Сравнительная характеристика основных систематических групп рыб
Сравнительная характеристика основных отрядов земноводных
| Признаки | Отряды | |
| Хвостатые | Бесхвостые | |
| Представители | ||
| Число видов | ||
| Особенности строения | ||
| Передвижение | ||
| Оплоджотворение | ||
| Развитие |
Сравнительная характеристика основных отрядов пресмыкающихся
| Признаки | Отряды | |||
| Чашуйчатые | Черепахи | Крокодилы | ||
| Ящерицы | Змеи | |||
| Количество видов | ||||
| Покровы тела | ||||
| Строение конечностей | ||||
| Зубы | ||||
| Особенности внутреннего строения |
Сравнительная характеристика основных отрядов птиц
| Отряд | Представители | Местообитания | Особенности строения | Тип развития птенцов |
| Воробьиные | ||||
| Ржанкообразные | ||||
| Гусеобразные | ||||
| Соколообразные | ||||
| Курообразные | ||||
| Аистообразные | ||||
| Голубеобразные | ||||
| Дятлообразные | ||||
| Стрижеобразные | ||||
| Кукушкообразные |
Сравнительная характеристика подклассов млекопитающих
| Признаки | Подклассы | ||
| Яйцекладущие | Сумчатые | Плацентарные | |
| Зубная система | |||
| Тип яйцеклеток | |||
| Наличие плаценты | |||
| Деторождение | |||
| Кормление детенышей | |||
| Млечные железы |
Сравнительная характеристика основных отрядов плацентарных млекопитающих
| Отряды | Число видов | Представители | Основные признаки отряда |
| Насекомоядные | |||
| Рукокрылые | |||
| Грызуны | |||
| Зайцеобразные | |||
| Хищные | |||
| Ластоногие | |||
| Китоообразные | |||
| Парнокопытные | |||
| Непарнокопытные | |||
| Хоботные | |||
| Приматы |
Сравнительная характеристика основных классов типа хордовых
| Класс | Строение тела | Пищеварительная система | Кровеносная система | Сердце | Дыхательная система | Выделительная система | Нервная система | Органы чувств | Размножение, развитие зародыша | |||
| Отделы тела | Покров | Скелет | ||||||||||
| туловище | конечности | |||||||||||
| Ланцетники | ||||||||||||
| Рыбы | ||||||||||||
| Земноводные | ||||||||||||
| Пресмыкающиеся | ||||||||||||
| Птицы | ||||||||||||
| Млекопитающие |
Характеристика тканей человеческого организма
| Группы тканей | Виды тканей | Строение ткани | Местонахождение | Функции |
| Эпителий | ||||
| Соединительная | ||||
| Мышечная | ||||
| Нервная |
Характеристика систем органов человеческого организма
| Система органов | Части системы | Органы и их части | Ткани, из которых состоит орган | Функции |
| Опорно-двигательная | ||||
| Кровеносная | ||||
| Дыхательная | ||||
| Пищеварительная | ||||
| Покровная | ||||
| Мочевыделительная | ||||
| Половая | ||||
| Эндокринная | ||||
| Нервная |
Железы внутренней секреции
| Название железы | Месторасположение | Выделяемый гормон | Функция | Заболевания, вызванные недостатком гормона | Заболевания, вызванные избытком гормона |
| Гипоталамус | |||||
| Гипофиз | |||||
| Щитовидная железа | |||||
| Паращитовидная железа | |||||
| Вилочковая железа | |||||
| Поджелудочная железа (эндокринная часть) | |||||
| Надпочечники | |||||
| Яичники | |||||
| Яички |
Задание 2: заполните таблицу, используя ФГОС НОО.
Характеристика структурных элементов основной общеобразовательной программы
| Структурные элементы ООП | Характеристика структурных элементов ООП |
Задание 3. Используя примерную программу по курсу «Окружающий мир» заполните следующие таблицы:
Структура примерной программы по курсу «Окружающий мир»)
| Раздел программы | Характеристика раздела |
«Содержание программы по курсу «Окружающий мир»
| Раздел содержания программы | Характеристика раздела |
Требования к результатам обучения по курсу «Окружающий мир»
| Группа требований | Содержание требований |
| Личностные | |
| Метапредметные | |
| Предметные |
Анализ учебных программ по курсу «Окружающий мир»
| Автор программы | Название программы | Цель курса | Задачи курса | Особенности содержания | Методические особенности | Преимущества и недостатки | Состав УМК |