушылармен дрыс арым-атынас орнату икемі
Д. Білім мен ылыма атысты икемі
Е. Оушыа эмоционалды-жігерлік даынан сер ету
10. Мен зімні оушыларыма немі: «олынан келеді! Бгін блмады,уайымдама. Ерте міндетті трде істей аласы! » деп айтамын.Осы сзді авторын крсетііз.
A. С.Н. Лысенкова
B. Л.Н. Толстой
C. Е.Н. Ильин
D. В.Ф. Шаталов
E. В.А. Сухомлинский
11. Малім сзіні міндеттері.....
12. Оытушыны басты ерекшелігі:....
13. Ксіби зыреттілік нешеге блінеді:
A. 4
B. 5
C. 3
D. 2
E. 1
14. зін-зі басара білу тсілдеріні арасындаы маыздысы деп, тмендегілерді бліп арауа болады:
A. болашаа сенбеушілік трбиесі;
B. з мінез-лына баылау жасай білу (блшы етті ширыуын, имыл-озалысын темпін, сйлеуді, тыныс алуды басара білу);
C. іс-рекеттегі бседік икемсіздік
D. зін-зі иландыра алмау
E. Сенімсіздік
15. стазды басты масатыны бірі студентті
A. Тілін дамту
B. Жрісін тездету
C. Тез сйлеп йрету
D. Коррекциялы жмыстар жргізу
E. Баылау
16. Лекторды міндеті
A. Тіл мдениетіне баулиды
B. Семинар жауабын алады
C. Баылаушы
D. адаалаушы
E. Педагогика мдениетін зерттеуші
17. ай ым латын сзінен шыан, ол адамны мселелерге жасы хабардарлыын, танымдар мен тжірибелерді мегеру аумаын білдіреді?
A. Коммуникация
B. Вербализация
C. Компетенция
D. Либерализация
E. Шеберлік
18. «лы дидактика» кімні ебегі?
A. Ы.Алтынсарин
B. Я.А.Коменский
C. Ж.Баласан
D. Джон Локк
E. А.нанбаев
19. Дикция деген не?
20. Малімге зін тереірек, натыра, талантты етіп крсетуге, жмыста е жасы нтижелерге ол жеткізуге кмектесетін шеберліктер жинаы алай аталады?
A. Ынтыматасты
B. йымдастырушылы
C. Техника
D. абілет
E. Дауыс мнері
21. зіні мамандыына сйкес білімі,біліктілігі,дадысы,жаа білім мен білікті з бетімен мегеру, з ебегіні нтижесін баалау ксіби зыреттілікті ай тріне жатады?
A. леуметтік
B. Тлалы
C. Арнайы
D. зіндік
E. Сапалы
22. Педагогикалы тактыны негізгі компоненттері
A. Оушыны аадамгершілігін сатау
B. ате айтан жадайда жеку
C. з алауынша талап ою
D. Жадайа байланысты талапты дрыс оя білу
E. з алауынша атынас жасау
F. Кіл кйіне байланысты атынас жасау
G. Білмейтіндігін бетіне басып айту
H. Мысылдап клу
23. Ксіби шебер малімні бойында мынадай асиеттері болуы тиіс
A. Дрекі сйлей білу
B. сергектік, байаышты
C. Байсалдылы шыдамсызды
D. деппен тез сйлеу
E. Тртіпке дреклкпен айаймен шаыру
F. стамдылы
G. Тзімділік
H. Сенімсіздік
24. Н.К Крупская 1932 жылы жарыа шыан андай маала жазды?
A. «Біліктілік»
B. «Педагогикалы шеберлік»
C. «Малім туралы»
D. «Балаларды оыту тсілдері»
E. «Мектепке дейінгі балаларды трбиелеу»
25. Кімні пікірінше, «шеберлік-бл трбие процесін шын мнінде білу, трбие ісінде біліктілікті болуы».
A. А. С Макаренко
B. А.И Щербаков
C. Ю.П Азаров
D. Н.В Кузьмина
E. Ю.К Бабанский
26. Шкірттерді оыту мен трбиелеуде малімні жоары нтижелерге жетуіні шарты болып табылатын жеке тланы белгілі психологиялы ерекшеліктері не деп аталады?
A. Дидактика
B. педагогикалы абілеттер
C. дидактикалы абілеттер
D. техникалы абілеттер
E. академиялы абілеттер
27. Белгілі ылым саласына баытталан абілеттер алай аталады?
A. академиялы
B. педагогикалы
C. дидактикалы
D. тілдік
E. коммуникативті
28. Озат педагогикалы тжірибесіні тртінші белгісі андай?
A. жаалы
B. жасампазды
C. ізденімпазды
D. оыту
E. трбиелеу
29. Ксіби зырлылы нешеге блінеді?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 5
E. Блінбейді
30. Педагогикалы техника ымына неше компоненті енгіземіз?
A. 2
B. 3
C. 1
D. 4
E. 5
F. Пні: Педагогикалы шеберлік
Нса
1. Бет-лпетті озалысы, адамны ішкі сезімін білдіретін бет-лпетті мнерлі имыл згерісі алй аталады?
A. іскерлік
B. мимика
C. понтимимика
D. техника
E. тілдік сйлеу
2. «Трбие нері дегеніміз- е алдымен сйлей білу, адам жрегіне жол таба білу нері »деген кім?
A. Макаренко
B. Сухомлинский
C. Кузьмина
D. Щербаков
E. Ожигов
3. Адамны білімді, іскерлікті тез, сапалы мегеруі алай аталады?
A. абілеттілік
B. Жасампазды
C. Ізенімпазды
D. Жауапкершілік
E. Сз исындылыы
4. абілеттілікті неше трі бар?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
5. Жйке процесіне байланысты неше асиеті бар?
A. 3
B. 2
C. 4
D. 5
E. 6
6. Педагогикалы шеберлікті компоненттері андай?
A. білім
B. техника
C. іскерлік
D. шеберлік
E. дады
F. абілет
G. жауапкершілік
H. жасампазды
7. Педагогикалы техника дегеніміз не?
A. зін-зі басара алу іскерлігі
B. жыммен рекеттесу іскерлігі
C. гуманистік баыттылы
D. зара рекеттесу іскерлігі
E. ксіби білім
F. техникалы білім
G. академиялы білім
H. ылыми біліктілік
8. Педагогтік абілеттерді атап крсетііз
A. коммуникативті
B. эмоцианалды
C. академиялы
D. аналитикалы
E. жобалау
F. техникалы
G. гуманистік
H. ксіби
9. Педагогикалы шеберлік дегеніміз ......................
10. Ксіби білім - ................................
11. Сзді мнерлігі......................
12. Коммуникативті абілеттер.....................
13. Педагогикалы техника.......................
14. Дикция дегеніміз не?
А.сзді ате оу
В.сзді,буынды, дыбысты айтудаы аныты жне айынды
С. Мнерлеп оу
Д. ате жазу
Е. Сзді дрыс айтып,атесіз жазу
15. Интонацияны 2 трі бар,жне ол алай аталады?
А. Фонациялы,экспрессивті
В. Логикалы, интонациял
С. Эмоционалды, экспрессивті
Д. Логикалы, эмоционалды-экспрессивті
Е. Диологты, монологты
16. Мимика дегеніміз не?
А. Бет лпетті озалысы,адам сезімін білдіруді бір формасы
В. Сахналы нердегі кркем образ
С. Кіл кйді білдіретін арым-атынас
Д. Малімні сйлеу мнері
Е. Сйлеу мнері
17. «Елімізді ертеі бгінгі жас рпаты олында, ал жас рпаты тадыры стазды олында» деген кімні сзі:
А. С. Назарбаева
В. Н..Назарбаев
С. А.нанбаев
Д.Ы.алтынсарин
Е. А. Байтрсынов
18. Диалогты сйлеу дегеніміз не?
А.бір адамны сзін айталау
В. Мнерлеп оу
С. Сздері аны айту
Д. Екі адамны оуы
Е. Екі немесе бірнеше адамны тілдесуі
19. Кімні ебегінде шешен сйлеу шін 4 ереже сынылан:
А. Д. Карнеген
В. Л. Толстой
С. А. Байтрсынов
Д. Л. Джон
Е. К. Д. Ушинский
20. «Педагогика теориясын аншама жетік білгенмен , педагогикалы депті ыр-сырын мегермейінше бан оны олы жетпейтіндігін» кім айтты?
А. К. Д. Ушинский
В. Д. Карнеген
С. А. Байтрсынов
Д. Л. Джон
Е. Л. Выготский
21. Сырты сйлеу алай блінеді?
А.сзді жйелігі жне жйесіздігі
В. Ауызша жне жазбаша
С. иын жне оай сздер
Д. Диалогты жне монологты
Е. Аны жне аны емес
22. Сйлеу мдениетіне ойылатын талаптар...?
Сзді длдігі дегеніміз не?
А. Сзді реалды шындытаызаттар мен былыстарды атауларына барынша длме дл келуі
В. Сулеушіні тыдарманды, оырманды ызытыра білуі
С. ркімні з ана тілін еркін пайдалана білуі
Д. Ойды айшылыа рынбауы
Е. Сйлеушіні сз тіркестерін олдануы
23. Академиялы абіллеттіліктер дегеніміз не?
А. Белгілі ылым саласына абілеттіліктер
В. йымдастыра білу абілеттілігі
С. Балалармен арым-атынас жасау абілеттілігі
Д. Алдын ала білу абілеттілігі
Е. Психологиялы байаышты абілеттілігі
24. «азіргі заманда адам зіні шексіз діс-тсілдеріні зін шыармашылы жаынан жне тікелей крсете алады. Біра, ткенді тежеп, болашаты ауіпсіздендіруге лі ммкіншілік аз» деген ой айтан кім?
А. А. Маслоу
В. Э. Фромм
С. К. Гольдштейн
Д. А. Моисеев
Е. Э. Шостром
25. Оушыны мегерген білімін, оу біліктері мен дадыларын, рекет тсілдерді мірде тжірбиелік жне теориялы міндеттерді шешу шін пайдалана алуы калай аталады?
А. Компетенция
В. Ксіби шеберлік
С. Ксіби зырлылы
Д. Ксіби біліктілік
Е. Ксіби ойлау
26. Ксіби зырлылы нешеге блінеді?
А. 4
В. 3
С. 2
Д. 5
Е. Блінбейді
27. Перцептивтік абілет дегеніміз оушыны тсіне білуі
А. оушыны тсіне білуі
В. пнін жетік білу
С. сйлеу білуі
Д. сезіне білу
Е. зін мегере білуі
28. Тла динамизмі дегеніміз
А. сендіре жне ерікке сер ете білуі
В. пнін жетік білу
С. сйлеу білуі
Д. оушыны тсіне білуі
Е. зін мегере білуі
29. Экспрессивті абілет дегеніміз
А. тілмен ойын, сезімін жеткізе білуі
В. пнін жетік білу
С. арым-атынас жасай білу
Д. оушыны тсіне білуі
Е. зін мегере білуі
30. Монолог, диалог дегеніміз
А. ауызша сйлеу трлері
В. ойлау трлері
С. ой орытындылары
Д. ес трлері
Е. зейін трлері.
Нса
1. арым-атынас жасай білу абілеттілігі
А. Коммуникативтілік
В. перцептивтік
С. тла динамизмі
Д. эмоционалды тратылы
Е. Оптимистік
2. Ая, ол, денені озалысы, бл
А. Пантомимика
В. сйлеу техникасы
С. дауыс клемі
Д. дикция
Е. диапазон
3. з бет лпетін, дене имылын мегеру
А. мимика,пантомимика
В. . сйлеу техникасы
С. дауыс клемі
Д. диапазон
Е. Дикция
4. Дем алу, дауысты ойылымы, дикция, сйлеу темпі
А. сйлеу техникасы
В. мимика
С. пантомимика
Д. диапазон
Е. Дикция
5. Зейінділік, байаышты, иял
А. . коммуникативтік абілет
В. леуметті-перцептивтік абілет
С. академиялы абілет
Д. сйлеу абілеті
Е. диапазон
6. Педагогті сйлеу асиеттері
А.Сзді дрыс айту дадысы
В.материалды жан-жаты рі тсінікті баяндау
С.сйлеу мдениетіні тартымдылыы
Д.мнерлі,серлі,тсінікті,маыналы
Е.педагогтік ділеттілік
7. арым-атынас рылысындаы мінез бітістері
А.обалжушылы
В.шамадан тыс аталды
С.талапа баынбау
Д.педагогикалы арым-атынас
Е.демократиялы, авторитарлы,либералды
8. Педагогикалы деп дегеніміз...
A. зін зі стай білу
B. Оушыларды ждырыында стау
C. Тсіндіру барысында р оушыны кзіне арау
D. Оушыларды жрегіне жол табу
E. Тиімді трбие беруді тиімді жолы
F. Тсіндіру барысында арта шегіну
G. Оушылара сауса шын крсетіп сйлеу
9. Малімні оушыларды басаруы неше бліктен трады, андай?
I. Авторитарлы
J. Когнетивті
K. Вербальды
L. Демократиялы
M. Либеральды
N. Директивті
O. Педагогикалы
P. Этикалы
10. Сзді мнерлігі ...
11. Сйлеу мдениетіні теориялы негіздері аза тіл ылымында кімні ебектерінен бастау алды...
12. Сйлеу техникасы....
13. Педагогикалы техника ымына неше компоненті енгіземіз?
A. 2
B. 3
C. 1
D. 4
E. 5
14. Сзді мнерлілігі дегеніміз не?
А. Сзді реалды шындытаызаттар мен былыстарды атауларына барынша длме дл келуі
В. Сйлеушіні тыдарманды, оырманды ызытыра білуі
С. ркімні з ана тілін еркін пайдалана білуі
Д. Ойды айшылыа рынбауы
Е. Сйлеушіні сз тіркестерін олдануы
15. Зейінділік, байаышты, иял
А. леуметті-перцептивтік абілет
В. коммуникативтік абілет
С. академиялы абілет
Д. сйлеу абілеті
Е. Диапазон
16. Малімдік мамандыты е маызды элементі:
А. Педагогикалы техника
В. Педагогикалы сана
С. деп
Д. Ксіптік білім
Е. Біліктілік
17.Педагогті балалармен арым-атынас кезінде зін-зі мегеру, зіне-зі сер ету дісі
А. талант, дарын, нышан.
В.зін-зі сендіру,кндіру,міндеттеу,жаттытыру.
С. ебеккерлік,болашаа сенушілік,стамдылы.
Д. жомарты,ділдік,инабаттылы.
Е. дрыс жауабы жо.
18.Педагогикалы атынас икемділігі, сйлеуді техникасы мен мдениеті
А. ауымды мдениеттілік.
В. арым-атынас жасай білу.
С. дауыс,тыныс алу, дауыс мнері,дауыс ыраыны мнері,сауаттылы
Д. жалпы ой-ріс.
Е. малімдік ебекке болан оны сйіспеншілігі.
19.Педагогті сйлеу асиеттері
А.Сзді дрыс айту дадысы
В.материалды жан-жаты рі тсінікті баяндау
С.сйлеу мдениетіні тартымдылыы
Д.мнерлі,серлі,тсінікті,маыналы
Е.педагогтік ділеттілік
20.арым-атынас рылысындаы мінез бітістері
А.обалжушылы
В.шамадан тыс аталды
С.талапа баынбау
Д.педагогикалы арым-атынас
Е.демократиялы, авторитарлы,либералды
21.Оытушыны мамнды шеберлігіні бітістері
А. материалды еркін жеткізуі
В. аталды.
С. стымдылы пен сабырлы.
Д. білімділік.
Е. талап оя білу.
22.Оытушыны іскерлік сапасына ойылатын талап-міндеттер
А.сйлеу мдениетіні тартымдылыы,сздеріні аны,арыныны насымдылыы
В. ттастай ойлай білу
С. оушыны ішкі жан дниесін тани білу
Д. жеке жмыстарды йымдастыру
Е. оытушыны педагогикалы станымы
23.Педагог шеберлігіні негізгі аспектілері
А. материалды еркін жеткізуі
В. аталды.
С. стымдылы пен сабырлы.
Д. жеке тланы рухани дниесі мен табиатына аморлыпен арау
Е. педагогті талап оюы
24.Педагогикалы техника компоненттері
А. жауапкершілік
В.жоары саналылы
С.педагогикалы арым-атынас, талап оюшылы
Д. дептілік сезімі.
Е. кеес беру
25.Педагогикалы абілет
А. дидактикалы
В. жан сезімталдыы.
С. талап оя білу.
Д. дептілік сезімі.
Е.балаа деген сйіспеншілік
26.Педагогикалы шеберлікті негізгі ірге тасы (фундаменті)
А. ксіби білім
В. малім тласы
С. мінезі
Д. мдениеті
Е. білім міндеті
27. Малім абілетіні пн саласына сйкестігі
А. Академиялы абілет
В. Дидактикалы абілет
С. Коммуникативтік абілет
Д. йымдастырушылы абілет тла динамизмі
Е. Педагогикалы абілет
28. Адам сеніміні ш компоненті
А. білім, сезім, мінез-лы
В. баыт, байлы
С. оу, трбие
Д. ла, бла, тя
Е. кш. айрат
29. Макаренко А.С. кімді зіне стаз ттан
А. Горький М.
В. Абай
С. Шоан
Д. Ыбырай
Е. Ушинский К.Д.
30. Кейбір педагогтарды ксіптік дегейлеріні тмен болуы жне балалармен жмыс жргізуге дайындыыны жеткіліксіздігі, білімдеріні таяздыы т.б.
А. Кемшілік
В. Жазалау
С. Мадатау
Д. Марапаттау
Е. Артышылы